李丽娟
- 作品数：12 被引量：83H指数：4
- 供职机构：佛山职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学语言文字更多>>
- 我国教育技术领域研究动态的可视化分析被引量：21
- 2013年
- 该研究检索了2002—2012年我国教育技术领域入选中国社会科学引文索引(CSSCI)源期刊的所有文章,并运用词频分析法和CiteSpaceⅡ可视化工具,分析得出了11年来我国教育技术学领域若干稳定的研究重点,包括远程教育、教育技术、信息技术、教育信息化、教学设计等;以及呈现出问题解决、教学过程、教师、学习方式等新的研究热点,教育技术研究领域的实践应用导向趋势愈加明显等结论。
- 胡小勇李丽娟
- 关键词：教育技术CSSCI可视化词频分析
- 安全外包科学计算方法的改进与拓展
- 解方程在科学计算和密码学领域有着很重要的作用，这是因为在大多数情况下.现在很多的密码协议，科学，数值计算问题都能够降减到解决一些微分方程，线性方程体系. 然而，现在很多的科学，数值问题都需要大量的计算资源，它们仅能够通...
- 李丽娟
- 关键词：云计算随机函数
- 浅谈高职院校企业兼职教师管理的工作创新被引量：3
- 2019年
- 本文从高职院校企业兼职教师管理的现状出发,通过实证调查,分析影响企业兼职教师管理的微观因素,并结合宏观政策因素分析,提出创新企业兼职教师管理的办法,为高职院校企业兼职教师管理提供参考。
- 封淼令周珺李丽娟
- 关键词：高职院校兼职教师
- 在线环境下学习者协作解决问题的策略研究被引量：45
- 2015年
- 该研究在综述国内外在线环境中学习者协作解决问题的经验与不足基础之上,构建了在线环境中学习者协作解决问题策略的初步框架,并依托LAMS平台开发了相应的在线课程。研究采用基于设计的研究(DBR)并历经三轮循环实验,结合问卷和访谈进行持续改进,最终形成了在线环境中学习者协作解决问题的策略。该研究从指导者、协作学习者和资源环境三个角度出发,以问题解决过程为主线来构建协作问题解决的策略:在情境创设阶段,基于"最近发展区"理论设计在线协作解决的劣构问题;问题表征时指导者需提供部分学习材料,引导学生利用支架开展协作分析问题;在问题解决阶段进行组内与组间协作,从多角度思考解决问题的方法;构建多元评价机制,将学习结果智慧共享;指导者引导学生将所学知识和能力进行迁移应用;同时添加"学前准备"环节避免在线协作问题解决学习中的信息迷航、目标偏移等问题,以期为在线学习者的协作问题解决提供理论和实践指导。
- 胡小勇李丽娟郑晓丹
- 翻转课堂在高职院校中的应用现状与策略研究被引量：2
- 2017年
- 本文通过文献研究,分析了翻转课堂在高职院校中应用的可行性,梳理了国内外关于高职翻转课堂研究的现状,发现翻转课堂在高职院校中的应用研究呈明显的上升趋势。在对比已有研究的基础上,本文提出将翻转课堂教学模式分为课前、课中和课后三个阶段,并从指导者、学习者和资源环境三个维度出发,构建了翻转课堂在高职院校应用中的策略体系,以期为同类研究提供有益的借鉴和参考。
- 李丽娟张伟
- 关键词：高职院校
- 基于智慧课堂的学生高级思维能力发展策略研究
- 随着数字终端的兴起和网络应用的日趋成熟，智慧课堂的设计与应用引起了教育技术学者的广泛关注。智慧课堂作为新型学习环境，在促进学生高级思维能力发展方面，具有价值。因此，构建基于智慧课堂的学生高级思维能力发展策略，有助于智慧课...
- 李丽娟
- 关键词：高中生信息技术教学智慧课堂高级思维能力
- 粤港澳大湾区建设背景下高职院校校外兼职教师队伍建设探索被引量：2
- 2019年
- 粤港澳大湾区建设为湾区内高职院校校外兼职教师队伍建设提供了新机遇,科学合理地开发利用校外兼职教师资源,可进一步提升学校人才培养、科研、社会服务、文化传承等工作水平。高职院校要结合自身实际,做好校外兼职教师队伍建设规划,加大校外兼职教师队伍建设经费投入,建立完善校外兼职教师管理制度体系,严把校外兼职教师的师德建设关,创新校外兼职教师激励机制,使校外兼职教师融入学校各项工作中,有效地为高职院校健康、协调和可持续发展提供人才支撑。
- 封淼令陈海珍李丽娟
- 关键词：高职
- 基于CSSCI的教育技术领域研究动态可视化分析
- 文章首先以CSSCI的期刊数据库为统计来源,下载了教育技术领域核心期刊在2006-2012年刊登的所有文献.然后运用文献计量学的术语词频分析法,借助CiteSpaceⅡ提供的复杂混合网络的可视化方法,通过比较分析得出了七...
- 李丽娟张瑞芳
- 关键词：教育技术词频分析法可视化分析
- 文献传递
- 语言语块的加工优势及其影响因素研究
- 近年来，越来越多的研究开始关注语言语块这个曾经被视为边缘化的语言现象。众多研究表明，这些预制的多词单位在语言习得和产出中发挥着重要的作用。至今为止，尽管语块的研究取得了不少的进展，但目前多数学者的研究都是集中在对语块的界...
- 李丽娟
- 基于智慧课堂的学生高级思维能力发展策略研究被引量：5
- 2015年
- 本文首先对智慧课堂学习环境下学生的高级思维能力发展策略进行国内外现状研究,在此基础上构建了基于智慧课堂的学生高级思维能力发展的初步策略体系;其次采用基于设计的研究(DBR)开展三轮循环实验,结合问卷和访谈不断分析、设计、实施和评价策略的应用效果,最终形成了以"学习准备—情境创设—问题表征—问题解决—总结评价—迁移应用"为切入点的基于智慧课堂的学生高级思维能力发展策略体系,为智慧课堂中教与学的活动提供理论和实践指导。
- 李丽娟郑晓丹
- 关键词：智慧课堂高级思维能力
