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王雨梅

作品数：8 被引量：42H指数：4
供职机构：广东警官学院更多>>
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相关领域：语言文字文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 2篇政治法律

主题

  • 6篇英语
  • 6篇教学
  • 4篇大学英语
  • 4篇英语教学
  • 4篇语言
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇习得
  • 2篇课堂
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学专业
  • 1篇大学专业英语
  • 1篇第二课堂
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇第二语言习得...
  • 1篇短语
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语应用...
  • 1篇雅思
  • 1篇雅思考试
  • 1篇英汉

机构

  • 4篇广东警官学院
  • 4篇广东省公安司...

作者

  • 8篇王雨梅
  • 3篇向前进
  • 2篇方雯臻
  • 2篇曹佩升
  • 1篇陈孝宗
  • 1篇刘国生

传媒

  • 3篇政法学刊
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇湖北师范学院...
  • 1篇中山大学学报...
  • 1篇外国语文
  • 1篇当代外语研究

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 2篇2003
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
网络化教学:大学英语教学的必由之路
2004年
　我国大学英语教学存在着培养目标与当前社会经济发展的需要不相适应、教学内容与社会生产和生活实际相脱离、教学方式方法与外语学习客观规律不相符、教学硬件建设落后于高等教育迅猛发展的形势等方面的问题。要解决这些问题,走出困境,除了转变教学思想和观念,改革教学方式和方法外,关键在于要充分利用现代科技手段,发挥网络技术在语言教学中的优势,构建网络化教学模式,走语言学习资源库与网络教学相结合的道路。
向前进王雨梅
关键词：英语教学计算机技术教学方法第二语言习得理论
课堂教学与网络自主学习结合的教学模式效果研究——以广东警官学院大学英语教改实践为例被引量：1
2008年
多媒体网络技术的发展有力地推动着大英教学改革,广东警官学院展开了课堂教学与网络自主学习相结合的大英教学模式改革。通过确立教改总体思路,积极进行教改实践,取得了丰富的实验数据和积极有益的效果,凸显了新教学模式的优势,也给我们带来了新的教改启示和思考。
刘国生曹佩升王雨梅陈孝宗
关键词：大学英语教学模式课堂教学
论体验式英语教学的语言学理论基础被引量：17
2012年
体验式英语教学是适应当前中国外语教学的需要、吸收相关语言学派的理论精华、批判地继承历史上的外语教学理论而形成的一种新教学方法。本文主要探讨体验式英语教学和系统功能语言学、认知语言学及二语习得之间的关系,旨在从根本上探讨体验式英语教学的语言学理论基础。
王雨梅
关键词：体验式英语教学功能语言学认知语言学二语习得
雅思考试与大学英语教学被引量：4
2003年
与雅思考试听力相比,大学英语应试教学的有许多弊病。为了提高学生语言实用能力,教学者要端正教学目的,并把文化教育和反映进步的语言变革融入大学英语课堂教学之中,提高大学英语教学质量。
方雯臻王雨梅
关键词：雅思考试大学英语教学语言能力
短语学视角下的评注性状语的使用范式和语用功能被引量：2
2012年
本文基于SECCL和Spoken Corpus of BNC两个语料库,使用中介语对比分析探讨中国学习者口语中评注性状语的使用范式和语用功能。研究结果显示:中国学习者口语中的评注性态度状语和评注性语体状语在频数、搭配框架和语用意义上与本族语者存在显著差异;在不同语境下,学习者使用不同的评注性状语和搭配框架;在相同语境下,学习者与本族语者使用不同类别的评注性状语,学习者形成了独特的、固化的评注性状语使用范式和组织框架,使之具有不同于本族语者的语用功能。
王雨梅
关键词：语料库语用功能
英汉公安法律术语的规范化与翻译被引量：1
2006年
法律术语的翻译是法律翻译的最重要的基础。文章重点讨论了英汉公安法律术语的规范化和翻译问题,从法律术语的特点、词源及翻译原则等方面指出法律术语翻译应注意的问题,以促进英汉公安法律术语的规范化。
王雨梅
关键词：翻译词源
第二课堂与学生英语应用能力的提高被引量：11
2003年
英语第二课堂是英语教学的一个重要组成部分,是英语教学过程中增加语言实践机会,创造良好的英语学习环境和提高英语应用能力的重要环节。它不仅是课堂教学的补充和延伸,更是提高英语学习者语言应用能力的有效途径。
王雨梅向前进方雯臻
关键词：英语教学第二课堂英语应用能力语言应用能力公安院校
大学专业英语教学模式探讨被引量：6
2004年
我国大学专业外语教学在教学内容、教学方式方法、教学实施主体等方面存在着许多亟待探索和解决的问题。课堂教学 和网络教学、教师集中讲解和学生自主学习、强化训练和检查辅导相结合的“三位一体”的教学模式为解决这些问题提供了一条切实 可行的途径。
向前进王雨梅曹佩升
关键词：专业英语教学模式大学英语教学方式
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