王云
- 作品数：25 被引量：55H指数：4
- 供职机构：青岛职业技术学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题中国职业技术教育学会科研规划课题山东省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教化学工程更多>>
- 高职院校提升教学实效的对策研究被引量：4
- 2012年
- 低效教学会降低高职院校的人才培养质量。如何提升教学实效已经成为当前很多高职院校面临的重要课题。低效教学的成因是多方面的,因而提高教学实效的对策应是系统性的。具体而言,办学要坚持市场导向,教师要改进教学观念和技能,学生需要被激发出强烈的学习动机并获得有效的学习策略。
- 王云潘壮杰
- 关键词：高职院校教学实效
- 关于“市场营销(啤酒)专业”示范建设的思考被引量：1
- 2010年
- 在示范项目建设过程中,青岛职业技术学院管理学院与青岛啤酒股份有限公司合作共建"市场营销(啤酒)专业",联合培养高素质营销人才。"市场营销(啤酒)专业"建设的一些做法——与大企业的全方位合作模式、全面推行案例教学、学生实训公司化等起到了较好的示范与辐射效应。建立啤酒营销职教集团、推行案例教学形成理论成果、充分发挥实训基地的作用等是本专业进行后续建设的设想。
- 李占军王云
- 供给侧改革背景下山东省高职院校专业设置与区域经济的适应性研究
- 2020年
- 目前,山东省高职院校专业设置普遍存在与区域产业需求不协调、与区域支柱产业的关联度低、专业覆盖面较广但重复率较高等问题.分析了山东省高职院校专业设置的现状及问题,结合山东省经济发展及区域优势,提出了山东省高职院校专业设置的建议。
- 王云
- 关键词：高职院校
- 中新高职教育师资队伍建设的比较研究与实践被引量：4
- 2013年
- 新加坡高职教育是通过公立理工学院来实施的,师资队伍随其高职院校的发展与完善逐步形成了自己的特色;与新加坡相比,我国公立高职院校师资队伍建设还存在一些问题。通过对新加坡高职教育和我国公立高职教育师资队伍建设的特色与问题进行比较分析可以看出,新加坡高职教育的聘任制等师资队伍建设经验,对我们国家改进和提高这方面的工作具有重要的参考作用。
- 李占军王桂玲王云
- 关键词：高职教育师资队伍
- 泛在学习视阈下高职院校实现有效教学的策略研究被引量：3
- 2017年
- 作为新型学习方式的泛在学习正在迅速改变着学生获取信息的方式和途径,并给高职院校的教学带来了巨大的挑战。为了应对这一变革,高职院校要创设适合泛在学习的教学环境,转变教师角色、改进教学设计、优化教学,提升学生的泛在学习能力。
- 王云
- 关键词：泛在学习高职院校教学策略
- 校企协同技术技能积累对电子商务专业教学质量影响的研究
- 2024年
- 校企协同技术技能积累能力的提升是新时代职业教育的重要使命,也是职业教育高质量发展的必然结果,要通过深化产教融合、校企合作,加强职业院校基本能力建设,有效推进职业教育技术技能积累能力提升。本研究运用SPSS26.0对数据进行统计分析,从校企协同技术技能积累的动力机制、激励机制、效益评价机制以及反馈提高机制四个维度对电子商务教学质量中教学背景、教学投入、教学过程、教学成果的影响进行分析,以期全面提高职业院校电子商务专业教学质量,提升技术技能人才培养质量,实现校企协同技术技能积累向电子商务专业教学高质量转化的目标。
- 邱浩然迟超王云
- 关键词：电子商务专业教学质量
- 论基于“全息性耦合”的师资队伍建设
- 2015年
- "全息性耦合"是指通过学校、社会、企业多方的努力,将未知的各种隐性的关系激发出来,实现更高层次的互动与合作。文章在分析基于"全息性耦合"师资队伍建设的特点的基础上,对基于"全息性耦合"师资队伍建设的基本途径和保障措施进行了详细论述。
- 王云刘凤
- 关键词：师资队伍建设
- 课程提纲应用的初步探索
- 2009年
- 教师在接受教学任务后要做的第一件事就是必须计划课程,必须决定学生的学习方向,而课程提纲就是指引学生方向的路标。通过对课程提纲功能的分析,依据课程的施教、考核、监测等环节初步总结了课程提纲应包含的主要内容,这将为今后高校课程提纲的全面推广提供一个思考的方向和操作的策略,同时也为正在施行中的课程提纲提供了参考。
- 李震倪娜王云
- 关键词：教学大纲
- 论高等职业教育课程体系的职业化被引量：12
- 2008年
- 职业化社会的到来,给高职教育带来了难得的发展机遇,随着高职教育职业化的进程,高职课程体系职业化研究与实践取得了丰硕成果,但仍存在着一些问题。本文就高职课程体系职业化的必要性、构建中存在的主要问题以及构建的对策等方面作了一些探索。
- 韩伟东王云
- 关键词：高等职业教育课程体系职业化
- 新西兰怀卡托理工学院商科专业人才培养的特点及启示
- 2016年
- 商科专业人才培养是高职商科专业发展的核心问题。通过介绍新西兰怀卡托理工学院商科专业人才培养,总结出该校商科专业人才培养的特点,在此基础上,提出了改进高职院校商科专业人才培养的一些建议。
- 王云
- 关键词：商科专业
