谢丽琴
- 作品数：53 被引量：368H指数：11
- 供职机构：长沙民政职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省自然科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 手机移动学习在内科护理辅助学习中的效果研究被引量：23
- 2017年
- 目的探讨手机移动学习在内科护理辅助学习中的效果。方法 2015年3-7月采用便利抽样法,选取护理系专科二年级2个班的学生为研究对象,按班级不同分为对照组和观察组,分别为47名及49名,两组学生采用相同的内科护理教学模式及常规复习及预习,观察组在对照组的基础上给予手机移动应用程序(application,APP)辅助学习,课程结束后对两组学生的内科护理成绩及自我导向学习能力进行评价。结果观察组内科护理理论成绩为(77.55±8.56)分,实践成绩为(82.35±6.32)分;对照组理论成绩为(73.78±7.22)分,实践成绩为(79.15±7.56)分,两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);干预前自我导向学习能力得分对照组为(227.71±27.22)分,观察组为(229.09±29.45)分,两组比较差异无统计意义(P>0.05);干预后自我导向学习能力得分对照组为(230.03±20.09)分,观察组为(240.96±30.95)分,两组比较差异有统计意义(P<0.05)。结论基于手机的移动学习模式能够提升护生内科护理的学习效果,并能提升自我导向学习能力。
- 周俊谢丽琴贺丽春
- 关键词：内科护理自我导向学习能力
- 一种协作教学应用式一体化系统及其操作方法
- 本发明涉及协作教学技术领域，具体地说，涉及一种协作教学应用式一体化系统及其操作方法。其包括入链用户平台、教学团队协同平台、平台集中应用服务器、数据库服务器以及教学服务区块链。本发明通过教学服务区块链建立教学团队协同平台中...
- 谢丽琴
- 高职单独招生考试全过程信息化管理平台设计
- 2021年
- 针对单独招生考试信息化覆盖程度不高、单独招生相关部门信息共享难的问题,文中从单独招生考试管理工作跨省份、跨部门协同工作的实际需求出发,用带泳道的活动图对协同管理过程进行业务建模,根据活动图构建了系统功能结构图,使用大数据技术的ETL治理工具,用RestFul API接口实现不同组织方的业务衔接,设计了高职单独招生考试全过程管理信息系统,实现了跨省份单招管理全过程信息管理。
- 雷军环唐春霞谢丽琴吴名星刘志明
- 关键词：单独招生信息化UML活动图
- 农村留守老人轻度认知障碍患者抑郁状况被引量：4
- 2016年
- 目的了解农村留守老人轻度认知障碍(MCI)患者抑郁及其影响因素。方法采用蒙特利尔认知评估量表对湖南省568名农村留守老人进行筛查,并对符合MCI诊断的186例采用老年抑郁量表、社会支持量表等进行调查。结果农村留守老人MCI患者抑郁检出率为62.37%。子女不给予经济资助、患慢性病为农村留守老人MCI患者抑郁的危险因素,高社会支持为留守老人MCI患者抑郁的保护因素。结论农村留守老人MCI患者抑郁检出率高,多种因素均对农村留守MCI患者的抑郁造成影响。
- 周俊谢丽琴陈晓岗
- 关键词：轻度认知障碍抑郁
- 米诺环素辅助治疗精神分裂症阴性症状及认知缺陷的随机与双盲及对照研究
- 目的本研究探讨米诺环素辅助治疗精神分裂症患者阴性症状及认知功能缺陷的安全性及有效性及其米诺环素对精神分裂症免疫细胞因子的影响。方法研究对象为18-40岁、符合DSM-Ⅳ诊断标准的精神分裂症患者,性别不限,单一利培酮治疗、...
- 刘芳赵靖平国效峰张炳奎谢丽琴张丽梅阮冶曾勇许秀峰郑英君
- 互联网+背景下社区老年人线上社会参与的现状与对策被引量：2
- 2022年
- 分析互联网+背景下社区老年人线上社会参与的现状,为提高社区老年人的社会参与提供参考。本研究以岳阳市—区—社区为抽样框架,采用分层—随机—整群抽样方法,抽取465名符合纳入标准的老年人,并通过老年人线上社会参与现状问卷,分析老年人线上参与现状及其对老年人的影响。结果显示,465名老年人中,会使用网络的老年人占60.85%,完全不会使用网络的老年人占16.49%;34.41%的老年人每天使用智能手机的时间在1~2h;导致老年人不会上网前三位的原因是:文化程度(56.04%)、经济条件(52.75%)和身体健康状况(42.86%);老年人线上社会参与的主要目的有看新闻、获取养生保健知识、微信聊天、观看抖音、线上支付、网络购物等;线上参与给老年人了解社会动态、丰富老年生活、提升自我价值、增进亲情交流等方面带来了积极的影响。互联网+可有效拓展社区老年人的社会参与途径,应通过各种方式提升老年人的线上参与水平,促进健康老龄化。
- 胡还甫姜娜谢丽琴
- 关键词：老年人互联网社会参与健康老龄化
- 来华留学生心理资本在核心自我评价、学习适应性间的效应分析被引量：1
- 2022年
- 目的研究高职教育来华留学生心理资本在核心自我评价及学习适应性间的中介作用。方法采用便利抽样的方法选取湖南省四所示范性高职院校88名来华留学生,采用高职大学生学习适应性量表、积极心理资本问卷及核心自我评价量表进行调研。结果高职来华留学生学习适应性得分为141.45±17.06分,心理资本得分为116.42±15.92分,核心自我评价得分为33.18±5.97分;3个变量之间相关系数为0.582~0.757之间;心理资本在核心自我评价和学习适应性之间起中介作用(Z=3.03,P<0.01),心理资本、核心自我评价、学习适应性三者之间的交互项共同解释学习适应性变异的99.3%。结论心理资本、核心自我评价是学习适应性的影响因素,心理资本不仅直接影响学习适应性,也是核心自我评价和学习适应性的中介因素,核心自我评价还可以通过心理资本间接影响学习适应性;高职院校管理者可通过提高来华留学生的心理资本和核心自我评价来提高其学习适应性。
- 谢丽琴姜娜周俊
- 关键词：来华留学生心理资本核心自我评价
- 信息化环境下“四位一体”高职护理教学模式探索被引量：3
- 2015年
- 护理实践教学是高职护理教学的核心,是促进护理人才全面掌握知识、培养核心能力的重要环节。传统护理实践教学模式存在不足,已不能适应当代护理人才培养的需求。在信息化环境下构建职教新干线、仿真实训平台、网络直播平台及护理微课教学"四位一体"的高职护理教学模式,弥补传统护理实践教学模式的不足,以期提高护理实践教学质量,提升学生的核心竞争力。
- 谢丽琴
- 关键词：信息化教学模式
- 创伤性骨折患者心理应激与干预策略研究被引量：1
- 2008年
- 谢丽琴张静平杨冰香张侠
- 关键词：心理应激干预策略
- 湖南某村外出务工人员艾滋病知识掌握现状调查及分析
- 2007年
- 采取匿名问卷调查和个别深入访谈相结合的方式对103名外出务工人员进行调查,表明大部分外出务工人员对艾滋病的传播途径、预防等知识有一定了解,但是不够全面和准确,存在较多误解。今后应加大对外出务工人员的关注,采取更有效的艾滋病健康促进干预措施。
- 杨冰香张静平贺达仁叶曼张侠谢丽琴
- 关键词：流动人口艾滋病知识
