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刘月仙: 作品数：33 被引量：222H指数：9; 供职机构：南京中医药大学护理学院更多>>; 发文基金：江苏省科技厅社会发展基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目国家自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

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江苏省部分养老机构中养老护理员的培训现状分析被引量：18: 2017年; [目的]了解江苏省部分养老机构中养老护理员的培训现状,为完善老年护理服务体系提供参考。[方法]选取以南京市为中心及周边部分城镇的养老机构护理人员110人,采用自行设计的问卷进行调查。[结果]养老护理员年龄以50岁~59岁居多,文化程度以初中学历居多(占35.78%),从事养老护理工作累计年限以5年内为多,仅有2.44%的护理员获得了高级护理员职称,91.8%养老护理员认为有必要定期进行在职教育或培训,培训内容主要集中在老年人晕厥的预防及救护和老年人中毒的救护,培训方式多数倾向于机构内培训和视频教学的方式。[结论]江苏省部分养老机构中养老护理员呈现年龄、学历、职称结构欠合理,专业素质偏低,培训未能完全落实等问题。江苏省政府应将提高养老护理员工作能力和素质作为发展的重点之一,各机构也应该充分结合护理员自身需求和知识接受能力进行针对性的规范培训,从而进一步提高养老服务水平。; 辛燕刘月仙张慧王晓璐胡晓; 关键词：养老机构养老护理员

南京中医药大学中医技能应用现状调查分析被引量：1: 2014年; 目的:研究分析南京中医药大学学生学习、掌握和应用传统技能的现状,了解学生对中医技能的认识、运用技能的信念以及运用技能养生保健的行为。方法:采用自设问卷对南京中医药大学的400名学生进行调查分析。结果:对中医技能比较了解的占75.6%,完全不了解的占4.6%,听说过却不会运用的占19.8%;中医技能的总体运用情况不够普及,选择经常运用(≥4次/月)、定期运用(每周一两次以上)仅分别占6.1%、2.1%;被调查的7项中医技能中,排在前3位的是艾灸、刮痧、穴位按摩,而运用耳埋、针法、拔罐、热熨的很少;被调查者普遍认为中医技能发展前景较好,并表示今后会继续或尝试使用。结论:中医技能的传统实践和理论体系无法充分适应快节奏的生活,部分学生缺乏学以致用、以用促学的观念,不能充分运用中医院校的资源主动学习和运用中医技能。中医院校应该进一步完善中医技能的教学,积极创造运用中医保健的氛围,以促进中医技能的发展。; 薛冬群刘月仙王秋琴马婷婷魏凡; 关键词：中医院校问卷调查

网络强化型自主学习在《基础护理学》教学中的应用被引量：9: 2013年; [目的]探讨网络强化型自主学习在《基础护理学》教学中的应用效果。[方法]选取我校2010级护理本科学生112人,在《基础护理学》的教学中采用网络强化型自主学习方法,并于课程开始时和课程结束后通过调查问卷对其进行自主学习能力测评,比较网络强化型自主学习方法实施前后的自主学习能力水平。[结果]网络强化型自主学习实施后学生的自主学习能力高于实施前(P<0.05),其中自我管理能力和信息素质得到明显提升。[结论]网络强化型自主学习比传统的学习方式更加灵活、资源更丰富,学习效果也更好。; 殷海燕王爱红刘月仙丁亚媛何贵蓉; 关键词：基础护理教学方法因特网

综合护理干预对社区康复期中风患者肢体功能的影响被引量：5: 2009年; 目的研究综合护理干预对社区康复期中风患者肢体康复的影响。方法选择2006年8月至2008年12月某校第一附属医院出院的200例社区康复期中风患者,随机分为实验组、对照组各100例,对照组应用常规治疗和随访,实验组除接受常规治疗外,还接受综合护理干预。以简式Fugl-Meyer评定量表(FMA)、ADL(FIM)评定量表等评定两组患者治疗前后的变化,以观察疗效。结果两组患者治疗前后FMA、FIM评分均显著提高(P<0.01),且实验组优于对照组(P<0.01)。结论综合护理干预能更好地促进社区康复期中风患者肢体功能的恢复。; 王爱红徐桂华武秋娣刘月仙葛新茹; 关键词：综合护理干预中风肢体功能

护理专业学生专业认同建构体验质性研究的系统评价被引量：7: 2022年; 目的系统评价护理专业学生专业认同建构体验,为针对性地制订促进护理专业学生专业认同发展的有效措施提供依据。方法计算机检索中国知网、万方、维普、Cochrane Library、JBI循证卫生保健中心图书馆、PubMed、Embase、Web of Science、EBSCO、PsycINFO、CINAHL Complete及OpenGrey,检索时限均从建库起至2021年2月,收集关于护理专业学生专业认同建构体验的质性研究,采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对文献质量进行评价,采用汇集性整合方法对结果进行整合。结果共纳入10篇文献,提炼出32个研究结果,归纳形成6个新类别,合成2个整合结果。①学生专业认同的建构是一个动态、发展的多元互动过程,护理专业教师或临床导师的榜样角色、临床实践及社会文化环境等对学生专业认同发展起着正向或负向的作用。②为适应护理学习环境,学生不断进行自我调适,充分利用来自社会、同伴或教师等的支持网络,发展自身专业知识、能力和思维;学生的个人发展、专业发展和专业承诺的获得也促进了其专业认同的发展。结论护理教育者及管理者应重视护理专业学生专业认同的建构过程,创造以学生为中心的学习环境,构建多元支持网络,促进学生专业认同发展。; 孙景贤王爱红刘月仙徐清情

适时教育与录播方法在护理实验教学中的应用被引量：10: 2016年; 目的探讨适时教育与录播方法在护理实验教学中的应用效果。方法选取2011级278名学生为对照组,采用传统实验教学法;2012级274名学生为实验组,采用适时教育与录播方法相结合的实验教学模式。比较两组学生实验课外资源利用情况、期末技能考核成绩及自主学习能力。结果实验组期末技能考核成绩显著优于对照组(P<0.01);实验组学生的学习动机、自我管理及学习合作能力得分显著高于对照组(均P<0.01)。结论适时教育与录播方法相结合的教学模式是现代教育技术在护理高等教育中的有效应用,能够提高实验课的教学质量和效率。; 殷海燕王爱红刘月仙; 关键词：护理教育护理实验教学录播

护理课程混合式学习评价方法改革及评价结果分析被引量：3: 2021年; 目的探讨混合式教学模式下护理学课程教学的评价方法,分析学生评价与教师评价的一致性与相关性。方法对我院198名2017级护理专业本科生的课后操作视频学生互评得分、视频教师评分、同伴评价者得分、期末操作考核成绩及学生平均绩点进行组间一致性(ICC)分析及Pearson相关性分析,并使用自制问卷对互评过程开展调查。结果学生互评分与教师评分之间一致性较好(P<0.05),绩点较高的学生所给的评分与教师评分的一致性更高(P<0.05);同伴评价者得分与该学生的既往绩点和操作考核成绩均无相关性(P>0.05);75.74%的学生表示批改同伴视频时基本上能找出主要错误点;93.49%的学生认可同伴批改的操作练习视频意见和成绩。结论护理专业课程混合式教学中,学生互评模式能部分替代教师评价,成为学习活动相对准确有效的评价手段;为同伴评价者打分可促进互评活动的有效开展,但分数不建议纳入成绩计算;应适当增加学生互评成绩在平时成绩中的比重。; 殷海燕柏亚妹刘月仙杨敏朱元媛董玉静; 关键词：护理混合式教学

VCAM-1与胃癌关系分析被引量：1: 2001年; 目的 :研究胃癌瘤体中血管细胞粘附分子 (VCAM 1)的表达对胃癌的生长、转移的影响及与病理参数之间的关系。方法 :对 41例胃癌瘤体、瘤旁 (2cm)及正常胃组织标本 ,8例良性胃溃疡 ,10例正常人标本进行了VCAM 1免疫组化染色、图像分析、分析VCAM 1的表达情况。结果 :41例胃癌瘤体中有31例VCAM 1阳性表达 ,瘤旁组织 2cm有 5例阳性表达 ,正常组织 5cm有 4例阳性表达 (P <0 0 0 1)。胃良性溃疡 8例标本中有 2例阳性表达 ,正常对照 10例中有 2例阳性表达。胃癌组与溃疡组及正常组VCAM 1的阳性表达差异显著 (P =0 0 0 0 6 ) ,溃疡组与正常组之间无显著性差异 (P =0 75 )。有淋巴结转移的 2 8例中 ,VCAM 1阳性表达 2 6例 ,淋巴结转移阴性的 11例中有 5例VCAM 1阳性表达 (P =0 0 0 7)。VCAM 1的表达率及表达强度与胃癌的转移、分级及浸润深度相关 ,而与肿瘤的部位、大小无关。结论 :VCAM 1表达与胃癌的发生有相关性 ,VCAM; 刘月仙丁永斌; 关键词：胃肿瘤细胞粘着分子 VCAM-1

候选抑癌基因Syk启动子甲基化与胃癌转移相关被引量：7: 2006年; 目的:探讨Syk(spleen tyrosine kinase)基因启动子甲基化在胃癌发生、转移过程中的作用及其临床意义。方法:采用RT-PCR检测61例胃癌组织、癌旁组织中SykmRNA的表达,并用甲基化特异性PCR(MSP)方法检测Syk基因启动子甲基化情况。结果:61例癌旁组织均检测到Syk基因的表达,胃癌组织有14例检测到Syk基因的表达,Syk基因在胃癌组织中表达率显著降低(P<0.05)。61例胃癌旁组织未发现有Syk基因启动子的甲基化,而61例癌组织中有21例检测到Syk基因启动子的甲基化,癌组织Syk基因启动子甲基化率显著高于癌旁组织(P<0.05)。有淋巴结转移的31例胃癌组织中,有17例Syk基因启动子甲基化,有淋巴结转移的Syk基因启动子甲基化显著高于无淋巴结转移组(P<0.05)。结论:Syk基因启动子甲基化是导致Syk基因失活的原因之一,Syk基因启动子的甲基化可能与胃癌的发生、转移有关。; 刘月仙丁永斌杨力夏建国; 关键词：胃癌 SYK 甲基化

胃印戒细胞癌组织中p53和HER-2表达及其临床意义被引量：3: 2012年; 目的研究p53和HER-2在胃印戒细胞癌中的表达及其临床意义。方法用免疫组化方法分析60例胃印戒细胞癌p53和HER-2的表达及其与临床病理的关系。结果 p53和HER-2蛋白在胃印戒细胞癌中的表达率分别为48.33%(29/60)和23.33%(14/60)。p53和HER-2的表达与肿瘤大小、浸润深度、淋巴结转移相关(P<0.05),而与年龄、肿瘤部位无相关(P>0.05)。结论 p53和HER-2蛋白表达可能与胃印戒细胞的生长及淋巴结转移相关。; 刘月仙丁永斌夏建国梁辉张殿彩孙玲; 关键词：印戒细胞癌 P53 HER-2

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