庞岚
- 作品数：35 被引量：288H指数：9
- 供职机构：中国地质大学更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球更多>>
- 关于加强精品课程建设的思考与实践被引量：4
- 2009年
- 中国地质大学(武汉)从本科教学质量意识、品牌专业和特色专业、制度与机制等方面入手,形成了行之有效的精品课程建设的理念与做法。
- 庞岚杨伦
- 关键词：精品课程
- 浅议艺术教育与大学生全面素质的培养被引量：2
- 1998年
- 本文从艺术教育的作用着手，具体阐述了艺术教育与大学生全面素质培养的关系，提出了应加强高校大学生的艺术教育。
- 庞岚
- 关键词：艺术教育大学生
- “学术人”视角下的大学教师管理制度建设被引量：4
- 2012年
- 大学教师从事的是学术职业,"学术人"是其职业的理想状态。当前,针对"学术人"在大学教师管理制度中的缺失,应"以人为本",考虑制度与"学术人"的契合度,特别应围绕"学术人"特点进行大学教师管理制度的设计、安排和创新。
- 庞岚沈红
- 关键词：大学教师
- 基于教师行为选择的大学教学与科研关系研究被引量：12
- 2011年
- 借助新制度主义经济学的理论分析框架,本研究考察作为知识传授者和创造者的大学教师的行为选择,从而研究教学与科研之间关系表征出来的特征、冲突、协调与发展,深层次地挖掘影响和制约大学教师重视科研或教学的制度因素与个人因素,试图提出在实践层面上解决这一问题的对策。
- 庞岚沈红
- 关键词：大学教学教师行为新制度主义经济学知识传授者
- 波兰高等教育质量认证体系述评被引量：3
- 2006年
- 本文着重论述了波兰高等教育质量认证体系形成的背景、历史及其所包括的主要内容,并评论了其成绩和存在的问题,总结了建立和完善高等教育质量监控体系方面可借鉴的经验。
- 庞岚
- 关键词：高等教育
- 关于加强高校教学研究项目管理的几点思考被引量：6
- 2002年
- 教学工作是高校的中心工作,教学改革是推动学校各项改革的核心,教学研究是学校开展教学工作,促教学水平上台阶的重要内容和途径.重视并加强教学研究管理工作,对于教学工作的顺利开展,推动教学改革深入、持久、有效地进行,调动教师的积极性,提高教学质量有着重要意义.为了使教学研究能够真正推动学校教学工作的发展和教学改革的深入进行,进一步加强对教学研究项目的管理和指导,使之更趋科学化和规范化,是一个值得深入研究和探讨的问题.本文试就这一问题谈点认识和几点思考.
- 庞岚欧阳建平
- 关键词：教学成果高校教学成果评奖教学研究
- 基于学生体育素养下完善中考体育评价方案
- 研究目的:2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出完善中考体育评价新机制,改进中考体育测试的内容、方式和计分办法,科学确定并逐步提高中考体育的分值。我国从197...
- 郭聪聪庞岚
- 关键词：体育素养中考体育
- 关于建立高校教学质量内部保障制度的实践被引量：3
- 2009年
- 教学质量需要制度的保障。通过教学质量内部保障体系、组织机构以及机制等方面建设,开展了教学质量内部保障制度的实践,促进教学质量的不断提高。
- 庞岚欧阳建平杨伦尹民
- 关键词：高校
- 高校课程思政建设困境与路径优化被引量：10
- 2022年
- 课程思政是一项系统的育人工程,也是一项综合的人才培养教改实践。当前,高校课程思政建设中存在教育主体对课程思政目标有待牢固、课程思政建设体系有待改善、课程思政教学有待创新及课程思政协同机制有待协同等主要问题,急需从课程思政建设根本要求出发,从课程思政体系建设等五个方面优化建设路径。
- 庞岚
- 关键词：立德树人教改实践
- 新课标背景下中小学体育教师提高“五课”能力的路径研究
- 2023年
- 运用文献资料、逻辑分析等方法,对中小学体育教师“五课”能力的提高进行了探讨,分析了《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中对体育教学的要求变化,包括更注重学生体育核心素养的培养、要求落实“教会、勤练、常赛”、更突出水平教学和大单元教学、更注重学科交叉融合,阐述了新课标对中小学体育教师“五课”(备课、上课、看课、评课、说课)能力的新要求。针对新手体育教师提高“五课”能力,提出以下四条路径:实行导师制;通过实践促进教学知识和教学技能融合;拓展学校体育教学活动,实现教学能力多形式发展;准确把握学情,适应新时代体育教师的要求。
- 郭聪聪庞岚
- 关键词：体育教师
