王瑞娥
- 作品数：8 被引量：9H指数：2
- 供职机构：北京邮电大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
- 网络课程的教学设计模式研究——以《高级语言程序设计(基于Java)》课程为例
- 本文从“以学习者为中心”的视角对网络课程教学设计的问题做了研究，以远程教学理论、建构主义学习理论等作为理论基础，将设计模式的概念应用到网络课程的教学设计中，在国内外现有研究基础上，应用文献调研法、案例分析法等方法进行研究...
- 王瑞娥
- 关键词：网络课程课程开发教学设计设计模式
- 文献传递
- 网络课程的教学设计模式研究-以课程《高级语言程序设计(基于Java)》为例
- 王瑞娥
- 关键词：网络课程课程开发教学设计设计模式
- 网络教育教师传播素养浅析被引量：3
- 2009年
- 教师的传播素养是影响教育传播过程效果的关键因素之一。文章介绍了教师传播素养的概念和要素,对网络教育传播过程中教师的任务和网络教学对教师传播素养的要求进行了详细论述,分析了目前教师在网络教育传播实践中存在的问题,提出了网络教育中培养教师传播素养的三点策略。
- 王瑞娥李青王晓军
- 关键词：网络教育教育传播
- 在线教育游戏作为教育环境的教学活动设计
- 结合在线教育游戏的概念和特点，分析了教育游戏作为教育媒体和教育环境的区别，同时基于活动理论提出了将在线教育游戏作为教育环境的学习活动设计过程，最后对在线教育游戏在教育中的应用做出评价。
- 王瑞娥王晓军李青
- 关键词：教育环境
- 文献传递
- 在线教育游戏作为教育环境的教学活动设计
- 结合在线教育游戏的概念和特点,分析了教育游戏作为教育媒体和教育环境的区别,同时基于活动理论提出了将在线教育游戏作为教育环境的学习活动设计过程,最后对在线教育游戏在教育中的应用做出评价。
- 王瑞娥王晓军李青
- 关键词：教育环境
- 网络课程教学内容设计模式研究被引量：3
- 2009年
- 首先提出设计模式的概念及其4个要素——模式名称、问题、解决方案、效果,以及网络课程内容设计过程中的5个设计模式——信息可视化、神秘感、留白、有意义的信息块、错误与反例;然后根据设计模式的4个要素,对网络课程内容设计的5个设计模式进行了详细论述。
- 王瑞娥王晓军李青
- 关键词：网络课程教学设计网络教学设计模式
- 网络教育主讲教师素质培训的探析被引量：1
- 2009年
- 为了分析影响网络教育发展的因素,从两个方面对现代网络教育主讲教师需要具备的基本素养进行了分析,提出对网络教育主讲教师进行培训的必要性,并对培训内容做了详细的分析论述,最后,根据绩效管理理论,就培训后教师能力发展的重要性做了简要论述并提出提高教师培训绩效的五点策略。
- 王瑞娥王晓军
- 关键词：网络教育主讲教师教师素质
- 基于活动理论的在线教育游戏教学活动设计
- 2009年
- 活动的设计是教学设计的关键,活动理论为教学设计提供了视角和框架。游戏的普及提供了一个新的教学平台。通过对在线教育游戏与活动理论的概述,提出基于活动理论对"将教育游戏作为教学环境"教学活动进行设计的过程。
- 王瑞娥张毅
