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柳家贤

作品数:13 被引量:57H指数:4
供职机构:遵义医学院珠海校区更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目国家重点基础研究发展计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 5篇再灌注
  • 5篇缺血
  • 5篇缺血再灌注
  • 5篇灌注
  • 5篇肠缺血
  • 5篇肠缺血再灌注
  • 4篇护理
  • 4篇葛根素
  • 3篇再灌注损伤
  • 3篇粘膜
  • 3篇灌注损伤
  • 3篇肠粘膜
  • 2篇凋亡
  • 2篇缺血再灌注损...
  • 2篇细胞
  • 2篇细胞凋亡
  • 2篇抗氧化
  • 2篇护理学
  • 2篇教学
  • 2篇肠缺血再灌注...

机构

  • 9篇遵义医学院
  • 5篇武汉大学
  • 1篇南方医科大学

作者

  • 13篇柳家贤
  • 4篇陈金和
  • 2篇张金峰
  • 1篇吕岩岩
  • 1篇李佳
  • 1篇谈益芬
  • 1篇陈小辉
  • 1篇孟晓静
  • 1篇吴勇
  • 1篇屠鸿薇
  • 1篇彭涛
  • 1篇许小明

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇中国药理学通...
  • 1篇中国病理生理...
  • 1篇华西药学杂志
  • 1篇中国药理学与...
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇中药药理与临...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2009
  • 3篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
低年级本科护生对乙型肝炎及艾滋病认知的调查研究被引量:2
2015年
[目的]了解珠海市某高校在校低年级本科护理学生对乙型肝炎及艾滋病的认知及防护状况。[方法]根据文献自行设计问卷,采用分层抽样的方法抽取护理系在校的一年级和二年级的共423名学生进行调查。[结果]低年级本科护生对乙型肝炎和艾滋病基本知识掌握程度较高,但不够全面;对乙型肝炎和艾滋病病人态度较积极,但相关的防护知识欠缺。[结论]学校应从学生一入校起就对学生开展乙型肝炎和艾滋病相关的健康宣教和职业防护教育。
柳家贤张金峰
关键词:乙型肝炎艾滋病
社会大众对男护士的知晓及接受程度的现状研究被引量:24
2016年
目的调查社会大众对男护士的知晓及接受程度,为医学院校护理专业培养男生及医院男护士管理提供依据。方法采用自设问卷,对珠海市297名社区居民及241例住院患者或其家属进行调查,内容包括对男护士的知晓情况、接受程度及原因。结果 60.27%(179/297)的社区居民和72.20%(174/241)的住院患者或家属知晓或曾接受过男护士护理,43.43%(129/297)的社区居民和70.12%(169/241)的住院患者或家属愿意接受男护士护理,住院患者或家属对男护士的知晓率及接受程度均高于社区居民(P<0.01)。男性住院患者或家属、文化程度较高的社区居民及住院患者或家属对男护士的接受程度较高(P<0.05或P<0.01)。社会大众不愿意接受男护士的主要原因是传统观念、考虑隐私、职业认同感低、操作技能水平低、沟通能力不足。结论社会大众对男护士的认知尚需提高,男护士应从学生时代进行良好的职业规划,加强专业素养,树立积极形象,提高大众对男护士的接受程度。
李佳柳家贤
关键词:住院病人问卷调查男护士
SimMan综合模拟系统在急救护理学实验教学中的应用被引量:5
2014年
目的探讨在急救护理学实验教学中应用Sim Man综合模拟系统的教学效果。方法选择2009级4个班护理本科生,将其分为实验组(93名)和对照组(78名)。实验组在传统教学基础上应用Sim Man综合模拟系统在急救护理学中开展急救技术和重症监护部分的实验教学,对照组采用传统教学法。结果实验组护生认为该形式可强化他们的急救意识、培养评判性思维和创新能力、加强对急救操作技能的掌握。实验组护生理论和操作考试成绩高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论将Sim Man综合模拟系统应用于急救护理学的实验教学,根据临床情景设计急救病例,能大大提高护生的综合急救技能。
柳家贤谈益芬
关键词:急救护理学实验教学
讨论课教学在内科护理学教学中的运用被引量:4
2009年
目的探讨讨论课教学在内科护理学教学中的运用。方法教师在讲授内科护理学呼吸系统、心血管系统、泌尿系统的过程中,每个系统安排一次讨论课,课前一周布置一个综合性病例。2006级护理本科生4人一小组,准备讨论内容,讨论课上教师随机抽取4组发言,其余组学生可提问或质疑,结束时教师总结。课后发放问卷调查表。期末由授课教师出题考试。以2005级学生为对照。结果2006级护理本科生中,87.50%的学生认为讨论课可以提高内科护理学学习兴趣;80%以上的学生认为通过讨论课加深了对相关知识的理解和应用,并提高了归纳、解决问题能力和探究性思维能力。2006级学生期末内科护理学考试成绩显著高于2005级学生。结论讨论课教学能使学生提高内科护理学学习兴趣、加深对所学知识的理解和应用、提高综合素质。
柳家贤
关键词:讨论课内科护理学教学方法
ICU应激性溃疡22例的观察和护理
2009年
目的:探讨ICU危重病患者并发应激性溃疡的观察和护理,提高抢救成功率。方法:对22例应激性溃疡的患者进行回顾性分析,总结护理经验。结果:22例患者中治愈18例,治愈率81.81%,因各种原因放弃治疗2例,因并发多器官功能衰竭抢救无效死亡2例。结论:全面评估病情、严密监测生命体征和早期病情变化、加强饮食护理、基础护理、心理护理等综合措施是预防和护理ICU应激性溃疡的关键。
柳家贤
关键词:重症监护病房
葛根素对肠缺血再灌注大鼠肠粘膜细胞凋亡的影响被引量:5
2009年
目的:探讨葛根素注射液对肠缺血再灌注大鼠肠粘膜细胞凋亡的影响。方法:♂SD大鼠分为5组:假手术组、肠缺血再灌注2h、8h组,葛根素+肠缺血再灌注2h、8h组,每组10只,连续ip给药7d,于d7给药后30min麻醉,复制肠缺血再灌注模型。于再灌注后2h、8h观察小肠病理形态学改变并检测肠粘膜GSH、MDA含量,用脱氧核糖核苷酸末端转移酶介导的末端标记法TUNEL检测肠粘膜细胞凋亡的阳性细胞数,采用免疫组织化学SP法测定半胱氨酸天门冬氨酸特异蛋白酶Caspase-3的表达水平。结果:肠缺血再灌注可使肠粘膜上皮细胞的凋亡数明显增加,且再灌注2h显著高于8h,Caspase-3的表达水平在模型对照组显著升高,再灌注2h与8h无明显差异。葛根素组可使肠粘膜GSH显著升高,MDA显著降低,TUNEL染色阳性细胞数及Caspase-3平均灰度值均显著低于对照组。结论:葛根素可增强机体抗氧化功能、清除有害自由基,并可能通过抑制Caspase-3的表达而抑制肠粘膜细胞调亡。
柳家贤陈金和
关键词:葛根素缺血再灌注细胞凋亡CASPASE-3
氯化汞对斑马鱼发育的毒性作用及对轴突蛋白2a基因表达的影响被引量:3
2016年
目的观察氯化汞(Hg Cl_2)暴露对斑马鱼胚胎发育时期的毒性作用,以及对神经行为和轴突蛋白(nrxn)2a基因表达的影响。方法将斑马鱼胚胎在受精后6 h内(6 hpf)暴露在Hg Cl_20.2,0.4和0.8μmol·L^(-1)中,在24~120 hpf时观察Hg Cl_2对斑马鱼死亡率、孵化率和畸形率的影响;用电感耦合等离子体质谱测定体内Hg含量;用Video-Track系统记录斑马鱼幼鱼的行为改变;用吖啶橙染色检测细胞凋亡;用原位杂交和实时定量PCR检测其对nrxn2a基因表达的影响。结果与正常对照组相比,Hg Cl_20.8μmol·L^(-1)处理组72 hpf时,斑马鱼的死亡率开始显著升高,在120 hpf时死亡率达到94%(P<0.01);Hg Cl_20.4μmol·L^(-1)处理组48 hpf时,斑马鱼的孵化率显著上升(P<0.01);Hg Cl_20.2,0.4和0.8μmol·L^(-1)组斑马鱼的胚胎发育畸形,主要表现为脊柱弯曲和卵黄囊肿,各个时间点和浓度组的畸形率显著高于正常对照组(P<0.05,P<0.01)。各处理组斑马鱼体内Hg与正常对照组相比蓄积明显(P<0.01),Hg Cl_20.8μmol·L^(-1)处理组达到77μg·g^(-1)。与正常对照组相比,Hg Cl_20.4μmol·L^(-1)暴露组斑马鱼自发活动的速度减缓(P<0.01),活动程度降低(P<0.05);凋亡点的数量也出现显著性增加(P<0.01)。斑马鱼胚胎中nrxn2aa m RNA表达在受精后24 hpf(P<0.01)和72 hpf(P<0.05)两个时间点呈显著性增加,而nrxn2ab m RNA表达在24和48 hpf两个时间点呈显著性下降(P<0.05)。结论 Hg Cl_2对斑马鱼发育有明显影响,主要表现为脊柱弯曲和卵黄囊肿,其行为变化可能与nrxn2a的表达变化有关。
樊成吉屠鸿薇陈小辉柳家贤彭涛孟晓静
关键词:氯化汞斑马鱼
国内标准化病人教学对护患沟通能力影响的Meta分析被引量:4
2016年
目的 采用Meta分析方法综合评价标准化病人教学和传统教学对护患沟通能力的影响.方法 制定原始文献的纳入标准、排除标准和检索策略,检索维普信息资源系统、万方数据知识服务平台、CNKI知识网络服务平台,获得标准化病人教学对护患沟通能力影响的对照实验;进行文献评价后,采用RewMan 5.0软件进行数据分析.检出359篇相关文献,经过筛选最终纳入6篇文献进行Meta分析.结果 标准化病人教学对护患沟通能力的培养效果优于传统教学.其SMD(95% CL)为1.08(0.65,1.51).结论 标准化病人教学对培养护患沟通能力优于传统教学.由于目前开展的院校较少,大样本、多中心的随机对照试验不多,开展标准化病人教学尚需要更多高质量的研究予以验证.
张金峰许小明柳家贤吕岩岩张颖钒
关键词:标准化病人护理教育META分析
基层医院高血压患者健康教育存在的问题及对策
高血压是忘心血管疾病的独立危险因素,控制高血压可以全面降低心血管疾病的发病率和死亡率。国内外经验表明控制高血压最有效的方法是社区防治,因绝大多数高血压患者其主要治疗都是在基层医院和社区进行。基层防治关系到每位高血压和心血...
柳家贤
文献传递
葛根素对肠缺血再灌注损伤的保护作用及机制研究
肠缺血再灌注损伤是外科实践中常见的组织器官损伤之一,本文研究了大鼠肠缺血45min再灌注后肠粘膜氧化代谢产物、抗氧化酶及肝肾功能的动态改变,并试用葛根素对肠缺血再灌注2h和8h进行预防性干预,观察其对肠粘膜及肝肾功能的保...
柳家贤
关键词:缺血再灌注小肠葛根素细胞凋亡
文献传递
共2页<12>
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