黄乃佳
- 作品数：27 被引量：50H指数：5
- 供职机构：钦州学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金河南省政府决策研究招标课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学环境科学与工程更多>>
- 例谈“五环节”教学模式在语文教学中的有效运用
- 2014年
- 课堂教学遵循一定的教学规律,按照教学理论和实践构建的比较稳固的教学环节,便成了教学模式。课堂教学要有一定的教学模式,优秀的教学模式能提高教学质量。我们课题组创立的"定标,预习,感知、研读、检测"课堂教学"五环节",实践证明,在语文课堂教学实践中,能使课堂教学更高效。
- 黄乃佳
- 关键词：教学模式课堂教学
- 值得推广的“三环节教学”模式
- 2000年
- 语文教学 ,既要减轻学生的课业负担 ,又要保证教学质量 ,要实现这一目标 ,就必须改革课堂教学结构 ,刘家绍老师从 1992年开始研究 ,设计了一种便于语文教师操作、高效率的“三环节教学”结构模式。何萍老师运用该模式成功地教学了《狼》这篇课文。实践证明 ,该模式有利于提高课堂教学质量 ;有利于培养学生的自学能力 ;有利于提高学生的语文素质 ;有利于减轻学生的课业负担。因此 ,“三环节教学”模式值得推广。
- 黄乃佳
- 关键词：减负语文教学教学模式课堂教学结构
- 让学生在评价语中享受成功的喜悦
- 2012年
- 教师课堂评价语。是指在教学过程中，对学生在课堂上的学习态度、方法、过程和效果方面进行评价使用的语言。语文教p币课堂评价语运用得精妙，能使学生轻松乐学，让他们在深刻领会学习内容的同时，充分享受成功的喜悦。一、用幽默的评价语让学生轻松乐学有人说，幽默是生命中不可缺少的维他命。我们的语文课堂教学，要想使学生学得轻松高效，也需要用幽默的评价语来调节。所谓幽默的评价，是指教师在教学过程中，根据教学情境的需要，用生动有趣、意味深长的语言对学生的学习行为进行的评价。譬如：在一次课上，钱梦龙先生要求学生回答问题时尽量不看书。他对学生说：“如果实在忘了，怎么办？”有个学生说：“那就偷看一下。”钱老师说：“偷看一下？说得多好啊!别笑，偷看也是一种能力呀!”同学们大笑。钱老师说：“一眼扫过，就能马上找到所要的那个词或句子，不也是一种能力吗？
- 黄乃佳
- 关键词：评价语喜悦语文课堂教学教学过程
- 高师语文教学论教学改革的实践探索被引量：1
- 2010年
- 中学语文课程改革对语文教师提出更高的要求,高师语文教学论课程肩负着培养合格语文教师的任务。然而高师语文教学论的教学改革相对滞后,教学实效性不高。高师语文教学论的教学要适应中学语文教学改革的需要,必须与时俱进,进一步转变教学观念,优化整合教学内容,改革教学方法,改革课程评价方式。只有这样,才能充分发挥语文教学论应有的功能,培养适应中学语文教学需要的合格的语文教师。
- 黄乃佳
- 关键词：语文教学论教学改革
- 语文课堂视阈下学生互评的价值取向与策略探析
- 2016年
- 在语文课堂教学中运用学生互评,既能提高学生学习的主动性,培养学生的语言表达能力、创新思维能力,也有利于促进语文课堂的有效教学。但是,有的教师由于受到传统评价方式的影响,不明确学生互评的重要性、不注意学生互评方法的运用等原因,以至于学生互评在语文课堂教学中得不到应有的重视。因此,在语文课堂教学中,要采取灵活多样的互评方式,重视教师的引领作用,注重对学生互评的激励。惟其如此,才能有效提高语文课堂教学效率。
- 黄乃佳
- 关键词：学生互评语文课堂
- 用辩证思维审视阅读教学中的问题被引量：8
- 2011年
- 由于课程实施过程中出现了一些问题,使很多语文教师对阅读教学越来越感到迷茫和困惑。为解决上述问题,在阅读教学中要用辩证的思维方式审视预设目标与生成目标、满堂提问与合宜提问、个性体验与共性体验、探究学习与接受学习等问题,为课程改革的顺利实施提供有效的理论支撑。
- 黄乃佳
- 关键词：阅读教学辩证思维审视
- 中学语文高效课堂教学模式结构优化机制的探究被引量：9
- 2014年
- 教学模式是在一定的教学理论指导下建立起来的比较稳固的教学活动结构框架和活动程序,它有利于提高语文教学的有效性,有利于推动教学改革。因此,探索适合地方中学语文课改特点的高效课堂教学模式很有必要。我们创立了"定标-预习-感知-研读-检测"的课堂教学模式,实践证明,这样结构优化的课堂教学更有效。
- 黄乃佳
- 关键词：教学模式高效课堂中学语文结构优化
- 农村中学生学业自我概念对学习投入影响的研究被引量：2
- 2017年
- 采用测量调查法,选取广西壮族自治区钦州市、河池市等地市农村乡镇中学的621名学生作为研究对象,对农村中学生学业自我概念对学习投入影响进行研究。结果表明:农村中学生学业自我概念与学生学习投入之间的相关性达到显著的统计学意义(r=0.525,P<0.01)程度。不同学业自我概念水平学生的学习投入存在显著的差异(P<0.01)。中学生学业自我概念及其三个分量(即语文自我概念、数学自我概念和学校一般自我)对学生学习投入产生重要的影响,三个分量对学生学习投入的影响大致相同。农村中学生学业自我概念对学生学习投入具有很好的预测性,可以解释学生学习投入27.6%的变异。
- 梁好翠刘阳黄乃佳
- 关键词：农村中学生学业自我概念
- 关于朗读教学的思考被引量：5
- 2004年
- 黄乃佳
- 关键词：朗读教学语文教学语文素养素质教育课程改革
- 语文教师如何应对课程改革被引量：1
- 2003年
- 我国基础教育正在进行新一轮的课程改革,语文课程是基础课程最重要的课程之一,它的改革给语文教师提出了新的挑战。因此,在新形势下,必须做好应对措施:更新教学观念;提高教学能力;改革教学方法;更新知识结构。
- 黄乃佳
- 关键词：课程改革语文教师基础教育教学观念教学方法知识结构
