祁文秀
- 作品数：43 被引量：119H指数：7
- 供职机构：山西医科大学汾阳学院更多>>
- 发文基金：山西省自然科学基金山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西高校科技研究开发项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 被动吸烟对大鼠后代学习记忆功能及海马内生长抑素含量的影响被引量：8
- 2000年
- 我们观察了被动吸烟对大鼠后代学习记忆功能及海马内生长抑素含量的影响,以便为优生医学的发展提供一些有价值的材料。1 材料与方法1.1 实验动物及吸烟选Ｗｉｓｔａｒ大鼠(本校动物室提供),体重150～210ｇ,随机分为两组,被动吸烟组9只,从妊娠第2天开始被动吸烟至分娩;对...
- 马太芳郭贤熙李芳兰祁文秀
- 关键词：被动吸烟神经行为学习记忆生长抑素后代
- PTK2B通过LRP-1对Aβ诱导的认知功能障碍小鼠血液和脑组织中Aβ水平及其行为的影响被引量：1
- 2021年
- 本文旨在探讨ptk2b基因及其表达产物PTK2B(protein tyrosine kinase 2 beta)蛋白与低密度脂蛋白受体相关蛋白1(low density lipoprotein receptor-related protein-1,LRP-1)的关系,分析认知功能障碍小鼠血液和脑组织中的Aβ变化与ptk2b基因的关系。将64只三月龄C57BL/6J小鼠随机分成实验组和对照组,所有动物均行侧脑室插管术。实验组小鼠均经侧脑室(i.c.v.)注射凝聚态Aβ_(1-42)(0.1μg/μL,3.6μL)建立认知功能障碍模型,3 d后,分别注射PTK2B抑制剂PF431396(15μg/mL,Aβ+PF组)、PTK2B激动剂PMA(18.75μg/mL,Aβ+PMA组)、LRP-1抑制剂RAP(0.2μg/mL,Aβ+RAP组)以及生理盐水(Aβ+NS组);对照组则经侧脑室插管注射NS,3 d后分别i.c.v.注射等量的PF431396(PF组)、PMA(PMA组)、RAP(RAP组)以及NS(NS组)。每组均注射2μL。注射1周后用Morris水迷宫对小鼠进行认知行为学功能检测,用免疫组织化学、ELISA以及Western blot检测血液和海马组织中Aβ_(1-42)、LRP-1、PTK2B的表达水平,用qRT-PCR检测海马ptk2b mRNA的表达。结果显示,Aβ诱导的认知功能障碍模型小鼠海马组织中Aβ_(1-42)水平升高,血液中则降低,同时海马中LRP-1蛋白表达水平下调,海马PTK2B和ptk2b mRNA的表达水平则上调;PTK2B抑制剂可下调认知功能障碍小鼠海马的PTK2B以及ptk2b mRNA的表达,上调海马LRP-1表达,降低海马组织中Aβ_(1-42)水平,而升高血液中Aβ_(1-42)水平,同时改善小鼠的认知功能;PTK2B激动剂的作用则相反。用LRP-1抑制剂干预下调海马中的LRP-1水平后,海马Aβ_(1-42)水平升高而血液中Aβ_(1-42)水平则降低,同时小鼠的认知行为学功能则明显降低,而海马中PTK2B以及ptk2b mRNA表达却没有明显变化。以上结果提示,PTK2B可能通过下调认知功能障碍模型小鼠脑组织中的LRP-1而升高海马组织Aβ_(1-42)水平、降低血液中的Aβ_(1-42)水平,进而影响其认知功能。
- 郝凯敏刘镇王浩玉李坤祁文秀
- 关键词：淀粉样Β蛋白C57BL/6J小鼠
- 一氧化氮对大鼠学习记忆和胆碱能系统的影响被引量：8
- 2013年
- 目的:探讨一氧化氮(nitric oxide,NO)在大鼠空间学习和记忆过程中的作用及其对胆碱能受体作用机制。方法:大鼠侧脑室分别注射NO前体左旋精氨酸(L-arginine,L-Arg,L-Arg组)、α7烟碱型乙酰胆碱受体(α7nicotinic acetylcholine receptor,α7nAChR)拮抗剂甲基牛扁亭(methyllycaconitine,MLA,MLA组)、α7nAChR激动剂氯化胆碱(choline chloride,CC组)、一氧化氮合酶抑制剂Nω-硝基-L-精氨酸甲酯(nω-nitro-L-arginine methylester,L-NAME,L-NAME组)以及先注射MLA再注射L-Arg(ML组)、先注射L-NAME再注射氯化胆碱(NC组),并以等量生理盐水(NS组)作为对照。用Y型迷宫刺激器、硝酸还原酶法、免疫组织化学以及Western-Blot等技术分别检测大鼠空间学习和记忆行为能力、大脑皮质和海马NO含量和α7nAChR的表达。结果:与对照组比较,Y迷宫空间学习能力达标次数和24 h后30次测试记忆行为中错误反应次数在L-Arg组和CC组均减少,而在MLA组和L-NAME组均增多;大脑前额叶皮质和海马NO含量和α7nAChR阳性细胞数以及蛋白含量在L-Arg组和CC组均明显增多,而在MLA组和L-NAME组均明显减少。ML组和NC组分别与L-Arg和CC组相比较,大鼠学习和记忆行为能力均明显减弱,并且大脑前额叶皮质和海马NO含量以及α7nAChR的表达均减少。结论:侧脑室应用MLA或L-NAME可减弱L-Arg或氯化胆碱对大鼠空间学习和记忆行为能力的促进作用;NO通过α7nAChR促进大鼠空间学习和记忆能力。
- 杨伟未小明荆治华赵建强刘丽霞祁文秀
- 关键词：一氧化氮左旋精氨酸烟碱型乙酰胆碱受体氯化胆碱学习记忆
- 左旋精氨酸和氯化胆碱改善Aβ1-42诱导的痴呆大鼠学习记忆能力
- 2024年
- 目的:探讨中枢神经元型一氧化氮合酶(nNOS)和α7烟碱型乙酰胆碱受体(α7nAChR)在大鼠前额叶皮质和海马的表达变化以及对Aβ诱导的痴呆大鼠行为学的影响。方法:40只成年雄性SD大鼠均经侧脑室注射凝集态Aβ1-42制备痴呆模型,药物处理组分别注射一氧化氮(NO)前体左旋精氨酸(L-Arg)和(或)α7nAChR激动剂氯化胆碱(CC)。通过Y迷宫实验检测大鼠的空间学习和记忆功能,用免疫组织化学染色、Western Blot检测大鼠前额叶皮质和海马nNOS或α7nAChR的表达。结果:Aβ+L-Arg组或Aβ+CC组与Aβ+NS组比较,大鼠学习和记忆达标次数均减少(P<0.05或P<0.01),同时前额叶皮质和海马nNOS和α7nAChR表达均增加(P<0.05或P<0.01);与Aβ+L-Arg组或Aβ+CC组比较,联合用药的Aβ+L-Arg+CC组大鼠前额叶皮质和海马nNOS和α7nAChR表达水平均升高(P<0.05或P<0.01),同时学习和记忆达标次数均减少(P<0.05或P<0.01)。结论:侧脑室联合注入L-Arg和CC可明显提高二者在单独应用时对痴呆大鼠nNOS和α7nAChR表达的上调作用及认知功能障碍的改善效果。推测,中枢nNOS与烟碱系统的协同作用更有利于提高痴呆大鼠的认知功能。
- 刘丽霞王浩玉祁文秀
- 关键词：神经元型一氧化氮合酶Α7烟碱型乙酰胆碱受体
- 生理学课堂教学中培养学生创新思维能力的实践研究被引量：7
- 2014年
- 探讨在生理学课堂教学中培养学生的创新思维能力、解决问题问题能力,以适应医学高素质和高水平创新人才发展的需求。本研究在2012级护理本科,随即选择实验班与对照班,从教师的教学观念、教学方法和教学内容以及学生的学习理念和思维模式等方面,全方位地进行改革。
- 祁文秀赵成瑞吴惠文高胜利刘丽霞
- 关键词：生理学课题教学教学改革
- 椎旁阻滞联合臭氧与传统椎旁阻滞对中老年胸腰部带状疱疹后遗痛的疗效比较被引量：1
- 2015年
- 带状疱疹（herpes zoster，HZ）是一种由疱疹病毒侵犯神经，引起该神经支配区疼痛及皮肤疱疹为特征的一种疼痛性疾病。其主要特点为簇集水泡，沿一侧周围神经作群集带状分布，伴有明显神经痛。尤其以神经痛症状明显，且持续时间长，而形成后遗神经痛（postherpetic neuralgia，PHN），影响患者的日常生活。HZ中老年患者因其睡眠质量和体质较差，因此PHN症状严重而且持续时间长，有些可达数年甚至数十年，严重影响患者的生活质量。PHN的临床治疗及结果非常复杂和多变，目前，尚无一种方法能满意地缓解疼痛。传统的HZ治疗除一般的抗病毒、抗炎和补充神经营养等以外，还采用椎旁阻滞术结合激素来有效地治疗HZ和缓解PHN，但是由于激素的不良反应较多，不能长时间给药。因此，选用不良反应小又能准确定位的方法则能有效而快速地缓解PHN且不会引起严重的不良反应。本研究对中老年胸腰部PHN采用经B超监控下胸腰椎旁神经阻滞联合臭氧与传统的椎旁阻滞联合激素治疗相比较，观察对中老年胸腰部PHN的疗效。
- 卢重让祁文秀
- 关键词：带状疱疹后遗痛椎旁阻滞胸腰部臭氧联合激素治疗
- L-精氨酸对家兔尿量的影响
- 2000年
- 在以往的实验中，我们发现用L-精氨酸(L-Arn)对家兔在生理及失血性休克后尿量有不同程度的影响。后继续观察发现各种不同剂量的L-Arg对家兔在各种情况下的尿量影响不同，结果显示差异。
- 祁文秀
- 关键词：L-精氨酸家兔尿量失血性休克用药剂量一氧化氮
- MK-801降低鞘内注射强啡肽A(1-17)对福尔马林诱导的大鼠痛反应的增强效应被引量：1
- 2003年
- 本实验用福尔马林试验在动物痛模型上观察了鞘内单纯注射生理盐水 (NS)、NMDA受体阻断剂MK 80 1、阿片受体阻断剂纳洛酮 (naloxone)、强啡肽A [DynA (1 17) ]以及先用MK 80 1或纳洛酮再注射DynA (1 17)对动物的行为痛反应的影响。大鼠后肢脚掌皮下注射福尔马林后出现的行为痛反应显示有 2个时相 ,即首先出现持续较短的第一时相和 3～ 6min后出现的持续较长的第二时相。实验结果显示 ,各组的第一时相无明显差异 ;而第二时相则有差异 :鞘内注射DynA (1 17)组第二时相痛反应持续时间 (489 5± 2 2 5s)明显较单纯鞘内注射NS组(3 44 7± 12 9s)、MK 80 1组 (3 3 1 4± 2 0 7s)和纳洛酮组 (3 5 2 5± 18 4s)长 (均为P <0 0 1) ;而先用NMDA受体阻断剂MK 80 1后再注射DynA (1 17) ,则第二时相行为痛反应的持续时间 (2 85 7± 19 4s)较单纯注射DynA (1 17)组明显缩短 (P <0 0 1) ,但与单纯鞘内注射MK 80 1组相比无明显差异 ;先用阿片受体阻断剂纳洛酮后再注射DynA (1 17) ,则动物的第二时相行为痛反应 (473 8± 17 8s)与单纯注射DynA (1 17)组相比无明显差异 ,而与单纯注射NS组或纳洛酮组相比则明显增强 (分别为P <0 0 1)。因此本实验结果提示 :(1)在脊髓水平的DynA(1 17)
- 祁文秀卢重让
- 关键词：NMDA受体MK-801阿片受体
- 一氧化氮和烟碱型乙酰胆碱受体在大鼠学习记忆中的联合作用被引量：9
- 2014年
- 本文旨在探讨一氧化氮(NO)和烟碱型乙酰胆碱受体(nicotinic acetylcholine receptor,nAChR)在大鼠学习记忆过程中的相互作用。大鼠侧脑室注射NO前体左旋精氨酸(L-Arg)(L-Arg组)或α7nAChR激动剂氯化胆碱(choline chloride,CC组),以及联合注射L-Arg和氯化胆碱(L-Arg+CC组),和先给予α7nAChR拮抗剂甲基牛扁亭(methyllycaconitine,MLA)再联合注射L-Arg和氯化胆碱(MLA+L-Arg+CC组)、先给一氧化氮合酶抑制剂Nω-硝基-L-精氨酸甲酯(L-NAME)再联合注射L-Arg和氯化胆碱(L-NAME+L-Arg+CC组),侧脑室注射生理盐水(NS组)作为对照。用Y型迷宫刺激器检测大鼠的学习和记忆行为能力;用NO试剂盒、免疫组织化学和Western blot分别检测大鼠海马NO含量和α7nAChR及神经元型一氧化氮合酶(neuronal nitric oxide synthase,nNOS)的表达。结果显示,L-Arg+CC组与L-Arg或CC组比较,Y迷宫学习和记忆行为能力均明显增强,同时大鼠海马NO含量、nNOS和α7nAChR表达的光密度值均明显增多;而MLA+L-Arg+CC或L-NAME+L-Arg+CC组与L-Arg+CC组相比较,大鼠学习和记忆行为能力明显减弱,并且海马NO含量及nNOS和α7nAChR的表达均降低。以上结果表明,侧脑室联合应用L-Arg和氯化胆碱可明显提高其单独应用时的大鼠海马NO含量及nNOS和α7nAChR表达,并增强大鼠学习和记忆行为能力;而提前阻断α7nAChR或抑制nNOS后,其联合应用L-Arg和氯化胆碱的效应也得到了抑制。因此推测,NO和nAChR在学习记忆中可能存在着相互协同作用。
- 荆治华未小明王少虎陈宇飞刘丽霞祁文秀
- 关键词：一氧化氮Α7烟碱型乙酰胆碱受体左旋精氨酸氯化胆碱学习记忆
- 大鼠鞘内注入前强啡肽的反义寡聚核苷酸减弱福尔马林引起的慢痛反应和脊髓背角中强啡肽A的生成:行为学和免疫细胞化学的联合观察
- 该实验室以往的研究表明,在福尔马林试验引起的慢性痛过程中,即早基因c-fos及DynA在脊髓背角浅层中的表达均明显增加,而用鞘内注射c-fos反义寡聚核苷酸,可阻断慢痛引致的背角中c-fos和DynA表达的增加,同时减弱...
- 祁文秀
- 关键词：前强啡肽反义寡聚核苷酸强啡肽A脊髓背角
- 文献传递
