李建
- 作品数：36 被引量：92H指数：6
- 供职机构：曲阜师范大学历史文化学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：历史地理哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 论孔孟的教化思想及其意义被引量：20
- 2006年
- 教化是儒家思想的基本特征。儒家教化思想成形于孔子、孟子,他们在继承和发扬西周以来礼制原则和道德思想的基础上,首先比较系统地提出并论证了以“德”“礼”为核心内容、以“明人伦”为基本出发点的道德教化思想,从而奠定了儒家两千多年来道德教化思想的基本内容。而且,随着西汉以来儒家正统地位的确立,儒家的道德教化逐渐成为中国古代传统教育思想的核心,深刻影响着两千多年来的整个中国社会。孔孟所开创的儒家教化思想的许多方面,对于当今的社会教育和良好的社会道德规范的构建,对和谐社会方略的实施及其有效运作,都具有重要的借鉴价值。
- 李建
- 关键词：孔子教化德教礼教
- 儒学复兴的理性思考——杜维明“儒学复兴”论刍议
- 2013年
- "儒学复兴"论是杜维明思想中最具特色的部分和学思路向的旨归所在。杜维明"儒学复兴"论以直面列文森、分疏"儒教中国"与"儒家传统"为逻辑基点;以继承"五四"精神、矫正"五四"心态为先决条件;以超越启蒙心态、回应西方文明挑战为必经之路;以设置"文化中国"、倡扬"文明对话"、期盼"公众知识分子"为具体设想和实现途径。杜维明的"儒学复兴"论具有理性、审慎的态度和强烈的担当意识,可以加深人们对于当代"儒学复兴"的诸多问题的反思。
- 刘雪飞李建
- 关键词：儒学复兴儒学第三期发展
- 论孔子“仁”学的人本意蕴
- 中国传统文化自春秋时期出现了一个重大的转折，由面向“天帝”神明而转向人世、由神本转变到人本的思想迅速发展，孔子是这一潮流的集大成者和重要标志。孔子由神本到人本的转向通过两条途径而展开：一方面以一种“六合之外圣人存而不论”...
- 李建
- 《保训》与西周初期的史鉴思想
- 2018年
- 清华简《保训》篇对研究西周初期的史鉴思想有重要的意义。《保训》记录了周文王以历史典故教导太子,希望他能够效法舜、上甲微、成汤,最终"身受大命"的训告。文王所传宝训是其治国经历和历史经验的深刻总结以及对当时天下大势的理性认识,是古代帝王乃至统治集团为实现政治的目的而进行的以史为鉴的历史教育的经典模式。《保训》中所反映的史鉴思想,是以新的"天命"史观为中心的,以文武并用得天下的历史经验为基本内容的较为完整的历史借鉴理念,它蕴含了"殷鉴"思想的一些重要内容。《保训》及其史鉴理念构成了从文王到周公史鉴思想发展的完整链条。
- 刘雪飞李建
- 关键词：《保训》周文王
- 中国文化精神之探寻——现代新儒家论儒学与宗教被引量：2
- 2006年
- 儒学的宗教性成为20世纪儒学与传统文化研究中重要议题之一。新儒家在该议题上有着自己独特的运思和见解,体现了对中国传统文化精神的积极探寻。本文将从哲学理念、本体问题和内在超越等方面阐述现代新儒家的宗教与儒学关系问题,以期对探讨儒学与宗教、儒学与民族文化精神,以及对20世纪80年代以来中国大陆学界关于儒学与宗教关系问题的争论具有一定的启示意义。
- 李建
- 关键词：现代新儒家儒学宗教性文化精神
- 中国传统史学的人文主义略论
- 中国传统史学具有极其浓厚的人文主义色彩。中国传统史学的人文主义最本质的体现是将人的思想、人的自觉意识和自由意志等因素视为历史的核心部分。以孔子所修《春秋》为例，其所寓的褒贬之意显然是假定人具有选择的自由，能够而且必须对自...
- 李建
- 关键词：中国传统史学
- 论孔子孟子的教化思想及其意义
- 是儒家思想的基本特征。儒家教化思想成形于孔子、孟子，他们首先比较系统地提出并论证了以“德”“礼”为核心内容、以“明人伦”为基本出发点的道德教化思想，从而奠定了儒家两千多年来道德教化思想的基本内容。
- 李建
- 关键词：孔子教化德教礼教
- 杜维明论“诚”与“成人”教育
- 2006年
- “诚”的观念,在某种程度上可看作儒家思想乃至中国传统文化的精髓与灵魂;现代新儒家代表人物杜维明,近年来积极倡导“成人”的人文教育理念,并以“诚”的传统精神做理论上的依托;他以“终极的自我转化”为核心的求“诚”(教育)观,强调以自我道德意识的提升作为教育的根本属性和首要关切;这一独具特色的思想,对于工具理性支配下的当代中国教育之片面追求实效的功利主义倾向,以及当代教育中人文精神的缺失有着毋庸置疑的纠正意义,对于当前的素质教育、通识教育也有着深刻的启示作用。
- 刘雪飞李建
- 历史学的两重性问题论析
- 历史学既是一种知识体系,又是一种意识形态,是以探求历史真理的方式来体现其现实价值.历史学的本质属性具有科学与艺术两重性,其实质是历史认识的真理性与主体价值性.历史学自身的基本矛盾是历史学两重性存在的内在根源;认识图式与史...
- 李建王冉
- 关键词：历史学艺术性学术价值
- 文献传递
- 略论历史著作中的人物语言描写
- 2011年
- 历史著作中的人物语言描写在来源上主要有固有文献资料、调查访问和合理推想三种途径;史学家将历史人物的语言勾画、呈现出来能起到十分重要的作用,然而勾画、重建真实可信的人物语言并非易事,它对史学家有特别的要求;同时应当注意到,同样是对人物语言的描写,在历史著作和文学作品中有较大不同。
- 王右磊李建
- 关键词：历史人物语言描写《左传》《史记》
