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王建林

作品数:16 被引量:19H指数:3
供职机构:江苏省盐城技师学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇会议论文
  • 4篇期刊文章

领域

  • 15篇文化科学

主题

  • 10篇院校
  • 10篇技工院校
  • 5篇课程
  • 5篇教师
  • 4篇院校学生
  • 4篇技工院校学生
  • 3篇一体化教师
  • 3篇资格标准
  • 3篇课程体系
  • 3篇教学
  • 2篇一体化教学
  • 2篇示范校
  • 2篇中职
  • 2篇中职示范校
  • 2篇主义
  • 2篇专业教师
  • 2篇精品课
  • 2篇精品课程
  • 2篇精品课程建设
  • 2篇课程建设

机构

  • 15篇江苏省盐城技...

作者

  • 15篇王建林
  • 7篇陈亚
  • 5篇武银华
  • 2篇孙勤
  • 1篇李成飞

传媒

  • 2篇职业
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇职业时空
  • 1篇2010年“...

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 8篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
技工院校学生职业素质课程体系构建研究被引量:2
2012年
提升学生的综合素质特别是职业素质,是技工院校面临的一个重要课题。本文结合技工院校的实际,以职业素质课程体系构建为切入点,探索职业素质教育的途径,为技工院校全面、有效地开展职业素质教育提供新的思路和操作经验。
武银华王建林
关键词:技工院校课程体系
刍议国家中职示范校精品课程建设
中职示范校精品课程建设是《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划》的重要组成部分,也是建设的重点和难点。本文针对中职示范校精品课程建设现状,对首批中职示范校精品课程建设内涵、建设原则、建设内容等进行具体分析和总结,为第...
孙勤王建林
关键词:中职示范校精品课程建设
文献传递
技工院校学生职业素质课程体系构建研究
提升学生的综合素质特别是职业素质,是技工院校在发展中面临的一个重要课题。本文结合技工院校的实际,阐述了技工院校构建学生职业素质课程体系的必要性,并对构建原则和方法进行了探讨,为技工院校全面、有效地开展职业素质教育提供新的...
武银华王建林
关键词:技工院校课程体系
文献传递
技工院校学生职业素质教育体系构建研究——以江苏省盐城技师学院为例被引量:5
2013年
提升学生的综合素质特别是职业素质,是技工院校在发展中面临的一个重要课题。以江苏省盐城技师学院为例,阐述了技工院校加强职业素质培养的必要性,给出了较为可行的、符合技工院校特点的职业素质教育体系模式,为技工院校全面、有效地开展职业素质教育提供了新的思路和操作经验。
李成飞武银华王建林
关键词:技工院校
技工院校一体化教师资格标准的初步研究被引量:3
2013年
随着技工院校一体化教学模式的不断改革和发展,一体化教师成为保证教学质量、促进教学改革、提升内涵建设的关键。本文以江苏省盐城技师学院为例,初步探讨了技工院校一体化教师的资格标准,并从一体化教师职业能力要求的角度,对初、中、高三个级别的一体化教师资格标准进行了浅析。
王建林陈亚
关键词:一体化教师资格标准
校企合作培养高技能人才的探索与实践
技师学院是以培养高级工、预备技师和技师为主体的职业学校,是国家实施人才强国战略、培养高技能人才的摇篮,校企合作是培养高技能人才的必由之路.江苏省盐城技师学院在校企合作培养高技能人才的制度保障、办学模式、合作形式等方面进行...
吕成鹰王建林
关键词:校企合作
文献传递
技工院校一体化教师资格标准的初步研究
随着技工院校一体化教学模式的不断改革和发展,一体化教师成为保证教学质量、促进教学改革、提升内涵建设的关键。本文以××技师学院为例,初步探讨了技工院校一体化教师的资格标准,并从一体化教师职业能力要求的角度,对初、中、高三个...
王建林陈亚
关键词:一体化教师资格标准
文献传递
关于技工院校专业教师下企业实践的思考
技工院校的核心竞争力是教师,加强一体化师资队伍建设是提高技工院校教学质量的关键。本文结合"专业教师每年不少于两个月的企业生产实践活动"要求,在校内教师下企业实践工作的基础上,对技工院校专业教师下企业实践的现状进行了分析,...
王建林陈亚
关键词:技工院校专业教师
文献传递
技工院校学生职业素质课程体系构建研究
提升学生的综合素质特别是职业素质,是技工院校在发展中面临的一个重要课题。本文结合技工院校的实际,阐述了技工院校构建学生职业素质课程体系的必要性,并对构建原则和方法进行了探讨,为技工院校全面、有效地开展职业素质教育提供新的...
武银华王建林
关键词:技工院校课程体系
技工院校一体化教师资格标准的初步研究
随着技工院校一体化教学模式的不断改革和发展,一体化教师成为保证教学质量、促进教学改革、提升内涵建设的关键。本文以××技师学院为例,初步探讨了技工院校一体化教师的资格标准,并从一体化教师职业能力要求的角度,对初、中、高三个...
王建林陈亚
关键词:一体化教师资格标准
共2页<12>
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