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杨旻晔

作品数:8 被引量:4H指数:1
供职机构:上海体育学院更多>>
发文基金:上海市体育局科研攻关与科技服务基金更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程矿业工程更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇矿业工程

主题

  • 2篇对手
  • 2篇体操
  • 2篇体育
  • 2篇主要对手
  • 2篇联赛
  • 2篇科类
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇MO
  • 1篇学科
  • 1篇学科类课程
  • 1篇学习型
  • 1篇一攻
  • 1篇院校
  • 1篇战术
  • 1篇上海市高校
  • 1篇十二届全运会
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育院校

机构

  • 8篇上海体育学院

作者

  • 8篇杨旻晔
  • 4篇孟范生
  • 2篇陈旭晖
  • 2篇孙晓姣
  • 1篇张忠新
  • 1篇项贤林

传媒

  • 1篇武魂
  • 1篇体育科研
  • 1篇福建体育科技
  • 1篇文体用品与科...
  • 1篇商情
  • 1篇文体用品与科...
  • 1篇2015第十...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
上海男排主要对手一攻特征研究被引量:1
2010年
采用上海体育学院与同济大学共同研发的"排球技战术数据采集和智能分析系统"作为研究工具,对上海男排主要对手八一、河南、江苏男排在08-09年全国排球联赛、第十一届全运会预赛和决赛中的一攻特征进行统计分析。结果显示,八一和江苏男排在比赛中以强攻打法占主导,河南男排则是快攻打法运用较多,并且河南男排的一攻扣死率最高。
孟范生项贤林张忠新杨旻晔
关键词:主要对手一攻
全国联赛上海男排技战术运用效果对比分析被引量:3
2009年
采用录像观察法、数理统计法等方法,对上海男排07-08年与08-09年全国排球联赛中的技战术运用效果进行对比分析。结果显示,在08-09年全国排球联赛中,上海男排发球的得分率和接发球的到位率都有所提高;再攻中的强攻被拦死率有所增多;拦网中拦强攻的未拦着率明显下降,但是拦失率明显上升,另外,拦快攻的拦死率明显下降。
杨旻晔孟范生
关键词:技战术
第十二届全运会女排前四名球队发球效果对比分析
2015年
本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法等研究方法,对第十二届全国运动会女排前四名发球效果对比分析,结果表明:辽宁队与其他球队相比,发球效果均无显著性差异;辽宁队的破攻率要高于上海队和江苏队,发球得分率高与上海队,低于江苏队;上海队与天津队的发球得分率和一般率具有高度显著性差异,发球破攻率有显著性差异,上海队与江苏队的发球得分率具有显著性差异;天津队与江苏队发球破攻率具有显著性差异,江苏队的发球失误率要高于其余球队。
杨旻晔
关键词:发球
主客场比赛对国内高水平男排主动得分能力的影响分析
2013年
采用文献资料法、录像解析法等方法对08-09赛季、09-10赛季和1O-11赛季上海男排与前四名队伍的主客场比赛主要得分手段的数据进行统计分析。研究得出:上海男排除了在再攻强攻失误率方面主客场有显著性差异外,客场失误率明显高于主场,其他方面差异均无显著性。同时在排球比赛中,主场优势和客场劣势也是客观存在的。
杨旻晔孟范生
基于MOOK理念视角下学科类(体操)课程的教学改革——以上海体育学院为例
<正>1研究目的学科类(体操)的课程设置担任起体育知识传播的使命取决于他们自身对体育的理解和热爱。然而,体院的术科学生除了自己的专项,对其他项目的理解仍有较大欠缺,学科学生对体育的内涵更是知之甚少。特别是难美项群,如花样...
陈旭晖杨旻晔孙晓姣
上海市高校学习型体育教师团队建设现状研究
2014年
采用文献资料法、问卷调查法等方法对上海市高校学习型体育教师团队建设的现状进行统计分析。研究得出:上海市高校学习型体育教师年龄、职称、学历分布较为合理;团队类型基本可以分为教学型、科研型、训练竞赛型和社会服务型四种。
杨旻晔
关键词:体育教师团队建设
上海男排与主要对手防反效果对比研究——以2009~2010年全国排球联赛为例
2011年
采用录像观察法、数理统计法等方法,并通过由上海体育学院与同济大学共同研发的"排球技战术信息系统"对2009-2010年全国联赛上海男排与主要对手(八一、江苏、山东)在比赛中的防反效果进行对比研究。得出:上海男排在拦强攻方面较对手有优势,但二传和接应队员的防守能力相对较弱,快攻优势较明显,立体进攻能力较对手略显不足。
杨旻晔孟范生
关键词:主要对手防反
基于MOOK理念视角下学科类(体操)课程的教学改革——以上海体育学院为例
<正>1研究目的学科类(体操)的课程设置担任起体育知识传播的使命取决于他们自身对体育的理解和热爱。然而,体院的术科学生除了自己的专项,对其他项目的理解仍有较大欠缺,学科学生对体育的内涵更是知之甚少。特别是难美项群,如花样...
陈旭晖杨旻晔孙晓姣
关键词:高等体育院校学科类课程教学改革
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共1页<1>
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