刘美玲
- 作品数：30 被引量：318H指数：8
- 供职机构：广西民族大学更多>>
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- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学理学更多>>
- 利用项集有序特性改进Apriori算法被引量：11
- 2004年
- Apriori算法是挖掘关联规则的一个经典算法,通过分析、研究该算法的基本思想,并利用项集的有序特性对其进行改进,减少了生成的候选集数量,从而提高算法的效率.
- 刘美玲徐章艳卢景丽区玉明袁鼎荣吴信东
- 关键词：APRIORI算法挖掘关联规则非频繁项集数据挖掘
- 一种改进的负关联规则挖掘算法被引量：15
- 2004年
- 负关联规则A→ B(或者 A→B, A→ B)描述的是项目之间的互斥关系,其与传统的关联规则有着同样重要的作用.然而,负关联规则和传统正关联规则的挖掘有很大不同,因为负关联规则隐藏在数量巨大的非频繁项集中.因此提出一种新的挖掘horn子句类型负关联规则的算法,并且实验证明是行之有效的.
- 卢景丽徐章艳刘美玲区玉明
- 关键词：数据挖掘关联规则负关联规则兴趣度
- 基于离散量优化初始聚类中心的k-means算法被引量：11
- 2017年
- 传统k-means算法由于初始聚类中心的选择是随机的,因此会使聚类结果不稳定。针对这个问题,提出一种基于离散量改进k-means初始聚类中心选择的算法。算法首先将所有对象作为一个大类,然后不断从对象数目最多的聚类中选择离散量最大与最小的两个对象作为初始聚类中心,再根据最近距离将这个大聚类中的其他对象划分到与之最近的初始聚类中,直到聚类个数等于指定的k值。最后将这k个聚类作为初始聚类应用到k-means算法中。将提出的算法与传统k-means算法、最大最小距离聚类算法应用到多个数据集进行实验。实验结果表明,改进后的k-means算法选取的初始聚类中心唯一,聚类过程的迭代次数也减少了,聚类结果稳定且准确率较高。
- 刘美玲黄名选汤卫东
- 关键词：离散量K-MEANS聚类聚类中心
- 协作学习在Java实验课教学中的应用被引量：2
- 2010年
- 本文运用协作学习理论,针对《Java程序设计》课程实验课存在的主要问题,在分析协作学习与个别化学习差异的基础上,设计了基于协作学习的实验教学过程。
- 刘美玲韦艳艳汤卫东
- 关键词：个别化学习JAVA实验教学
- 一种基于粗糙集的知识约简方法被引量：8
- 2005年
- 最佳知识约简问题是信息系统与知识发现中面临的一个重要问题.提出了基于粗糙集的理论对信息系统生成的差别矩阵进行约简的方法.该方法先对连接差别矩阵进行一致化处理,然后再将差别矩阵进行约简,最后在约简后的矩阵中作最佳知识约简.
- 谢冲刘美玲徐章艳
- 关键词：粗糙集信息系统知识约简知识发现
- 基于CDIO工程教育模式的软件工程专业课程设计实践被引量：1
- 2022年
- 文章从软件工程专业的培养目标出发,简述课程设计的概念、CDIO工程教育模式,探索基于CDIO的软件工程专业综合课程设计实践教学模式,详细介绍课程设计的组织与实施,最后总结近几年课程设计的实践心得与教学经验,为软件工程课程设计的实践教学提供借鉴与参考。
- 刘美玲李熹周卫张纲强文勇
- 关键词：CDIO课程设计软件工程
- 新工科背景下基于产学研深度融合的计算机创新创业人才培养机制的构建被引量：6
- 2020年
- 为了在整体视域下开展计算机创新创业人才培养工作,文章首先阐述了当前计算机创新创业人才培养中存在的问题,然后提出了产学研深度融合的要求,最后论述了新工科背景下基于产学研深度融合的计算机创新创业人才培养机制的构建。
- 汤卫东刘美玲葛丽娜
- 一种针对安全协议的形式化建模及验证方法
- 本发明公开的属于信息交换安全技术领域，具体为一种针对安全协议的形式化建模及验证方法，该针对安全协议的形式化建模及验证方法包括如下步骤：S1：建模：提取安全协议所涉及的数据，并根据提取的数据建立由可信的参与者进程和入侵者进...
- 汤卫东刘美玲吴尽昭曲良东
- 文献传递
- 一种提高Apriori算法效率的方法被引量：13
- 2004年
- Apriori算法是关联规则挖掘中的经典算法。在Apriori算法中,需要大量进行两个操作:判断两个k-项集是否前k-1项相同且最后一项不同;判断一个项集是否为另一个项集的子集。利用Apriori算法中项集之间都是有序的这一特点可以减少以上两个操作的执行次数,从而达到对Apriori算法进行优化的目的。实验结果表明,经过优化了的Apriori算法在运行效率上有一定的提高。
- 区玉明张师超徐章艳卢景丽刘美玲
- 关键词：APRIORI算法关联规则挖掘
- 创新创业背景下计算机专业校企协同培养策略的研究被引量：2
- 2021年
- 该文结合新工科发展背景,针对高校计算机专业教学模式进行研究。首先分析当前计算机专业人才培养模式中存在的问题,其次以协同育人理念为切入点,针对计算机专业教学中存在的问题制定相应的优化措施,最后重点阐述校企协同人才培养战略,旨在促进计算机专业教学运行机制的完善,即校企共同定制教育项目合作计划,围绕企业的实际人才需求来调整培训内容与策略,组织学生到企业进行实际演练,分阶段对教学效果进行验证,以此对协同计划进行优化革新。希望该研究可为相关从业人员提供借鉴与参考。
- 汤卫东李永胜刘美玲张桂芬
- 关键词：创新创业计算机专业校企合作
