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朱丽娜

作品数:6 被引量:95H指数:4
供职机构:北京大学护理学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇医药卫生

主题

  • 5篇护理
  • 3篇护理学
  • 2篇理学
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科背景
  • 1篇学位
  • 1篇学位研究生
  • 1篇循证
  • 1篇循证护理
  • 1篇研究生专业
  • 1篇一级学科
  • 1篇指标体系
  • 1篇身教
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学中心
  • 1篇实验教学中心...

机构

  • 6篇北京大学

作者

  • 6篇朱丽娜
  • 5篇孙宏玉
  • 2篇王志稳
  • 2篇党芸
  • 2篇韩凤萍
  • 1篇尚少梅
  • 1篇岳彤
  • 1篇庞冬

传媒

  • 2篇中华护理教育
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2015
  • 2篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
护理学本科专业认证的发展现状被引量:19
2014年
护理学本科专业认证是保障高等护理教育质量的重要措施。本文对国内外护理学教育标准的发展及现状、护理学教育标准的内容、护理学本科专业认证的发展及现状进行综述,为规范我国护理学本科教育、推广我国护理学本科专业认证工作提供依据。
孙宏玉朱丽娜岳彤党芸
关键词:护理学本科
护理学专业学位研究生实践教学体系的建设与实践被引量:17
2015年
随着护理学专业的迅速发展,学科概念和内涵不断扩大,专业领域进一步深化,护理学呈专科化发展趋势。为满足社会对高质量专科护理人才的需求,院校加大对护理学硕士专业学位研究生的培养。临床实践是培养护理硕士专业学位研究生的重要环节,实践教学体系的建设是优质教育的有力保障。
韩凤萍孙宏玉朱丽娜
关键词:专业学位实践教学
以北大循证护理特色培训大力促进基层护理队伍建设被引量:2
2021年
对临床护理人员开展毕业后教育、终身教育,是加强护理人员队伍建设的有力抓手;加强对不同护理专业院校师资培训是促进护理人员队伍素质整体提升的必要条件。随着护理学科的发展,为了推动知识向实践的转化,循证护理日益受到学界和业界的关注。北京大学护理学院以"服务国家战略,履行社会责任,凸显北大特色,促进学员成长"为宗旨,开展了8年多的循证护理及系统综述方法研讨班项目,以一流师资团队、一流课程体系、一流授课模式、一流培训效果,形成了北大经验,在培训设计、培训课程、培训过程、培训管理的实践中,取得了良好的培训效果,积累了丰富的工作经验。为中西部、东北、西南等贫困地区培养了大量人才,切实为加强贫困地区医疗卫生人才队伍建设,提高贫困地区医疗卫生服务能力,从而实现健康扶贫目标,建设"健康中国"贡献北大力量。
周婧王志稳庞冬朱丽娜尚少梅
关键词:循证护理护理教育终身教育护理队伍建设护理研究
护理硕士专业学位指导性培养方案及核心课程介绍被引量:38
2015年
护理硕士专业学位的设置能够满足医学事业对护理人才的需求,有利于完善我国护理人才培养体系。该文介绍了护理硕士专业学位的产生背景、发展历程、办学基本条件、设置方案、指导性培养方案以及特色课程建设,为各院校护理硕士专业学位的建设和发展提供参考依据。
孙宏玉朱丽娜党芸
关键词:教育护理课程
护理硕士专业学位研究生专业能力评价指标体系的初步构建被引量:20
2014年
目的构建护理硕士专业学位研究生专业能力评价指标体系。方法采用专家会议法和专家函询法(Delphi法)对指标体系进行拟定、筛选和修改。结果通过访谈和专家会议法拟定专家函询问卷进行两轮专家函询,专家积性系数为93.94%和93.55%;专家权威系数为0.947,专家两轮文字建议分别为48条和4条,一二级指标重要性赋值均数>3.5,变异系数<0.25。最终确定的指标体系包括7个一级指标,50个二级指标。结论初步构建护理硕士专业学位研究生专业能力评价指标体系,能够为护理硕士专业学位培养的过程性评价以及终结性评价提供参考依据。
朱丽娜孙宏玉
关键词:评价指标
一级学科背景下护理学实验教学中心建设模式的探讨被引量:1
2015年
随着护理学成为一级学科,其概念内涵不断扩大,护理实践的复杂性增加,给护理教育提出了新的要求及挑战。加强教育系统工程建设,积极创建符合新时期人才培养方向的实验教学体系势在必行。本研究就创建适应学科发展、满足社会需求、符合新时期人才培养方向的现代化护理学实验教学中心的建设方案的可行性进行了探讨。
韩凤萍孙宏玉王志稳朱丽娜
关键词:护理学实验教学一级学科
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