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王乃森

作品数：3 被引量：10H指数：2
供职机构：南京市金陵中学河西分校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇语文课
  • 2篇语文课程
  • 2篇课程
  • 1篇学科
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文素养
  • 1篇知识
  • 1篇知识学
  • 1篇知识学习
  • 1篇识学
  • 1篇望文生义
  • 1篇文教
  • 1篇理性主义
  • 1篇教育
  • 1篇课程理念
  • 1篇课程资源
  • 1篇化学概念
  • 1篇化学学科
  • 1篇分子

机构

  • 1篇宿迁学院
  • 1篇扬州大学
  • 1篇南京市金陵中...
  • 1篇文学院

作者

  • 3篇王乃森
  • 1篇屠锦红
  • 1篇张青民

传媒

  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇中学语文（教...
  • 1篇化学教与学

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
语文知识系统的重构与阐释被引量：3
2007年
以“八字宪法”（即所谓的“字”、“词”、“句”、“篇”、“语”、“修”、“逻”、“文”）为主体的既有语文课程知识系统．它不能体现语文课程的自身特性．不能顺应语文教育的应有规律．对培养学生的语文素养也无法自给自足——狭隘的理性主义知识观、传统封闭的课程理念、过激的工具价值主义．是其不可逾越的三重障碍。
王乃森屠锦红
关键词：语文素养理性主义语文课程语文教育课程理念
“望文生义”教化学概念
2010年
一、问题的提出 化学上有许多概念与学生日常生活中一些概念名字的相同，例如“分子”、“元素”、“反应”等等，这些概念先于它们的化学定义出现在学生的生活中，从而形成化学学科中知识学习上的障碍。据我们对学生的调查．如果在教学中直接给学生这些概念的科学定义．学生往往只好先死记硬背，
王乃森
关键词：化学概念知识学习化学学科
语文课程资源的开发与利用浅论被引量：7
2004年
语文课程资源的开发与利用刻不容缓。语文课程资源丰富 ,其分类有 3种形式 :即有形资源和无形资源 ;素材性资源和条件性资源 ;校内资源、校外资源和网络资源。语文课程资源的开发与利用应遵循优先性原则、经济性原则、条件性原则 ;要注意课内外结合 ,发挥教师的作用 。
张青民王乃森
关键词：语文课程资源
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