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钟凤

作品数:23 被引量:85H指数:6
供职机构:青岛大学医学院附属医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金青岛市科技局资助项目青岛市科技局基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 15篇医药卫生
  • 10篇文化科学

主题

  • 7篇教学
  • 6篇口腔
  • 3篇实验教学
  • 3篇胃动素
  • 2篇氧化氮
  • 2篇一氧化氮
  • 2篇一氧化氮合酶
  • 2篇医患
  • 2篇神经系
  • 2篇神经系统
  • 2篇腭裂
  • 2篇腭突
  • 2篇胃溃疡
  • 2篇细胞
  • 2篇口腔医学
  • 2篇溃疡
  • 2篇基因
  • 2篇甲状腺
  • 2篇降钙素
  • 2篇合酶

机构

  • 18篇青岛大学
  • 14篇青岛大学医学...
  • 2篇天主教鲁汶大...
  • 1篇中国海洋大学

作者

  • 23篇钟凤
  • 5篇孙慧斌
  • 5篇徐珞
  • 4篇孙向荣
  • 3篇赵保东
  • 3篇郭珲
  • 3篇邓婧
  • 2篇杨学财
  • 2篇周容
  • 2篇肖文林
  • 2篇王大山
  • 2篇卢芳
  • 2篇郭菲菲
  • 2篇徐全臣
  • 2篇潘克清
  • 2篇刘梦冬
  • 2篇韩晓华
  • 1篇蔡静
  • 1篇李德晓
  • 1篇赵文娟

传媒

  • 3篇青岛大学医学...
  • 3篇中国高等医学...
  • 3篇菏泽医学专科...
  • 1篇世界华人消化...
  • 1篇北京口腔医学
  • 1篇肿瘤研究与临...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇齐鲁医学杂志
  • 1篇中华病理学杂...
  • 1篇中国药理学通...
  • 1篇中华内分泌代...
  • 1篇癌变.畸变....
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中国病理生理...
  • 1篇重庆医学
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇高校医学教学...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
甲状腺胃动素的表达及其临床意义被引量:6
2007年
目的观察甲状腺组织胃动素前体mRNA的表达和胃动素的定位并探讨其临床意义。方法采用RT-PCR、Southem印迹、荧光免疫组织化学双染等技术,观察人甲状腺胃动素前体mRNA和胃动素免疫活性物(MTL-IR)在甲状腺组织中的表达和分布;并比较胃动素前体mRNA和胃动素在正常甲状腺和甲状腺肿、甲状腺髓样癌组织中表达异同。结果(1)RT-PCR及Southem印迹显示,人甲状腺组织有胃动素前体mRNA的表达。(2)甲状腺组织内有大量胃动素免疫阳性表达的细胞,且胃动素与降钙素共存,即胃动素表达于甲状腺C细胞。(3)甲状腺髓样癌胃动素及其前体mRNA的表达显著高于正常甲状腺组织(P<0.01);结节性甲状腺肿与正常甲状腺组织相比胃动素及其前体mRNA的表达差异无统计学意义(P>0.05)。(4)胃动素蛋白在甲状腺髓样癌中的表达显著增高,但甲状腺肿与正常甲状腺组织相比胃动素蛋白的表达无显著差异。结论甲状腺组织内有胃动素免疫阳性细胞及其前体mRNA的表达,且胃动素与降钙素共表达于甲状腺C细胞;甲状腺髓样癌胃动素及其前体mRNA的表达显著增高;结节性甲状腺肿胃动素及其前体mRNA的表达无明显变化。
钟凤徐珞鹿勇
关键词:甲状腺胃动素降钙素
胃电刺激对大鼠VMH胃扩张敏感神经元电活动及脑内催产素表达的影响
2007年
目的:给予胃窦部以2组不同参数的电刺激,观察大鼠下丘脑腹内侧核(VMH)胃扩张(GD)敏感性神经元放电频率的变化及脑内有促进摄食作用的神经肽-催产素(OT)表达的变化,为胃电刺激(GES)治疗肥胖的中枢作用机制及临床上治疗肥胖参数的选择提供理论依据。方法:①电生理实验:采用细胞外记录神经元单位放电方法,记录下丘脑腹内侧核神经元自发放电活动,根据神经元对胃扩张刺激反应的不同,分为胃扩张兴奋性神经元(GD-E)和胃扩张抑制性神经元(GD-I),并观察不同参数电刺激胃窦部,VMH内GD-E和GD-I放电频率的变化。②免疫组化实验:采用免疫荧光组织化学染色方法观察胃电刺激2h对大鼠脑内OT阳性神经元表达的影响。结果:①电生理结果:GES1和GES2分别使60.4%和75.0%的GD敏感性神经元兴奋(P>0.05)。GES2和GES1分别可使GD-E神经元的放电频率平均增加343.59%±89.19%和97.44±33.67%(P<0.05),GD-I神经元的放电频率平均增加366.30%±87.20%和112.00%±14.67%(P<0.05)。②免疫组化结果:GES1刺激胃窦部2h,室旁核(PVN)和视上核(SON)OT免疫阳性神经元明显增加(P<0.05)。结论:GES可通过兴奋“饱中枢”-VMH内胃扩张敏感性神经元和增加脑内OT的表达来抑制摄食,且GES的作用效应与其强度有关。
孙向荣徐珞钟凤
关键词:胃电刺激下丘脑腹内侧核催产素
培养实习医生防范医患纠纷能力的思考与措施被引量:6
2014年
目的探讨新形势下对实习医生防范医患纠纷能力培养的措施并评价其效果。方法分析口腔临床教学医患关系现状及原因,对我院口腔系实习医生从思想道德、法律意识、沟通能力、考核制度等方面加强防范医患纠纷能力的培养,并评价教学效果。结果实习医生防范医患纠纷能力得到加强,连续5年考核实习成绩全部合格,无医患纠纷发生,达到了教学相长的目的。结论我院多方面加强对实习医生防范医患纠纷能力培养的举措具有推广意义。
徐全臣钟凤许晓燕刘梦冬
关键词:医患纠纷教学
培养应用型卓越医师的临床技能培训体系探索被引量:3
2019年
临床医学教育的主要目标是提高医学生对基础知识的认知、培养医学生临床诊疗思维、强化临床技能和培养医学人文精神等,其中实习在整个临床医学教育过程中占有非常重要的地位[1],它是医学生从理论走向实践、从学校走向临床的重要过渡期,是培养一名合格医生的重要环节[2]。为了进一步提高医学生实习阶段的临床技能水平,在临床教学的过程中,我们通过入院教育、实习讲座、执业医师模拟考试、医德医风培养等方面的培训与考核,取得较为满意的效果。
卢芳马丰刚钟凤崔乃杰王艺臻刘雪
小鼠胚胎腭突融合过程中IRF6蛋白在腭突组织中表达的实验研究被引量:3
2013年
目的观察小鼠胚胎腭突融合过程中IRF6蛋白在腭突组织中的表达情况,探讨唇腭裂发生原因。方法 60只C57BL/6J近交系受孕小鼠分别于妊娠第13.0天(GD13.0)、GD14.0、GD14.5及GD15.0时断颈处死,取小鼠胚头经固定、石蜡包埋、切片,行苏木素-伊红染色及免疫组织化学检测不同胚胎发育时期的腭突组织中IRF6蛋白的表达。结果 GD13.0时,腭突上皮、舌上皮可见IRF6蛋白表达;GD14.5时,腭突中嵴上皮接触,IRF6蛋白的表达水平达到高峰;GD15.0时,表达水平下降(P<0.05)。结论 IRF6蛋白在两侧腭胚突的接触、融合期发挥调节作用。
周容陈秀娟肖文林钟凤
关键词:胚胎发育腭裂
数字口腔显微镜视频在口腔外科门诊见习教学中的应用被引量:3
2015年
口腔外科学是实践性、操作性很强的学科,运用传统的门诊见习教学方法,学生无法观察到完整的口腔外科操作过程,没有真正掌握操作技巧,进而影响临床实习。数字口腔显微镜操作视频应用于口腔外科门诊见习教学,可直观呈现教学信息,提高学生的学习兴趣,巩固基础理论知识,有利于临床操作技能训练。数字口腔显微镜为现代口腔医学实验教学的设备和手段,值得进一步在口腔实验教学中推广应用。
孙慧斌赵保东王大山刘风芝钟凤
关键词:口腔外科学视频
口腔医学专业学位研究生临床能力培养的研究
2016年
随着我国经济的快速发展,社会对口腔临床医学专门人才的需求越来越强烈,对口腔医学专业学位研究生的教育规模也逐年扩大。口腔医学专业学位研究生的培养在我国刚起步,各大口腔院校正处于不断探索与实践中,2009年我院首次招收培养口腔医学专业学位硕士研究生。现报道如下。1培养过程中存在的问题我院培养科学学位型硕士研究生已有17年的历史,有较成熟的管理和培养经验,
郭珲邓婧钟凤管群立
关键词:专业学位研究生
青岛地区有家族史非综合征性唇腭裂与TGF-α基因多态性相关性
2013年
目的了解青岛地区有家族史的非综合征性唇腭裂与转化生长因子α(TGF-α)基因多态性的相关性。方法应用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性核苷酸分型结合TaqⅠ限制性内切酶酶切技术,对青岛地区53例有家族史的非综合征性唇腭裂病人、106例正常人(对照组)的TGF-α等位基因进行分析。结果有家族史的非综合征性唇腭裂病人的C2等位基因频率较对照组明显增高,差异有显著性(χ2=22.603,P<0.01);不同类型唇腭裂间比较C2等位基因频率差异无显著性(P>0.05);病人母亲孕期有、无感染史组间C2等位基因频率差异无显著性(P>0.05)。结论青岛地区有家族史的非综合征性唇腭裂TGF-α基因中存在TaqⅠ多态位点,其发生与TGF-α基因多态性有密切关系。
李德晓杨学财钟凤王沛涛李强
关键词:唇裂腭裂转化生长因子-Α家族史
以学生为主体情景教学法在护理心理学教学中应用被引量:3
2016年
目的了解以学生为主体的情景教学法在护理心理学教学中的应用及其效果。方法以2011级护理本科生作为实验组,实施以学生为主体的情景教学法;以2010级护理本科生作为对照组,实施传统教学方法。应用问卷调查实验组学生对情景教学法的评价,对两组学生的期末考试成绩进行对比以评价教学效果。结果实验组60%以上的学生对以学生为主体的情景教学法持肯定态度。实验组同学的考试成绩优于对照组,差异有统计学意义(t=2.106,P<0.05)。结论以学生为主体的情景教学法有利于学生对护理心理学知识的掌握。
刘翠萍杨秀玲王爱敏钟凤丁芳芳
关键词:教学方法护理学
胃动素在中枢神经系统及外周肠肌间神经丛神经元的表达被引量:2
2006年
目的:观察大鼠脑、小肠肌间神经丛神经元和血浆内胃动素的表达,探讨胃动素在水浸加束缚应激性胃溃疡中的作用。方法:实验于2004-10/2005-10在青岛大学医学院完成。选择健康雄性Wister大鼠76只,随机分为水浸加束缚组10只;侧脑室注射胃动素组32只;皮下注射N-硝基精氨酸酯+侧脑室注射胃动素组8只和相应的3个对照组:正常对照组10只;侧脑室注射生理盐水组8只;皮下注射N-硝基精氨酸酯+侧脑室注射生理盐水组8只。采用放射免疫分析、荧光免疫组化双染和神经生理学等实验方法,观察脑、小肠肌间神经丛和血浆内胃动素的表达,探讨胃动素对大鼠束缚加水浸诱导的应激性胃溃疡的影响。结果:76只大鼠均进入结果分析。①在正常大鼠小肠肌间神经丛内和原代培养的肠肌间神经结神经元均可见有胃动素样免疫反应阳性物的表达,且胃动素与一氧化氮合酶共同表达于同一神经元内,但胃动素不与消化道感觉性神经元内特有的钙结合蛋白共存。②在大鼠应激性胃溃疡产生的同时,其血浆内胃动素的含量明显少于正常对照组[(162.86±25.25),(221.54±31.82)ng/L,P<0.05],而下丘脑、延脑、垂体和肌间神经丛神经元内胃动素的含量明显高于正常对照组[(127.66±9.61),(74.34±19.63)ng/g;(40.56±3.17),(17.26±6.55)ng/g;(28.97±3.24),(11.42±1.25)ng/g;(27.97±2.20),(13.81±1.05)ng/g,P<0.05~0.01]。③侧脑室注射胃动素大鼠应激性胃溃疡的产生明显减少,且呈明显的量效依赖关系(P<0.05~0.01),但经皮下注射一氧化氮合酶抑制剂N-硝基精氨酸酯后,脑室注射胃动素,胃动素的胃黏膜细胞保护作用消失(溃疡数:89.00±12.61,81.12±11.39,P>0.05)。结论:胃动素与一氧化氮共存表达于肠肌间神经丛一氧化氮合酶神经元;应激性胃溃疡时神经系统和血浆内胃动素的表达发生变化;中枢胃动素对胃黏膜细胞具有保护作用,且呈明显的量效依�
徐珞钟凤孙向荣韩晓华郭菲菲Inge DepporteredTheo Peeters
关键词:胃溃疡促胃动素一氧化氮合酶应激中枢神经系统
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