程如铁
- 作品数：20 被引量：19H指数：2
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- 边疆高校计算机专业实践教学方案的问题分析与改革措施被引量：1
- 2012年
- 针对目前存在的专业课程实验课过于依附理论课、学生缺乏综合工程设计能力和项目开发能力的培养、实验教学考核方式不科学等问题,实践教学方案需要对实验、实习、课程设计、毕业设计等实践性教学环节进行整体、系统地优化设计,与理论课程相结合,以提高学生的实践与创新能力。
- 程如铁
- 关键词：计算机专业实践教学方案教学
- 浅谈如何改进“数据结构”实验课的教学效果被引量：3
- 2010年
- "数据结构"是计算机专业实践性很强的一门课,课程本身的特点决定了实验课的重要性和复杂性.只有认真分析影响实验教学效果的因素,采取加强前导课教学、做好实验教学的准备、重视实验的每个环节等多种措施,才能有效增强学生学习的积极性,提高实验课的教学质量.
- 程如铁闻瑞
- 关键词：数据结构实验教学
- 提高少数民族学生计算机教学质量的对策被引量：1
- 2000年
- 边疆地区的高师计算机基础教育应针对少数民族学生的特点，从重视用汉语教学，提高上机质量和培养自学能力三个方面入手，激发学生的学习兴趣，培养少数民族学生的计算机综合应用能力。
- 程如铁
- 关键词：少数民族学生计算机基础教育教学质量
- 我区高校少数民族学生计算机与信息技术课程方案设计
- 2007年
- 少数民族学生有其独特的学习特点和不同于一般学习者的学习困难,在以计算机与信息技术基础课为例的调查和研究过程中,针对目前普遍存在的学生汉语基础较弱、信息技术基础参差不齐和中小学信息技术基础教育开展情况差距较大等问题,提出实施"分类教学,逐步达标"方案.以合理分类、培养学习兴趣为基础,通过提高学生的汉语水平、改革教学方法,并辅之以新的考核评价标准,来达到改进少数民族学生的学习效果,增强少数民族学生信息技术的应用能力的目的.
- 程如铁王浩莲孙晓杰
- 关键词：少数民族学生分类教学
- 新疆少数民族大学生学习障碍分析和教学方法探索——以伊犁师范学院计算机专业为例
- 2017年
- 新疆高校的少数民族学生学习成绩偏低、掉队现象较多,在不降低课程考核标准的前提下,如何帮助少数民族学生扫除学习障碍、改善学习效果,是一个值得广大从教者长期探索的问题.除了必须制定符合少数民族班级实际的教学计划、选择合适的考核方式之外,还应该采用灵活多样的教学方法,培养学生的自主学习能力,尤其在实践性环节中突出分类教学,照顾学生的接受差异,激发他们的学习热情,让不同基础的学生都能有所收获.
- 程如铁
- 关键词：少数民族大学生教学方法
- 关于高师院校开办非师范专业的调查与思考——以伊犁师范学院为例被引量：2
- 2007年
- 高师院校为了自身发展,积极扩大办学规模,增强办学实力,在办好师范专业的同时,大量增设非师范专业,已经成为一种不可遏制的趋势。高师院校应利用现有资源并优化组合,在强化教师教育特色的同时,提高非师范专业的人才培养质量。同时,高师院校的重组或转型只能采取渐进的方式,不宜操之过急;还要明确非师范专业的培养目标,并且应当尽快与地方经济发展接轨。
- 程如铁
- 关键词：高师院校非师范专业
- 伊犁州直中小学信息技术教育的现状与思考被引量：2
- 2004年
- 实现教育信息化 ,是一项十分重要的战略目标。它是全面推进素质教育 ,适应新世纪知识经济挑战的需要 ,是实现教育现代化的基础和途径。结合国内外信息技术教育的经验 ,对伊犁州开展信息技术教育的现状及存在问题进行了分析 ,并结合现状对信息技术教育定位、设配师资建设等方面提出了建议。
- 蒋新革程如铁乎西旦
- 关键词：信息技术教学改革素质教育
- 中国哈萨克文学研究的回顾与前瞻
- 2015年
- 哈萨克文学研究起步较晚,在历经半个多世纪的跋涉中,已经取得了突出的成绩。从20世纪80年代开始进入兴盛期,逐渐形成了一支老中青三结合的研究队伍,产生了一批丰硕的研究成果。新世纪以来是哈萨克文学研究的繁荣期,出现了一批厚重的文学史著作(特别是汉文研究论著)。与其他兄弟民族的文学研究现状对比,尚存在基础工作比较薄弱和研究队伍不够壮大等突出问题,应该引起学界的关注。
- 吴孝成程如铁
- 关键词：哈萨克文学
- 针对少数民族学生特点 合理使用多媒体技术
- 2006年
- 多媒体教学是提高课堂教学质量的先进教学手段,但在面向少数民族学习者的实际应用中,效果不尽如人意。针对少数民族学生的汉语程度较低和专业基础较弱,课件编制存在缺陷、具体使用不够妥当等原因,应该采取重视和加强汉语教学,加大专业基础知识补课的力度,灵活合理地使用多媒体技术等措施加以改进。在推广多媒体教学手段时不能搞“一刀切”,将多媒体技术应用于少数民族学习者的教学实践,需要一个循序渐进,逐步普及的过程。
- 程如铁
- 关键词：多媒体技术少数民族学生教学效果
- 网络无障碍与计算机专业教学整合研究
- 2008年
- 目前网络无障碍教育在计算机教育界中已成为一个新兴研究课题，本文探讨了网络无障碍的概念、国外的相关研究现状以及网络无障碍与计算机专业教学整合的必要性，并提出了网络无障碍与计算机专业课程教学整合的策略及相应的课程设置模块。
- 张燕程如铁
- 关键词：计算机专业教学网页设计
