王艳艳
- 作品数：20 被引量：36H指数：4
- 供职机构：兰州石化职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程石油与天然气工程自动化与计算机技术更多>>
- 辽河原油基本物性分析
- 2015年
- 不同油田生产的原油,因组成不同往往具有不同的性质。即使在同一油田中,不同的油井、不同的采油层位,原油的性质也有差异。同时随着开采的进程,其性质也在不断变化。本文针对辽河高酸原油进行了分析。结果表明辽河高酸原油除密度大、黏度高外,其酸值也较高,属于高酸值原油。
- 王艳艳魏晓道
- 关键词：辽河原油性质分析
- 生物农药阿维菌素微胶囊悬浮剂的制备及表征被引量：1
- 2021年
- 采用乳液聚合法制备了生物农药-阿维菌素微胶囊悬浮剂,该剂型为一种全新的农药水剂。利用粒度分析仪、紫外分光光度仪、高效液相色谱仪等检测手段,对所制备的阿维菌素微胶囊悬浮剂的粒径分布、包覆率、有效含量、悬浮率等物化性能进行了表征。
- 王艳艳魏晓道甄壮伟
- 关键词：阿维菌素微胶囊性能表征缓释
- 高职化工类专业《认识实习》课程的创新与实践被引量：5
- 2015年
- 针对高职化工专业《认识实习》课程一周在企业走马观花参观,达不到教学效果的现状,对课程进行了改革,改革后一周的《认识实习》有4天在校内实训基地完成,只有1天在校外基地进行。通过改革实现了《认识实习》课程实践教学的"六个有效性":实现了教学资料统一的有效性、实现了实训基地利用的有效性、实现了教学方法的有效性、实现了实施过程的有效性、实现了专业启迪的有效性、实现了实训考核的有效性。
- 王焕梅王艳艳
- 关键词：高职化工专业
- 浅析《应用化工生产技术》教学中多媒体教学与传统教学的有效结合
- 2013年
- 《应用化工生产技术》是一门综合型职业技能课程,是学生取得化工职业证书和选择就业岗位的关键课程,在学生实践技能培养与岗位素质养成方面具有不可替代的重要作用。本文就其理论教学过程中多媒体教学如何与传统教学有效结合展开讨论,并提出了相关建议和意见。
- 王艳艳王焕梅魏刚
- 关键词：多媒体教学传统教学
- 高职院校化工类专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践被引量：4
- 2019年
- 我校与万华化学集团股份有限公司、恒力石化(大连)有限公司合作进行应用化工技术专业现代学徒制试点工作,探索招生招工方式,在模块化课程体系的改革指导下制定人才培养方案、课程体系、考核机制,开展师资团队建设,取得良好效果。
- 王艳艳王雪香
- 关键词：现代学徒制课程体系模块化
- 石油酸酯化反应的热力学研究被引量：1
- 2010年
- 用Benson结合Fedors、Yoneda、Ruzicka-Domalski基团贡献法和热力学关系式计算了环己酸与乙醇反应生成环己酸乙酯液态反应的反应焓变、反应熵变、吉布斯自由能变及平衡常数。结果表明,该反应为吸热反应,升高温度有利于石油酸酯的生成。反应的热力学平衡常数很小,为了提高产品回收率,必须及时移走生成的水。
- 王艳艳朱建华魏晓道
- 关键词：基团贡献法热力学分析
- 国内外原油脱除石油酸的技术发展现状
- 2018年
- 在加工原油时,原油中的石油酸会引起对加工设备的强烈腐蚀,因此,一般炼厂均要求将环烷酸从油料中分离出来。本文就目前国内外针对石油酸的脱除方法进行了总结和介绍。
- 王艳艳魏晓道
- 关键词：原油石油酸脱酸技术
- 智能手机对大学课堂教学的影响被引量：6
- 2015年
- 随着技术上的日臻成熟和移动通信3G、4G技术的发展,智能手机已经遍布现代生活的每一个角落,大有取代电脑成为上网第一终端设备的趋势,而作为对社会潮流比较敏锐的大学生在智能手机的使用上到了近乎痴迷的程度,呈现了"三高"状态:使用率高、普遍率高、话费高。本文主要分析了大学生在课堂玩手机的弊端,探讨如何控制和引导大学生正确的使用手机。
- 顾永和崔芙红魏刚王艳艳
- 关键词：智能手机大学生
- 提高化工专业装置仿真教学质量的措施及实践被引量：8
- 2014年
- 化工装置仿真实训是高职院校工科学生技能培养的重要实训教学环节。由于化工装置仿真的项目内容多,操作性强,与化工生产过程的关联紧密。针对实训运作过程中存在的问题提出了提高化工装置仿真教学质量的六条措施:构建"能力本位"课程体系,优化职业课程和化工装置仿真内容;坚持"理实一体化"的教学思维,将基础理论知识学习与仿真实训操作实训环节有机结合;完善教学手段,丰富学习方法;加强教学团队建设,提高指导教师业务素质;整合校内外教学资源,优势互补,克服仿真实训的弊端;参照国家职业资格证制度,完善考核方式,建立科学、合理的评价体系。
- 魏刚王焕梅王艳艳顾永和周锦
- 关键词：教学质量
- 固定床反应器热稳定性的数学模型及应用
- 2015年
- 针对列管式固定床反应器中发生放热反应时,易导致"飞温",造成操作事故的可能性。通过建立数学模型,确定了防止列管式固定床发生"飞温"现象的设计条件是:反应管的最大直径为8RT2W2λr/EQ(1/2);同时从热稳定角度限定了操作控制条件是:最大传热温差为(1.37RTW)2/E,从而为换热介质温度的确定提供了依据。
- 魏刚王焕梅王艳艳顾永和
- 关键词：热稳定性数学模型
