杨荔晴
- 作品数：25 被引量：33H指数：3
- 供职机构：泰州职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省科技期刊研究基金泰州市科技发展计划(指导性)项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 关于学术不端行为法律规制的思考被引量：2
- 2013年
- 社会的变革带来了社会价值观的变化,也导致了制度建设的滞后。故而一方面道德诚信不断下滑,学术不端行为时有发生,道德调整机制的局限性尽显,另一方面,制度却始终缺位,从当前学术不端立法现状出发,建议完善我国相关立法,消除立法矛盾和立法空白,建立多元化的法律规制机制,强化执行力,确保法律实效。
- 杨荔晴
- 关键词：学术不端道德法律
- 学术论文参考文献常见错误分析及对策被引量：1
- 2014年
- 参考文献是学术论文的重要组成部分,国家对参考文献的著录也制定了相应的标准,但在实践中,参考文献著录错误依然大量存在,文章分析了当前主要存在的参考文献错误形式,探析其存在的具体原因,并试图提出相应的解决措施。
- 杨荔晴
- 关键词：著录规范
- 论我国建立刑事被害人国家补偿制度的可行性
- 2012年
- 刑事被害人国家补偿制度体现了国家对被害人权利的重视和保护,真正的实现我国法律所倡导的尊重和保护人权。在建立刑事被害人国家补偿制度成为世界各国共识之时,我国也完全有能力建立这一制度,文章从宪法依据、国际经验、国内实践、经济条件、社会观念五个方面论述了我国完全具备建立刑事被害人国家补偿制度的基础和条件。
- 杨荔晴
- 关键词：刑事被害人国家补偿制度可行性人权
- 刑事诉讼法渗透式教育教学实践探索
- 2011年
- 专业课教学中渗透思政教育不仅是必须的,也是可行的。文章通过作者刑事诉讼法教学的实践,论述了在理论教学、实践教学及人格教学三个方面如何渗透思想政治教育,达到专业教学与思政教育共同提高的目标。
- 杨荔晴
- 关键词：渗透教育专业教学
- 论证人拒证权制度存在的必要被引量：1
- 2006年
- 证人证言是刑事证据中最为广泛、最为直接、最为普通的证据之一,是案件真实再现的主要依据,证人的这种作证义务是不是绝对的,作为证人,可否在一定条件下享有拒证权,拟从拒证权存在的合理性、必要性及拒证权制度的具体构建等方面进行阐述,以期对我国证人拒证制度的建立起到“抛砖引玉”的作用。
- 杨荔晴吴千里
- 关键词：拒证权证人容隐制度
- 基于高职学报视角的高职院校科研素养培育路径探究被引量：1
- 2020年
- 高职学报作为高校学报的一种,除具备一般学术期刊的功能外,还承担着培育本校教师科研素养的特殊功能。文章从激发教师科研意识、增强教师科研创新精神、培育科研后备队伍、提升教师科研品德等方面分析了高职学报的具体功能和价值。
- 杨荔晴吴千里
- 关键词：学术道德
- 从高职学报“内向性”视角探析其学术服务价值——以《泰州职业技术学院学报》为例
- 2020年
- 高职学报既担负着服务本校科研的职责和义务,也具备履行这一“内向性”学术服务功能的实力和条件。文章对《泰州职业技术学院学报》近五年刊发论文情况进行了统计分析,从刊发内稿比例、内稿作者群职称分布、基金论文比及资助基金级别等角度探讨了学报如何履行“内向性”学术服务职能,并提出了优化这一服务功能的具体措施。
- 杨荔晴刘红
- 关键词：内向性学术服务
- 关于网络环境下适用法定许可制度的思考被引量：1
- 2017年
- 网络技术的发展在给公众带来更多便利的同时,也造成了著作权人和社会公众之间更大的利益冲突,各种网络侵权纠纷层出不穷,激化了新的社会矛盾。为更好地协调著作权人、社会公众和作品使用者三者之间的矛盾,通过分析建立网络环境下法定许可制度的必要性和可行性,提出应在我国著作权法中确立网络环境下的法定许可制度。
- 杨荔晴
- 关键词：网络环境权利限制法定许可
- 编辑人员意识形态能力提升的思考
- 2023年
- 编辑人员提升意识形态能力,是其职业使命的内在要求,是把好意识形态关的履职需要,更是维护意识形态安全的客观要求。然而,编辑人员意识形态能力方面存在政治敏锐性偏低、政治鉴别力不强、创新表达能力较弱等问题。编辑人员要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断提升意识形态能力。为此,编辑人员要加强理论学习,坚定政治方向;要坚守职业道德,强化政治自律;要养成思考习惯,提升政治敏锐度;要宏观微观并重,提高政治鉴别力。
- 杨荔晴刘红吴千里
- 关键词：意识形态安全政治素养编辑出版
- 高校学报与学科建设关系探析——以协同创新为视角被引量：6
- 2015年
- 高校学报与学科建设在高校人才培养、科学研究、科研成果转化等方面具有共同的目标,二者相互依存,相互促进。文章以协同创新为视角,探讨了高校学报对学科发展的促进作用,以及学科发展对学报的依托作用,在此基础上,探寻二者协同创新的具体策略。
- 杨荔晴
- 关键词：学科建设高校学报学术协同创新
