陈玉英
- 作品数：77 被引量：590H指数：13
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- 发文基金：中山大学校科研和教改项目广州市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>
- 专人专题护理教学查房的做法及体会
- 2008年
- 目的探讨提高临床护理教学查房质量的方法。方法实施筛选并相对固定专人查房、专人专题查房及培训专题查房老师等系列措施。结果95%护生对改革后教学查房质量满意;改革后多种护理教学查房调查评价及护生外科实习理论操作成绩均明显高于改革前(P<0.05)。结论专人专题教学查房使查房内容更深入、查房老师更专业,提高了护理教学查房质量。
- 陈玉英刘小红严凤娇
- 关键词：护理教学查房护生
- 分层次、分阶段实习对护生临床工作能力的影响被引量：2
- 2003年
- 目的 :探讨分层次、分阶段实习对护生临床工作能力的影响。方法 :对 2 0 0 1年10月— 2 0 0 2年 6月在外科实习的 99级大专护生 5 9人实施分层次、分阶段实习 (实验组 ) ,并与 2 0 0 0年 10月—2 0 0 1年 6月在外科实习的98级大专护生 42人按传统模式实习 (对照组 )者进行对照。结果 :实验组护生的综合技能成绩、带教老师对护生工作能力的满意度均明显高于对照组 (P <0 .0 5 )。结论 :分层次。
- 陈玉英黄美清陈利芬凌秀莲梁丽军林平顺
- 关键词：护生
- 通过品质圈活动提高护生对临床带教老师的满意度被引量：5
- 2007年
- 目的提高护生对临床带教老师的满意度。方法从2003年3月开始通过品质管理小组的活动,回顾性分析2002~2003年度护生对临床带教老师的满意度,然后分析原因、制定对策并实施。结果护生对临床带教老师的满意度从89%提高至93.3%。结论相对固定带教老师并加强培训、制定带教指引等能提高护生对临床带教老师的满意度。
- 黄美清陈玉英林平顺梁丽军
- 关键词：护理教育品质圈满意度
- 集束化管理在胃肠肿瘤根治术后肠内营养中的应用及评价
- 目的探讨胃肠肿瘤根治术后肠内营养(EN)患者应用集束化管理的效果。方法对127例进行肠内营养支持的胃肠肿瘤术后患者,按住院先后顺序分为对照组(n=52)和集束化组(n=75),按时间段将2012年1月012年6月行肠内营...
- 陈玉英袁凯涛钱文芳石英英杜合英张小燕石汉平
- 关键词：胃肠肿瘤肠内营养集束化管理护理
- 文献传递
- 规范临床教学管理制度 提高教学质量被引量：19
- 2010年
- 目的:规范临床护理教学管理制度,提高教学质量。方法:加强组织管理和规范教学管理制度,加强教学档案的管理,严格带教老师的选拔及培训,开展形式多样的教学活动,完善临床教学质量评价体系。结果:建立了一支优秀的护理带教队伍,教师素质大大提高,护生对教学满意度明显提高。结论:建立科学的教学管理体系,分层次培训带教老师,开展多种形式的教学活动是提高教学质量的关键。
- 陈玉英黄漫容黄燕梅成守珍
- 关键词：临床护理教学教学质量
- 特需病房低年资护士核心能力的培养探讨
- 2009年
- 目的探讨特需病房低年资护士核心能力的培养方法。方法采用以自愿为原则制定个体化培训计划和自学加个别指导相结合的培训方式。结果实施后护士的理论、技能水平和工作表现均得到提高,与培训前相比,有统计学意义(P<0.05)。结论实施核心能力的培养,有助于提高特需病房低年资护士的综合素质,增加竞争力。
- 陈妙虹陈玉英林静君赖玉兰方海云
- 关键词：护士核心能力
- 分层次带教模式下提高护生对执行层次带教老师满意度的探讨被引量：3
- 2008年
- [目的]探讨分层次带教模式下提高护生对执行层次带教老师的满意度。[方法]通过筛选带教老师、制订带教职责和带教指引,加强教学培训及完善教学质量控制等措施。[结果]护生对执行层次带教老师满意度从89.0%提高至96.2%。[结论]通过培训和质量控制等措施,可调动护士带教积极性,提高其临床教学能力和教学质量,从而提高护生对执行层次带教老师的满意度。
- 陈玉英黄美清彭利芬梁丽军林平顺
- 关键词：护理教育临床教学满意度
- 护士工作价值观量表在临床注册护士中应用的信效度检验被引量：13
- 2013年
- 目的探讨护士工作价值观量表（NPVS．R）在临床注册护士中的信效度。方法采用一般资料调查表、护士工作价值观量表（NPVS—R）对280名临床注册护士进行调查，并对此量表的信效度进行检验。结果该量表的CronbachOr．系数为0．94，因子分析共提取4个公因子，共可以解释总变异的59．55％，定义为职业特性、提供照顾、行动主义、信任，这4个维度的Cronbach α系数分别为0．89、0．87、0．86和0．70。结论护士工作价值观量表在临床注册护士中应用具有良好的信效度，是测量临床注册护士工作价值观的有效工具。
- 刘悦新陈玉英李绮薇杨晓高玲玲
- 关键词：信效度
- 临床护理教学查房的干预及效果被引量：5
- 2008年
- [目的]探讨提高临床护理教学查房质量的方法。[方法]2006年7月—2007年6月在外科实习的护生122人为实验组,2005年7月—2006年6月在外科实习的护生92人为对照组。对照组实施传统护理教学查房,实验组实施筛选并培训查房老师、专人专题查房、制订查房指引及进行多维教学查房评价等干预措施。[结果]对照组护生对教学查房质量满意为88.0%,实验组为95.1%;实验组多种护理教学查房调查评价及护生外科实习理论操作成绩均明显高于对照组(P<0.05)。[结论]护理教学查房系列干预措施使查房内容更深入、提高了护士查房的能力、使护理查房规范化,提高了护理教学查房质量。
- 陈玉英彭利芬梁丽军林平顺
- 关键词：护理教学查房护生满意度
- ICU医护人员肠内营养中断管理知信行量表的编制及信效度检验被引量：5
- 2022年
- 目的研制ICU医护人员肠内营养中断管理知信行量表,并进行信效度检验。方法基于知信行理论框架,通过文献回顾法、访谈法和专家函询法形成量表初稿。便利选取400名ICU医护人员进行调查,对量表进行项目分析和信效度检验。结果形成的ICU医护人员肠内营养中断管理知信行量表包括3个维度共41个条目;3个维度累积方差贡献率分别为70.341%、70.437%和66.550%;总量表Cronbach′sα系数为0.953,重测信度为0.795。总量表的条目水平效度为0.800~1.000,量表水平效度为0.975。结论ICU医护人员肠内营养中断管理知信行量表具有良好的信效度,可用于ICU医护人员肠内营养中断管理知信行现状评估。
- 米元元田飞包磊蔡喆燚黄海燕陈玉英向成林厉春林曲莲莲
- 关键词：重症监护肠内营养
