牛振海
- 作品数：25 被引量：61H指数：6
- 供职机构：齐齐哈尔医学院精神卫生学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 应用型本科医学院校应用心理学专业英语课程体系的建立
- 2018年
- 医学院校应用心理学专业以培养特色应用型人才为目标,坚持三导向的培养方向。从应用心理学和英语相结合的角度出发,在构建专业英语课程的过程中,从教学内容的选择、任课教师的遴选、教学方法的改革、评价体系的建立、存在的问题等几个方面进行了探讨和阐述。
- 曹运华齐金玲牛振海张丽宏孙磊
- 关键词：医学院校专业英语课程体系
- 农民工心理健康与自尊、自我效能的相关研究被引量：12
- 2010年
- 目的分析北方某地区农民工心理健康状况,探讨农民工心理健康与自尊、自我效能之间的关系。方法采用分层整群随机抽样方法取样本,利用症状自评量表(SCL-90)、一般自我效能感量表(GSES)和自尊量表(SES)对337名农民工进行测试,采用SPSS15.0软件进行统计分析。结果 1)农民工心理健康状况相对较差;2)考察SCL-90各因子和自我效能、自尊的相关情况发现,SCL-90各因子和自我效能、自尊得分之间呈显著的负相关(P≤0.01)。结论 农民工的心理健康主要受躯体健康因素、心理相关自评因素、自感健康状况等因素影响,约1/5的农民工心理健康状况高于临界值。农民工心理健康问题值得重视与研究。
- 曹运华牛振海张丽宏
- 关键词：农民工心理健康自我效能自尊
- 一种ERP仪器中电极帽的辅助固定装置
- 本实用新型公开了一种ERP仪器中电极帽的辅助固定装置，属于脑部测量仪器辅助装置技术领域。该装置的皮筋套在半球型记忆棉帽上，皮筋通过一圈数个等间距的限位圈固定在半球型记忆棉帽的外壁底部；松紧带为一长条型带体，松紧带中部连接...
- 齐金玲牛振海李成冲赵阿勐衣英欣蔡珍珍曹运华
- 通过团体心理训练促进大学生身心健康发展的研究
- 2008年
- 目的通过团体心理训练,促进大学生身心健康发展。方法对在校大学生进行团体心理训练。结果学生对团体心理训练的满意度达到了94%以上。结论团体心理训练对促进大学生身心健康发展是有效的。
- 牛振海齐金玲
- 关键词：团体心理训练身心健康大学生
- 医学生网络依赖与社交回避的相关性被引量：1
- 2018年
- 目的了解医学生网络依赖与社交回避的相关性,为学校开展大学生心理健康教育提供依据。方法采用随机抽样的方式,随机抽取医学院校273名在校大学生,采用大学生网络依赖度自测量表和社交回避及苦恼量表(SAD)进行问卷调查。结果医学生社交回避与其网络依赖度之间存在相关性(P<0.01)。结论医学生网络依赖对社交回避有不同程度的影响。
- 张丽宏卢长方杨超王立红牛振海曹运华齐金玲
- 关键词：网络依赖社交回避医学生
- PBL教学法在心理咨询案例教学中的应用被引量：2
- 2012年
- 心理咨询学是应用心理学的重要分支,注重培养学生的实践应用能力和灵活解决问题的能力。PBL教学法以问题为基础、学生为中心、教师为引导的小组讨论及自学的教学模式。本研究基于PBL教学理念,力求突破传统教学模式,探索适合心理咨询案例教学的新模式,从而提高教学质量。
- 齐金玲牛振海曹运华于增艳
- 关键词：PBL心理咨询案例教学
- 应用心理学专业英语教学现状调查和思考被引量：1
- 2017年
- 目的对应用心理学专业英语教学现状进行调查,有针对性地提出一些思考。方法采用自编《专业英语教学情况调查问卷》对98名应用心理学大学生进行调查。结果教材选用方面,认为专业英语教材很难的学生7人,占7.1%;较难的学生49人,占50.0%;任课教师方面,认为由具有心理学知识、英语水平较高的老师担任专业英语教学课程的学生76人,占77.6%;心理学专业教师即可,英语水平无所谓的22人,占22.4%;授课方式方面,授课形式内容是英文的,用中文来讲解的学生57人,占58.2%;中文讲理论,英文举例子的39人,占39.8%。认可教师讲授和话题讨论的分别为38和37人,分别占38.8%和37.8%;授课效果方面,从考核方案上看,认为加重平时分比例的学生最多,为48人,占49%;开设学期不是很合适的59人,占60.2%;专业英语有用但时间长了会遗忘的58人,占59.2%。结论应用心理学专业英语应调整培养方案,不断加强对教学各方面的改进。
- 齐金玲牛振海张丽宏曹运华孙磊
- 关键词：应用心理学专业英语教学现状
- 茶艺素质拓展活动对大学生手机依赖心理干预探究
- 2018年
- 目的:考察茶艺素质拓展活动对不同程度手机依赖的大学生的心理干预效果,旨在为减少大学生手机依赖提供行之有效的方法。方法:对160名大学生进行手机成瘾指数量表(MPAI)测量,实验采用2(高手机依赖、低手机依赖)×2(有茶艺活动、无茶艺活动)的被试间实验设计,考察茶艺素质拓展活动能否干预大学生手机依赖心理。结果:在高手机依赖组内,进行茶艺活动后的手机依赖程度显著低于未进行茶艺活动的手机依赖程度,在低手机依赖组内则没有发现这一差异。结论:茶艺素质拓展活动能够有效的改善大学生手机依赖的情况。
- 齐金玲牛振海李成冲曹运华
- 关键词：大学生干预
- TBL教学法在应用心理学专业英语教学中的应用被引量：1
- 2018年
- 目的探讨TBL教学法在应用心理学专业英语教学中的应用。方法以应用心理学专业大一学生为被试,将其分为实验组和对照组,实验组开展TBL教学法,对照组运用传统教学方法,分别对两组组员进行专业英语词汇、语法测试。结果实验组成绩(88.69分)高于对照组成绩(75.34分),统计学差异显著(P<0.01)。结论TBL教学法对应用心理学专业英语教学很有效果,提高了学生英语学习的能力。
- 齐金玲曹运华牛振海张丽宏孙磊
- 关键词：TBL教学法应用心理学专业英语教学
- 齐齐哈尔市中学校长胜任特征模型验证
- 2012年
- 本研究探讨中学校长具备的胜任特征。通过对107名中学校长进行问卷检核,对中学校长胜任特征进行验证。研究表明齐齐哈尔市中学校长胜任特征共包括10项：成就导向、专业知识与技能、自信心、团队领导、影响力、分析性思维、团队合作、组织承诺、主动性、重视秩序、质量和精确。
- 牛振海杨微微陈云辉
- 关键词：中学校长检核
