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韦玲娜

作品数:9 被引量:16H指数:3
供职机构:广西艺术学院更多>>
相关领域:文学哲学宗教文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇艺术
  • 3篇释学
  • 3篇现代艺术
  • 3篇解释学
  • 2篇文化
  • 1篇性格
  • 1篇性格悲剧
  • 1篇艺术高校
  • 1篇艺术管理
  • 1篇逸诗
  • 1篇隐逸
  • 1篇隐逸诗
  • 1篇隐逸诗人
  • 1篇中国传统文化
  • 1篇诗人
  • 1篇陶渊明
  • 1篇清扬
  • 1篇情结
  • 1篇著作
  • 1篇庄子

机构

  • 9篇广西艺术学院
  • 1篇广西大学

作者

  • 9篇韦玲娜
  • 1篇谢明仁
  • 1篇简圣宇

传媒

  • 3篇广西大学学报...
  • 2篇艺术探索
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇粤海风

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2001
  • 3篇1999
  • 1篇1998
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
论李煜词的悲剧情结被引量:5
1999年
李煜的激情与痴心由于苦难的渗透和培育升华成一股体悟世事人生的无可化解的悲剧情结,
韦玲娜
关键词:悲剧情结历史悲剧性格悲剧命运悲剧悲剧美
略论庄子思想的社会基础
2001年
谢明仁韦玲娜
关键词:庄子思想封建领主魏晋时代文学著作《天问》湘夫人
是“意义”还是“意思”(摘要)——从解释学角度谈对现代艺术的解读
德国宗教哲学家施莱尔马赫首次建构起哲学解释学,他认为解释学的宗旨是"正确地理解他人言说的艺术"。狄尔泰进一步发展了"解释学循环"概念,认为解释学不应该是对文本消极注释的学问,而应当深入为对历史现实自身的探讨,从而恢复其所...
韦玲娜
文献传递
艺术高校文化艺术管理类专业课程设置初探——从一份问卷调查谈起被引量:8
2010年
高校文化艺术管理类专业的课程设置必须坚持以艺术学为基础,以管理学为依托,与艺术鉴赏学、经济学、市场营销学、心理学、统计学、会计学等诸门学科相关课程相结合,将艺术策划、艺术传播、艺术营销等新型应用门类学科作为主要的教学研究内容,合理安排各类课程的结构和比例,加大实践课程与选修课程的比例,以案例调研、专业实习和媒体技术运用作为特色教学手段,从而构建以创新性、复合性为核心,有突出地域特色的专业课程体系。
韦玲娜
关键词:艺术高校文化艺术管理课程设置
情蕴深厚 格调清扬─—韦庄词析论被引量:3
1999年
韦庄在词坛上与温庭筠齐名,但其词却能于花间派的浓艳雕琢之外,别开疏淡清扬之风。韦词情蕴深厚、寄托深远、写人常用双性结合法,故其词的题材虽是传统的,但它们所蕴含的内在情思较之前人却是大大地丰富了。
韦玲娜
关键词:象喻性
从《闲情偶寄》看李渔的喜剧思想
1999年
《闲情偶寄》是李渔最重要的一部理论著作,也是他的喜剧思想的集中体现。作者创造性地提出了一系列新的戏剧理论和见解,并对戏剧,主要是喜剧的特殊规律作了较全面的总结,成为中国古典戏剧理论的集大成之作。
韦玲娜
关键词:喜剧
是“意义”还是“意思”--从解释学角度谈对现代艺术的解读
无论是电影艺术,还是绘画艺术,其意涵都有两个层次:意义是被作者给定了的文本之固有意义,即确定不变的作者意图;意思则是指固定的意义在与特定的历史情境、特殊的解释者发生关系之后的产物。厘清两者内涵对理解艺术的接受具有重大意义...
韦玲娜
关键词:现代艺术解释学
陶渊明的两难心态
1998年
(一)谈到陶渊明,朱自清先生曾言:“钟嵘评他为‘隐逸诗人之余’;断章取义,这话是足以表明渊明的人和诗的。”遍检陶集,恬淡、闲适、平和确为陶渊明其文其人的总体风貌。然而,问题在于,一旦把陶渊明视作中国传统文化的一种理想模式、理想境界,评之以中国闲情文化的最典型代表。
韦玲娜
关键词:陶渊明中国传统文化隐逸诗人理想境界
是“意义”还是“意思”——从解释学角度谈现代艺术
2009年
无论是电影艺术,还是绘画艺术,其意涵都有两个层次:意义是被作者给定了的文本之固有意义,即确定不变的作者意图;意思则是指固定的意义在与特定的历史情境、特殊的解释者发生关系之后的产物。厘清两者内涵对理解艺术的接受具有重大意义。
韦玲娜简圣宇
关键词:现代艺术
共1页<1>
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