李臣之
- 作品数：215 被引量：1,430H指数：20
- 供职机构：深圳大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理建筑科学更多>>
- 关注学生学的教师课堂教学自评量表的编制
- 自我评价是教师专业发展的重要途径,注重学生学的教师课堂教学自评是基础教育课程改革的发展趋势.本研究对深圳市9所中小学的550名教师进行了调查,并对调查结果进行了探索性和验证性因素分析,提出教师课堂教学自评由教师教学、学生...
- 于晓波李臣之孙薇
- 关键词：基础教育课堂教学
- 近三十年爱国主义教育研究的回顾、反思与展望——基于CiteSpace的可视化分析被引量：2
- 2021年
- 运用文献计量和知识图谱的方法,对中国知网(CNKI)数据库中1989-2019年爱国主义教育研究相关论文数据进行转换、分析、制图后,发现近三十年爱国主义教育研究呈现如下特点:整体上经历了缓慢发展、快速增长、迅速回落和逐步复苏四个阶段;研究核心力量分散,研究者与研究机构之间缺乏沟通合作;研究热点不明显,研究方向较为分散;研究主题聚焦爱国主义教育基本理论研究、爱国主义教育融入课程教学研究、爱国主义教育国别比较研究、爱国主义教育现状调查研究与爱国主义教育基地研究;新兴研究热点趋向于爱国主义教育与时代发展的相关研究。后续研究需要强化学术共同体培育、注重理论与实践相结合,加强多元比较、实证和爱国主义教育一体化研究。
- 李臣之刘芳珍陈洁敏
- 关键词：爱国主义教育CITESPACE
- 校本课程开发的本土味:逻辑、空间与限制
- 课程开发本土味散发有其自身的逻辑和空间，但同时也遭遇着难以克服的限制。校本课程开发的本土味就是指让地方知识，或乡土情怀、当地民俗、地理、社区特色等等元素进人校本课程开发的倾向/努力或态度。校本课程开发强化本土化是教育现实...
- 李臣之王虹
- 关键词：学校教育课程开发
- 浅谈学生主动参与学习的运行机制被引量：16
- 1999年
- 长期以来，我国中小学课堂教学存在一个严重问题，即学生自主学习空间萎缩，表现为：教师权威高于一切，对学生要求太严太死；课堂气氛沉闷，缺乏生命活力；教师教多少，学生学多少。长此以往，学生在学习上依赖性增强，厌学情绪明显，学习效益低下。因此，让学生主动参与...
- 孙连春李臣之
- 关键词：主动参与学习心理环境课堂心理气氛后进生物质环境
- 权变理论视角下新手教师的期望落差及其消解被引量：6
- 2022年
- 很多新手教师入职后会遭遇期望与现实不相符的期望落差,有四种表现:教师角色适应困难,职责模糊不清;所学理论难以应用,教学力不从心;师生代际差异过大,学生难以管理;个体孤立无援,缺乏团体支持。新手教师需要根据具体情境的动态变化灵活应对期望落差,学校管理需要调整组织内部运作,给予新手教师支持。基于权变模型,新手教师需要做好三件事:正确认识教师角色,做好身份转换准备;关注真实学科教学,提高教育教学情境领导力;正视师生代际差异,增进师生交流信任。学校需要搭建新教师支持系统,优化学校生态环境,帮助新手教师化解落差,更快、更好地度过入职适应期。
- 李臣之郑涵
- 关键词：新手教师权变理论
- 学习共同体建构中教师冲突的建设性应对被引量：3
- 2020年
- 教师冲突的建设性应对在教师学习共同体建构中不可或缺。教师冲突的建设性应对方式主要有任务取向层面的问题解决式应对、专业本位式应对、促进沟通式应对,人际取向层面的视野扩充式应对、批判求真式应对、情感升华式应对,以及过程取向层面的流程优化式应对、思维创新式应对、愿景澄清式应对。教师冲突的建设性应对在学习共同体中激发需要教师转变自身观念,学校改善组织文化,同时疏通应对冲突的建设性渠道。
- 李臣之黄芸芸
- 关键词：学习共同体
- 粤港澳大湾区红色文化资源的特点、价值及转化路径被引量：3
- 2022年
- 粤港澳大湾区红色文化资源是推动粤港澳教育合作、建设人文湾区的重要突破口。粤港澳红色文化资源种类多,分布范围广,品质级别高,抗战主题鲜明,文脉相近,资源联动性较强。粤港澳红色文化资源的有效转化不仅是传承红色文化的内在需求,更是凝聚湾区文化共识、提升港澳青年国家认同的现实需要。粤港澳红色文化资源的有效转化需要关注红色文化的教育价值,通过植入“红色基因”、开展“红色研学”、改编“红色经典”、开发“红色网络”等方式建构红色文化育人阵地,推动红色文化课程化、现代化、生活化,发挥红色文化在粤港澳大湾区交流中的引领作用,共同推动湾区建设。
- 李臣之郑涵
- 综合实践活动课程督导的组织形态初探被引量：3
- 2003年
- 课程督导的组织是综合实践活动课程有效开发的重要保障,就组织形态而言,可从组建行动研究与指导队伍开始,在先导学校集中突破,再由先导学校延伸到周边合作伙伴学校,整个过程中,需要实现学校内部活动组织的改造,充分发挥大学作为知识配送中心的作用,并积极塑造学校课程开发新文化。
- 李臣之吴增强
- 关键词：综合实践活动课程
- 深圳市民办中小学教师幸福感调查研究
- 2020年
- 采用问卷调查和访谈研究方法,对深圳市民办中小学教师幸福感进行调查。结果表明:深圳市民办中小学教师幸福感处于中等水平,低于公办学校教师;女性教师幸福感明显高于男性;住房成为教师忧虑的首要问题。提升深圳市民办中小学教师幸福感,需要引导教师积极主动自我调节;创设舒适、认可、激励的文化氛围;通过加大宣传力度提高家长对民办学校的认可度;尽可能减少民办教师的购房压力。
- 王佳莹李臣之
- 关键词：民办中小学教师幸福感
- 中小学教师教学清晰性实证研究被引量：1
- 2012年
- 教师教学清晰性是教师从事教学活动的最基本要求,是有效教学的一个重要变量。本文在文献分析和教师访谈基础上,对教师教学清晰性结构进行了探索和验证。研究结果表明:教师教学清晰性由内容清晰和表达清晰二个因素构成,研究模型得到验证;教师教学清晰性与学生学习成绩存在高相关;男女学生对教师教学清晰性评价不存在显著差异;学生对不同学科、不同年级教师教学清晰性评价有显著差异。问卷信度和效度良好,可广泛应用于课堂教学评价,以期对提高教学论的实践品性,促进教学论的微观化研究提供有价值的启发与借鉴。
- 于晓波李臣之曹亦薇
- 关键词：问卷调查
