滕鲁阳
- 作品数：10 被引量：16H指数：2
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 参与式课程实践下的微格教学被引量：10
- 2005年
- 在传统教学模式下产生并发展的微格教学,是教师教学技能培训的一种可行方式之一。随着课程范式的转换,即由“课程开发范式”转向“课程理解范式”,以诠释学为基础的接受式课程实践应运而生,微格教学已经不能完全适合新的课程范式的要求,我们必须面对出现的问题,认真思考。
- 孙荔滕鲁阳
- 关键词：诠释学微格教学
- 微格教学与教师课堂教学技能培训
- 1998年
- 一、教育教学技能是当代教师必备的基本素质 课堂教学是我国学校教学的基本组织形式。在课堂教学过程中,教师和学生以教材为中介,通过自动和互动作用,解决着课的目的,教师的施教方式,学生的学习方式之间的矛盾。其中教师的行为影响着学生整体质量的提高。例如,学生学习的积极性除受到学生个人目前的一些不利因素影响外,更多受到教师教学中整套适作的某些内容与做法的影响,而学生智慧的开启也和教师的讲解、提问、拟题……基本功密切相关。可见,要培养高质量的人才,就必须要有高水平的教师。
- 滕鲁阳
- 关键词：微格教学课堂教学技能教育教学技能培训教师
- 高师教师应关注“合作教学技能”的养成
- 2005年
- 为了适应我国基础教育课程改革和教师教育中正在进行的“合作教学”,“合作教学技能”已成为教师必备的专业技能。高师教师“合作教学技能”的养成,对促进教师专业发展,提高教师教育质量有积极的作用。
- 滕鲁阳
- 关键词：高等师范院校教师专业发展教师教育
- 教师实践性知识的结构研究被引量：2
- 2011年
- 随着认知心理学的兴起和发展,研究者将教师的教学活动看成是一种认知活动,并逐渐展开了教师知识的研究。在研究教师知识的过程中,波兰尼的＂个人知识＂、施瓦布的＂实践性样式＂、舍恩的＂反思性实践者＂等概念的提出和相关研究奠定了教师实践性知识研究的基础。1981年,艾尔贝兹正式提出了教师实践性知识的概念并作了进一步研究,克兰迪宁和康纳利的研究进一步推动了教师实践性知识的研究。
- 胡韬阳红张金运滕鲁阳
- 关键词：实践性知识教师知识反思性实践者认知心理学个人知识
- 也谈教学过程中的师生关系被引量：1
- 1989年
- 师生关系是教育中一个最基本的关系,其内容包括师生双方彼此所处的地位,所起作用及相互对待的态度等。教学过程中的师生关系影响着教学过程的顺利进行,及教学任务的完成和教育目标的实现。
- 滕鲁阳
- 关键词：师生关系教学过程教学观合作教育学社会文化知识教学热情
- 多媒体与高师院校教师教育课程整合的思考
- 2004年
- 随着现代教育技术的进一步推广,多媒体计算机辅助教学在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。要使多媒体与高师各学科教学科学有机的整合,必须解决整合中存在的只重形式、弱化教师主导作用的发挥、忽视人文精神的培养和人的情感交流等问题,使教师在新的教学理念下把握整体观,并将多媒体课件科学地运用于教学设计和教学组织中。
- 滕鲁阳赵积红
- 关键词：多媒体教师教育课程现代教育技术
