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程艳

作品数:62 被引量:237H指数:8
供职机构:江西师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家社会科学基金江西省自然科学基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学哲学宗教理学更多>>

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 23篇专利
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 23篇自动化与计算...
  • 12篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 2篇农业科学
  • 2篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 17篇网络
  • 12篇注意力
  • 10篇神经网
  • 10篇神经网络
  • 6篇情感
  • 5篇语义信息
  • 5篇向量
  • 5篇教育
  • 5篇聚类
  • 4篇虚拟学习社区
  • 4篇轻量
  • 4篇轻量化
  • 4篇项目反应理论
  • 4篇卷积
  • 4篇卷积神经网络
  • 3篇自适
  • 3篇自适应
  • 3篇自适应考试
  • 3篇文本
  • 3篇文本情感

机构

  • 52篇江西师范大学
  • 13篇同济大学
  • 3篇江西省棉花研...
  • 3篇吉安市中心人...
  • 2篇豫章师范学院
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇宁德师范学院
  • 1篇上饶师范学院
  • 1篇江西生物科技...
  • 1篇江西省农业厅
  • 1篇广西行政学院

作者

  • 62篇程艳
  • 11篇许维胜
  • 6篇何一文
  • 5篇苗永春
  • 3篇杨继君
  • 3篇陈宜
  • 3篇曾繁建
  • 3篇曾燕
  • 2篇吴启迪
  • 2篇项国雄
  • 2篇唐天伟
  • 2篇吴刚
  • 2篇丁树良
  • 2篇张光河
  • 2篇李猛
  • 2篇李波
  • 2篇曾桂
  • 1篇韩传峰
  • 1篇叶继华
  • 1篇陈平

传媒

  • 5篇江西师范大学...
  • 3篇中文信息学报
  • 2篇系统工程
  • 2篇同济大学学报...
  • 2篇江西社会科学
  • 2篇计算机工程与...
  • 2篇计算机与现代...
  • 1篇计算机研究与...
  • 1篇模式识别与人...
  • 1篇求索
  • 1篇企业经济
  • 1篇信息与控制
  • 1篇系统仿真学报
  • 1篇老区建设
  • 1篇电子测量与仪...
  • 1篇热带农业科学
  • 1篇心理学探新
  • 1篇计算机科学
  • 1篇现代医院管理
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 5篇2024
  • 9篇2023
  • 5篇2022
  • 6篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 8篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于隶属等级量化的社区学习者能力综合评价被引量:3
2010年
以学习者为中心的学习评价标准从知识转向了能力。把虚拟学习社区作为E-learning学习的平台,基于虚拟学习社区和E-learning学习的特点,结合个人学习能力、学习协作能力以及成绩考核来对社区学习者能力进行模糊综合评价,建立了社区学习者能力模糊综合评价模型,其评价结果是与评语集相对应的隶属度向量。为了解决评价结果模糊度较大的问题,充分利用了综合评判带来的信息,提出并建立了隶属度向量等级量化模型,并对评价结果作进一步量化,达到了进一步准确区分学习者能力的目的。
程艳许维胜何一文
基于自注意力特征过滤分类器的双分支生成对抗网络的面部表情识别模型
现有面部表情识别方法提取的表情特征通常与其他的面部属性混在一起,这不利于面部表情的识别,提出基于自注意力特征过滤分类器的双分支生成对抗网络的面部表情识别模型。本发明的目的是使用生成对抗网络,并结合注意力机制、特征过滤分类...
程艳蔡壮陈豪迈项国雄
提示意图与提示结果对4~6岁儿童选择性信任的影响
选择性信任是指儿童根据不同线索对信息提供者的可信赖度进行判断,有选择性地相信其所提供的信息。选择性信任的发展有利于儿童批判性思维的发展,对儿童社会性的发展也起着重要作用。  国内外学者对儿童选择性信任进行了大量研究,发现...
程艳
关键词:学前儿童情感反应
文献传递
面向虚拟学习社区的学习行为特征挖掘与分组方法的研究被引量:2
2016年
虚拟学习社区作为网络教育的一种新兴模式,越来越受到人们的关注.如何为不同的学习者提供良好的个性化教学服务是虚拟学习社区研究的重要问题,而学习者的学习特征的提取与分析是个性化教学的基础.以虚拟学习社区为背景,从学习者的学习过程和学习特征入手,运用模糊c均值聚类算法(FCM)挖掘并分析学习过程中学习者的学习特征,进而根据学习者的知识水平、自主学习和协作学习积极性等学习特征进行精确分组划分,以达有针对性的教学指导,实现个性化教学,提高学习者学习效率.
程艳解建华谭平飞杨志明
关键词:虚拟学习社区模糊C均值聚类算法个性化教学
融合习题和学习行为表征的顺序自注意力知识追踪模型
本发明公开了一种融合习题和学习行为表征的顺序自注意力知识追踪模型,包括以下四个部分:嵌入模块、顺序自注意力模块、特征融合模块以及预测模块;嵌入模块连接顺序自注意力模块,顺序自注意力模块连接特征融合模块,特征融合模块连接预...
程艳赵松华
基于Transformer和交互注意力网络的方面级情感分类方法
本发明提出基于Transformer和交互注意力网络的方面级情感分类方法,该方法包括:获取目标文本,并将所述目标文本进行分词处理,并将分词结果进行映射,将得到的特征向量进行隐藏特征提取,根据隐藏特征捕获交互情感特征,以得...
程艳胡建生
江西茶产业发展问题及对策研究被引量:8
2014年
本文分析了江西茶产业的特色优势和存在问题,进而从茶园质的提升与量的扩张、园艺栽培措施改进与推广应用机械化、传统产品创新和实有技术应用与人才资源开发、培育新型经营主体与构建新型社会化服务体系、品牌整合与市场营销、政策引导与支持6个方面,针对性地提出了加快江西茶产业全面升级的对策:提升茶园的质和扩张茶园的量并举;改进栽培园艺与推广机械化并举;创新产品和推广实用技术与开发人才资源并举;培育新型经营主体与构建新型社会化服务体系并举;品牌整合与市场推广并举;政策引导与扶并举。
赵沙鸥陈宜程艳
关键词:茶产业
基于布鲁姆认知分类理论的深度神经网络认知水平评价模型
基于布鲁姆认知分类理论的深度神经网络认知水平评价模型是属于深度学习领域,应用于在线教育过程中对学生的认知水平自动评价。该模型基于课堂文本交互数据,以布鲁姆认知分类理论为认知水平分析框架,构建了一种深度神经网络模型用于在线...
程艳蔡盈盈陈豪迈邹海峰
文献传递
一种结合深度信息的轻量化固定背景抠像方法及系统
本发明提出的一种结合深度信息的轻量化固定背景抠像方法及系统,该方法包括:采集图像数据,将前景和背景图像输入基础抠像网络,获取第一粗略抠像及第一误差图像,将深度图像输入贝叶斯预测器,获取第二粗略抠像,根据抠像误差绝对值获取...
李汉曦李国锋邱欣延李波武林程艳
基于在线学习行为和深度神经网络的元认知能力评估模型
一种基于在线学习行为和深度神经网络的元认知能力评估模型。其包括构建深度神经网络模型;获取在线学习行为数据并进行预处理;对行为数据进行标签标注;词向量训练;深度神经网络模型训练;深度神经网络模型测试;学习者元认知能力的评估...
程艳蔡盈盈陈豪迈邹海锋
文献传递
共7页<1234567>
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