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王莹

作品数:7 被引量:7H指数:2
供职机构:中国地质大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术矿业工程社会学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇矿业工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇蒙脱石
  • 2篇纳米
  • 2篇纳米复合材料
  • 2篇复合材料
  • 2篇复合材
  • 1篇地名普查
  • 1篇地区高校
  • 1篇地图
  • 1篇地图符号
  • 1篇滇西
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇原位生成
  • 1篇增韧
  • 1篇粘土
  • 1篇视觉
  • 1篇树模型
  • 1篇树脂
  • 1篇推普
  • 1篇区县级

机构

  • 7篇中国地质大学
  • 2篇清华大学
  • 1篇武汉大学

作者

  • 7篇王莹
  • 2篇盖国胜
  • 2篇龚伍军
  • 2篇庞岚
  • 1篇付信涛
  • 1篇江文萍
  • 1篇沈上越
  • 1篇王美娟
  • 1篇殷坤龙
  • 1篇赖旭龙
  • 1篇周建伟
  • 1篇赖茂柏
  • 1篇潘娣

传媒

  • 1篇化工矿物与加...
  • 1篇测绘通报
  • 1篇中国地质教育
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇语言政策与语...
  • 1篇中国地质学会...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2004
  • 1篇2003
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于自主学习的“李四光计划”创新人才培养模式探索
秉承大众化阶段精英教育理念,'李四光计划'探索'小而精'创新人才培养模式,以自主学习为主要特征构建跨学科专业培养体系,以自主学习为轴心汇集优势学术力量与学术资源,并且以自主学习需求为导向建设管理与服务平台,有力地助推了以...
庞岚赖旭龙殷坤龙王莹
关键词:本科教育教学计划
文献传递
区县级地名图集中符号的视觉层次设计——以《汕头市澄海区地名图集》为例被引量:1
2020年
第二次全国地名普查(以下简称"二普")数据具有精度高、类型全面、现势性强等特点。如何对地名数据进行最优符号化是"二普"成果转化中一个重要的问题。为此,本文构建了地图符号库树结构模型,提出从主题尺度、符号形态、要素分类分级3个方面进行符号视觉层次构建的思路,充分利用视觉变量构图元素的组合实现多层次符号视觉效果。将该方法运用于《汕头市澄海区地名图集》的编制中,通过符号设计实例充分论证符号视觉层次体系设计在地名图集设计中的重要作用,可为"二普"成果转化工作中的地名图编制提供参考。
夏竹君江文萍奚大平张定娆王莹
关键词:地名普查地图符号树模型
聚合物/蒙脱石原位生成纳米复合材料的研究被引量:3
2003年
概述了聚合物 /蒙脱石纳米复合材料制备的方法、原理和研究进展 。
王莹沈上越盖国胜付信涛
关键词:蒙脱石粘土纳米复合材料
推普脱贫中民族地区高校贡献机制研究——以滇西应用技术大学珠宝学院为例
2020年
推普脱贫是国家大政方针和历史必然要求,具有深化国家认同、增强文化自信、促进人口流动、改善经济条件等重大意义。高校发挥授课方式多元、教学设备先进、师资质量保障、课程设计新颖的显著优势,推动语言"元知识"和"元技能"向脱贫知识和脱贫技能的内生型转化。本文以位于少数民族深度贫困地区的滇西应用技术大学珠宝学院为例,探究高校在推普脱贫中的贡献机制。
潘娣王莹胡磊
关键词:高校
创新创业教育与专业教育相融合的探索与实践——以中国地质大学(武汉)为例被引量:2
2019年
中国地质大学(武汉)积极推进创新创业教育与专业教育融合,从相关制度设计、人才培养模式改革、打造课程体系等方面进行了探索与实践,取得了显著成效。
庞岚王莹周建伟龚伍军
关键词:创新创业教育专业教育
蒙脱石/环氧树脂(E-44)纳米复合材料的性能研究
通过对以双酚A型环氧树脂E-44为基体,以酸酐MeTHPA为固化剂,有机蒙脱石为填料制得的蒙脱石/环氧树脂(E-44)纳米复合材料的研究,得出了有机蒙脱石在环氧树脂基体中的分散机理。并且通过对复合材料各项性能的研究测试,...
赖茂柏盖国胜王莹
关键词:蒙脱石环氧树脂增韧纳米复合材料
文献传递
以工程教育专业认证促工科“一流专业”建设的探讨被引量:1
2021年
工程教育专业认证是基于成果导向教育理念的教育质量保障制度,是高校加强工科专业建设的重要抓手。本文通过中国地质大学(武汉)的专业建设实践,提出了坚持以学生为中心、培养质量一流;以成果为导向、教学改革成效突出;聚焦持续改进、不断创新教学质量保障机制等加强工科专业建设的有效举措,对推进工科“一流专业”建设进行了有益尝试。
王美娟王莹龚伍军
关键词:工程教育专业认证以学生为中心
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