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刘文: 作品数：46 被引量：149H指数：5; 供职机构：山东理工大学更多>>; 发文基金：国家自然科学基金中国科学院知识创新工程重要方向项目欧盟第六框架计划更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>

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网球初学者运用分解与完整教学法的对比研究被引量：1: 2017年; 网球运动现已家喻户晓,作为体育课程内容之一进入高校后也备受大学生的青睐,但是一直以来诸多高校并没有形成科学的网球课程体系和结构,也没有明确的教学方法和配套的织织形式。受传统教学思想影响,大都沿用"分解教学法"。此教学形式及教学方法,已经难以适应新形势下网球运动发展与普及对教学提出的要求。因此,运用分解教学法教学制约了网球教学质量的提高。本研究以高校网球初学者的教学方法改革、创新为出发点,把"完整教学法"贯穿教学过程,对两个班网球专业课初学者进行对照试验,运用问卷调查法、访谈法、专家调查等方法对完整教学法在实际教学中的效果进行研究,验证其对网球初学者教学效果的影响。实验结果表明,与分解教学法相比完整教学法能有效调动学生兴趣,激发学生主动学习的内在动机、促进学生理解掌握理论知识,对形成连贯标准的技术动作很有作用,可在短时间内使学生全面快速提高网球技战术。; 董杰周立群刘文; 关键词：分解教学法完整教学法

幽门螺杆菌尿素酶A基因克隆表达及动物抗血清免疫保护作用研究: 2013年; 旨在研究动物抗血清在抗幽门螺杆菌感染方面的免疫交叉保护作用。以幽门螺杆菌标准株基因组为模板,PCR特异性扩增尿素酶A亚基基因,构建表达载体pBVIL1-ureA并转化大肠杆菌,诱导转化菌表达,用纯化的表达蛋白免疫家兔得到家兔抗血清,用抗血清和病人血清进行ELISA试验。结果显示,原核表达的抗原蛋白IL1-UreA既能与兔抗血清反应也能与幽门螺杆菌感染的病人血清反应,且两种血清与抗原蛋白存在竞争性结合反应。动物抗血清具有免疫保护作用,可以利用动物特异性抗体进行幽门螺杆菌感染的免疫预防和免疫治疗。; 刘文汤艳超黄睿崔海燕袁金山胡巍; 关键词：幽门螺杆菌抗血清免疫保护

人表皮生长因子原核表达及活性鉴定: 2023年; 人表皮生长因子(hEGF)是由53氨基酸组成的小分子多肽,它通过与膜受体的相互作用调节多种类型的细胞增殖。为获得具有生物活性的基因工程产品hEGF,设计在hEGF基因5’-端插入功能序列与基因融合,经合成基因、双酶切连接,构建了重组原核表达载体pBV-F-hEGF,并导入大肠杆菌HB101菌株。工程菌在37℃LB培养基中培养至对数生长期,并在42℃温度条件下诱导表达蛋白F-hEGF。以5000 r/min离心收集细胞,利用超声波破碎细胞,以10000 r/min离心20 min收集包涵体沉淀。含有F-hEGF的包涵体溶解后,采用Ni-NTA柱纯化目的蛋白,并用SDS-PAGE鉴定目的蛋白。利用免疫组化反应和MTT方法分析F-hEGF与其膜受体EGFR的特异性结合活性和细胞增殖活性。结果显示,融合蛋白F-hEGF得到高效表达,表达量在35%左右,纯化的蛋白浓度为3.1 mg/mL,F-hEGF与膜受体能发生特异性结合,具有明显的促细胞增殖活性。本研究构建了表达生物活性F-hEGF的工程菌,为hEGF进一步的临床和开发应用提供依据。; 黑丽莎王俊飞李彦婷陈远哲高佳佳刘文; 关键词：重组人表皮生长因子原核表达分离纯化活性鉴定

个性、体质、能力一体化大学生健康干预机制研究被引量：1: 2019年; 针对当前高校体育发展的现状和学生体质健康能力、认知水平,按照教育部新的《高等学校体育工作基本标准》规范要求,从提高大学体育的效能,改善学生体质健康的视角,结合学生体质监测和网络化信息平台运用,研究大学生体质健康干预机制和方法体系,构建以发展学生个性为基础,改善学生身体机能和健康水平为根本,提高学生身体锻炼能力为辅助的个性、体质、能力三位一体的大学体育健康干预新型机制。; 齐国强刘文; 关键词：大学生体质健康

分子生物学实验课程形成性评价体系的建立和优化被引量：3: 2016年; 基于传统分子生物学实验考核方式的局限性,在比较分析多个高校相关课程考核方法的基础上,系统建立了该课程形成性评价体系并检验了其实施效果。实施结果表明,该体系能全面考查学生在实验课程全过程中的实际表现,重点考核学生的实验操作能力,并通过学生自评、互评和教师评价等评价环节,进一步培养学生动手操作、分析问题和解决问题的能力,能全方位、多层次的客观考核学生,并为其他专业相关的实验教学改革提供了有益参考。; 孟春晓高政权张建勇刘文; 关键词：分子生物学实验形成性评价体系

结核分枝杆菌抗原分析及免疫交叉反应研究被引量：4: 2003年; 目的 :筛选和鉴定结核分枝杆菌特异性和保护性抗原 ,研究结核杆菌的免疫反应特点 ,以探索结核病诊断和治疗的新途径。方法 :采用超声破碎和滤膜抽滤的方法分别得到菌体蛋白和滤液蛋白 ,通过Westernblot试验用结核杆菌的单克隆抗体及结核病人血清来检测蛋白样品 ,把发生阳性反应的蛋白在BECKMANLF32 0 0 多肽氨基酸序列测定仪上进行N末端序列分析 ,并用结核杆菌的单抗对自身抗原组蛋白进行了检测。结果 :结核杆菌的 31kD和 30kD蛋白与结核杆菌的单抗及病人血清反应均呈阳性 ,但与正常小鼠血清和健康人血清反应呈阴性。 31kD和 30kD蛋白的N末端序列分别为 :AlaGluValAspTrpLeuValPheAlaVal和PheSerArgProGlyLeuProValGluTyr。结核分枝杆菌的单抗与自身抗原组蛋白能发生免疫交叉反应。结论 :结核杆菌的 31kD和 30kD蛋白是免疫保护性抗原 ,对免疫交叉反应分子基础的进一步研究必将增加对结核免疫机理的了解。; 刘文胡巍王洪海; 关键词：结核分枝杆菌抗原分析结核病

模拟胃酸条件下的幽门螺杆菌CAT特异性抗体活性研究: 幽门螺杆菌是常见的感染性病原菌，人类多种疾病发生与此菌感染有关。预防和治疗菌体感染及引发的相关疾病仍是现代医学面临的课题。实验利用原核表达的幽门螺杆菌过氧化氢酶(1-380aa)免疫家兔，获得效价为的特异性抗血清，经硫酸...; 袁金山刘文李志朴松根胡巍; 关键词：幽门螺杆菌过氧化氢酶特异性抗体胃蛋白酶; 文献传递

课题引导的本科生物学实验教学探索和实践: 2012年; 在本科生物学实验教学中,将研究课题与学生实验教学相结合,使学生带着需要解决的问题进行实验,以达到提高综合素质、培养探究能力、引导创新思维的实验教学目标。; 刘文胡巍; 关键词：分子生物学实验教学教学改革