玉开慧
- 作品数：15 被引量：17H指数：3
- 供职机构：广西民族师范学院更多>>
- 发文基金：广西民族师范学院资助项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论社会学更多>>
- 非英语专业学生大学英语课堂座位选择影响因素调查研究——以广西民族师范学院为例被引量：1
- 2014年
- 非英语专业学生大学英语课堂选择不同座位区域是传递其学习状况、课堂行为和反映其对教师课堂教学模式、方式和内容满意程度的一种信号。基于问卷调查,本文调查研究影响非英语专业学生大学英语课堂座位选择的因素,旨在为教师构建合理课堂座位编排模式和优化课堂教学心理环境提供理论和事实依据。
- 玉开慧张增虎
- 关键词：大学英语影响因素
- 非英语专业学生大学英语课堂座位模块设计被引量：1
- 2015年
- 为减少高校大学英语课堂"座位后移者"和"隐性逃课者"的规模,文章尝试从心理学角度研究设计以学生学习需求为中心、以学生合作学习为中心、以学生人际关系为中心的"三中心"新型课堂座位模块,旨在使学生课堂座位模块与教师教学活动、学生学习需求、心理需求相匹配,达到调动他们学习积极性和主动性的目的。
- 玉开慧
- 关键词：大学英语
- 论大学英语课堂教学心理环境优化被引量：2
- 2012年
- 优化课堂教学心理环境是提高大学英语教学质量的有效途径之一。教师通过注重情感教学、强化学习策略培训和转变学生学习方式等教学行为来优化大学英语课堂教学心里环境,使学生以积极的心理状态和学习行为参与大学英语课堂教学,从而有效地提高大学英语教学质量。
- 玉开慧
- 关键词：大学英语课堂教学心理环境
- 艺术体育专业学生大学英语考核模式现状与对策研究——以广西民族师范学院为例被引量：1
- 2016年
- 文章首先从理论和问卷调查分析艺术体育专业学生《大学英语》课程考核模式现状及其存在问题;然后介绍改革该专业《大学英语》课程考核模式的目的和原则;最后提出通过实施英语基础知识与专业基础知识相结合的考核内容、笔试闭卷与口试测试相结合的考核方式、形成性评价与终结性评价相结合的评价方式等途径改革该专业《大学英语》课程考核模式,从而有利于端正学习者学习态度,激发他们学习兴趣,有效提高他们英语综合应用能力。
- 玉开慧
- 关键词：艺术体育大学英语
- 非英语专业学生大学英语课堂座位选择与其学习行为关系调查——以广西民族师范学院为例被引量：1
- 2015年
- 为了解大学英语课堂学生座位选择与其学习行为关系,文章采用《大学英语课堂学生座位选择与其学习行为调查表》对250名非英语专业学生进行测查。结果表明,从教室前排到后排,学生课堂学习行为由积极逐渐转变为消极状态,且差异显著。除学习策略和学习方式外,学生课堂座位选择与其听课状态、课堂互动、交流学习经验、师生关系等行为具有相关性。
- 玉开慧
- 关键词：大学英语
- 艺术体育专业学生大学英语学习状况调查——以广西民族师范学院为例
- 2015年
- 为了解艺术体育专业学生大学英语学习状况,通过使用《艺术体育专业学生大学英语学习状况调查表》对3 0 0名学生施测。结果发现:虽然大部分学生英语基础不好,学习动机不强,学习兴趣不高,学习方式不当,但他们能意识到大学英语课程的重要性并对学习持有积极态度。
- 玉开慧
- 关键词：艺术体育大学英语
- 国内英语学习倦怠研究的局限及展望
- 2013年
- 近年来,国内学者开始关注不同层次学生英语学习倦怠现象并进行了大量的实证研究,取得了丰硕的成果,但也存在不足。针对国内学者在英语学习倦怠领域研究内容、设计、方法、样本、工具和形式等存在的局限,文章着重展望该领域未来研究趋势,为充实今后国内英语学习倦怠研究提供理论依据。
- 玉开慧
- 关键词：英语学习倦怠
- 艺术体育专业学生大学英语教学环境状况调查——以广西民族师范学院为例
- 2015年
- 为了解艺术体育专业学生大学英语教学环境状况和成因,使用《艺术体育专业学生大学英语教学环境调查表》对300名在校学生进行施测。结果表明,大部分学生认为学校选用的《大学英语》教材内容、难度适合学生水平,但其对提高学生语言水平和大学英语等级考试通过率关系不大;同时,学校《大学英语》课程考核方式、内容和评价方式不合理,无法全面考核学生英语水平。
- 玉开慧
- 关键词：艺术体育大学英语教学环境
- 非英语专业学生大学英语学习倦怠应对策略研究
- 2014年
- 大学英语学习倦怠反映当代非英语专业学生普遍存在的消极英语学习心理、态度和行为,其后果直接影响学生英语成绩和身心健康。基于Hobfoll(1989)资源守恒理论、J.W.Atkinson(1963)动机成就理论和教育部高等教育司《大学英语课程教学要求(2007)》,研究者从学校、教师和学生等层面探索应对非英语专业学生大学英语学习倦怠的策略,旨在促使学生以良好心理状态和积极学习行为参与大学英语教学活动,有效提高大学英语教学质量和学生英语综合应用能力。
- 玉开慧张增虎
- 关键词：大学英语学习倦怠
- 艺术体育专业学生大学英语教学模式改革研究
- 2015年
- 以《大学英语课程教学要求》(2007)、建构主义理论和人本主义理论为依据,文章提出实施"语言知识VS语言技能"模式、"大学英语VS职业英语"模式、"整体教学VS分层教学"模式、"课本内容VS生活实践"模式等,以活化艺术体育专业学生大学英语课堂教学,满足学生学习需求、职业需求、能力需求和交际需求。
- 玉开慧
- 关键词：艺术体育大学英语教学模式教学改革
