胡巍
- 作品数：47 被引量：103H指数：6
- 供职机构：山东理工大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：欧盟第六框架计划国家重点实验室开放基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
- 模拟胃酸条件下的幽门螺杆菌CAT特异性抗体活性研究
- 幽门螺杆菌是常见的感染性病原菌，人类多种疾病发生与此菌感染有关。预防和治疗菌体感染及引发的相关疾病仍是现代医学面临的课题。实验利用原核表达的幽门螺杆菌过氧化氢酶(1-380aa)免疫家兔，获得效价为的特异性抗血清，经硫酸...
- 袁金山刘文李志朴松根胡巍
- 关键词：幽门螺杆菌过氧化氢酶特异性抗体胃蛋白酶
- 文献传递
- 丙型肝炎病毒抗干扰素机制研究进展被引量：2
- 2004年
- 丙型肝炎是人类常见疾病。丙型肝炎病毒 (HepatitisCVirus ,HCV)是丙型肝炎的致病原。全球感染者约有 2亿 ,我国抗HCV阳性检出率达 3 2 % ,预计HCV感染者也在 4千万以上[1 ] 。HCV感染能引起多数受感染个体的持续性感染 ,并进一步发展成慢性肝炎、肝纤维化和肝细胞癌(HCC) [2 ,3 ] ,因此危害极大。依赖于干扰素 (Interferon ,IFN)的HCV治疗是目前能够提供的唯一手段 ,但治疗结果并不能解除大部分病人的病毒感染和愈后复发问题。许多研究证明 ,HCV有拮抗IFN诱导的抗病毒应答能力 ,这涉及到病毒、宿主和IFN诱导三方之间的相互作用。深入理解IFN抗病毒机制和HCV与IFN相互作用的分子机制 ,有助于改进目前的IFN治疗方案和开发针对HCV感染的新型治疗手段。本综述主要讨论了IFN抗病毒应答和HCV拮抗IFN抗病毒作用的分子机制。
- 胡巍凌世淦
- 关键词：丙型肝炎病毒干扰素HCV致病原获得性免疫反应
- 课题引导的本科生物学实验教学探索和实践
- 2012年
- 在本科生物学实验教学中,将研究课题与学生实验教学相结合,使学生带着需要解决的问题进行实验,以达到提高综合素质、培养探究能力、引导创新思维的实验教学目标。
- 刘文胡巍
- 关键词：分子生物学实验教学教学改革
- 磁性纳米磁珠在微生物学检测中的应用被引量：11
- 2011年
- 磁性纳米材料因具有磁响应性和可修饰等特点,被广泛地应用于生物技术各领域。本文介绍了磁性纳米材料的主要合成方法和表征,对其在生物医学领域的应用,特别是在微生物检测中的应用进行了综述。
- 崔海燕胡巍
- 关键词：纳米材料磁珠微生物检测
- 全肿瘤细胞抗原研究进展被引量：3
- 2013年
- 全肿瘤细胞抗原在肿瘤预防和免疫治疗上具有潜在的应用前景,其能突破肿瘤单一抗原的局限性,并能诱导激活细胞毒性T淋巴细胞和CD4+T辅助细胞。对全肿瘤细胞抗原的种类、负载全肿瘤细胞抗原的DC细胞、全肿瘤细胞抗原修饰与免疫增强作用等方面的研究进行综述。
- 方丽胡巍
- 关键词：树突细胞免疫治疗
- 幽门螺杆菌尿素酶A基因克隆表达及动物抗血清免疫保护作用研究
- 2013年
- 旨在研究动物抗血清在抗幽门螺杆菌感染方面的免疫交叉保护作用。以幽门螺杆菌标准株基因组为模板,PCR特异性扩增尿素酶A亚基基因,构建表达载体pBVIL1-ureA并转化大肠杆菌,诱导转化菌表达,用纯化的表达蛋白免疫家兔得到家兔抗血清,用抗血清和病人血清进行ELISA试验。结果显示,原核表达的抗原蛋白IL1-UreA既能与兔抗血清反应也能与幽门螺杆菌感染的病人血清反应,且两种血清与抗原蛋白存在竞争性结合反应。动物抗血清具有免疫保护作用,可以利用动物特异性抗体进行幽门螺杆菌感染的免疫预防和免疫治疗。
- 刘文汤艳超黄睿崔海燕袁金山胡巍
- 关键词：幽门螺杆菌抗血清免疫保护
- 幽门螺杆菌相关保护性抗原被引量：3
- 2010年
- 幽门螺杆菌(Hp)是人类上消化道疾病的重要致病菌,为慢性胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡的主要病因。1994年国际癌症研究所将Hp认定为第一类致癌因子。幽门螺杆菌疫苗的研究近年来取得了很大的进展,本文对幽门螺杆菌主要保护性抗原的研究及其特征作了概述,并对未来抗原和疫苗的研究方向进行展望。
- 汤艳超胡巍
- 关键词：幽门螺杆菌保护性抗原疫苗
- 大学生实践与创新创业能力培养体系的构建与实践——以山东理工大学生物科学专业为例
- 2015年
- 加强大学生实践、创新与应用能力的培养是高校教学改革的核心任务。我们结合本校的实际情况和多年的办学经验，以加强学生实践能力为出发点，以提升创新和应用能力为宗旨，以培养应用型人才为目标，构建并实施了大学生实践与创新创业能力培养体系。分层次，多途径推进了大学生实践、创新与应用能力的培养，经过实践，初见成效。
- 赵凤云胡巍赵博生徐恒戬陈志伟赵倩盛桂华张月杰
- 关键词：创业能力
- 课题驱动的分子生物学实验教学探索与评价被引量：11
- 2014年
- 培养具有综合素质和创新能力的人才,实验教学应是教学改革的中心环节。以生命科学学院09级三个专业的学生为样本,进行课题驱动的分子生物学实验教学改革实践,并根据布卢姆教学理论,通过调查问卷等形式从学生情感领域、技能领域和认知领域三个层面进行教学评价。结果显示,课题驱动的实验教学能够突出学生主体地位,有利于学生良好的情感、态度、价值观的养成并进而推动认知与技能的有效发展。通过转变实验教学理念、改革教学评价方法,提高了教学水平,培养了学习者的可持续发展能力。
- 刘文胡巍盛桂华孟春晓宋新华
- 关键词：分子生物学实验教学评价
- 一种利用纳米银浓缩分离Dps蛋白的方法
- 本发明涉及一种利用纳米银浓缩分离Dps蛋白的方法，属于生物技术领域一种分离功能蛋白的技术。其特征在于采取如下步骤：（1）菌体培养和破碎，获得可溶性菌体蛋白溶液；（2）在菌体可溶性蛋白溶液中加纳米银；（3）将溶液进行高速离...
- 刘文胡巍吕颖
- 文献传递
