曹荣誉
- 作品数：17 被引量：90H指数：7
- 供职机构：重庆文理学院更多>>
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- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 教学互动:支持因素与实施策略被引量：14
- 2004年
- 教学互动是教师与学生双方间主动的合作与对话,是教学主体的生命活动过程,是实现教学创新的关键。支持课堂中“教学互动”发生的主要因素有言语、情感和动机三方面。在课堂实践中,教师可采取言语交流、合理的教师期望、情绪调节、激发兴奋点、培植思维发散点、科学评价等策略,将互动的观念贯穿于课堂教学的始终。
- 曹荣誉
- 关键词：教学互动
- 加强人才培养过程中的非智力因素教育被引量：10
- 2004年
- 非智力因素培养是学校素质教育的重要内容和任务之一 ,是提高学生心理素质 ,促进学生心理健康发展 ,使智力因素得到充分开发和培养合格的高素质创新人才的重要手段。本文就非智力因素的内涵、非智力因素与智力因素的关系、非智力因素在人才培养中的作用进行了论述 ,并提出了培养非智力因素的具体措施。
- 曹荣誉
- 关键词：创新教育智力因素非智力因素
- 重庆农村小学教师专业成长:问题与对策
- 2010年
- 重庆农村小学教师存在职业心理成熟度较低、教育技能提升缓慢、教育科研意识与能力薄弱、知识更新动力不足、同伴互助与专业引领条件欠缺等问题。提供政策支持、加强师德修养、发挥骨干教师的专业引领作用、建立学习型组织和提供跟踪式服务等是促进重庆农村小学教师专业能力提升的有效策略。
- 曹荣誉
- 关键词：小学教师
- 大学生党员创先争优的路径探究被引量：2
- 2012年
- 在大学生党员中开展创先争优活动是巩固党的执政基础,保持大学生党员队伍蓬勃生机,增强党的凝聚力和战斗力的需要。高校党组织在开展大学生党员创先争优活动时,应坚持走强化党建理论学习之路,实现培养青年马克思主义者的价值;坚持走加强大学生党员基层组织建设之路,实现增强凝聚力和战斗力的价值;坚持走加强社会实践之路,实现提升大学生社会实践能力的价值。
- 曹荣誉
- 关键词：大学生党员基层党组织创先争优
- 高等学校实施创新教育的基本策略被引量：7
- 2004年
- 时代的发展需要创新,社会的进步需要创新型人才。高等学校要成为培育创新精神和创新人才的摇篮,就必须树立创新教育理念,大力实施创新教育,并从改革教学内容、改进评估方式、探索以学生为中心的教学方法和手段、加强实践性教学环节、建设创新型师资队伍、创设自由宽松的学术环境等方面采取有效策略,构建创新教育体系。
- 曹荣誉
- 关键词：创新教育教学内容教学评价机制
- 略论建构高等学校素质教育目标体系的理论和实践依据被引量：1
- 2004年
- 要完成高等学校素质教育的根本任务 ,必须建立科学合理的高等学校素质教育目标体系。高等学校在建构素质教育目标体系时 ,应坚持以马克思主义关于人的全面发展学说为指导 ,并以教育目的论、大学生心理发展规律、大学生素质教育实践与理论成果以及高等学校校本文化为依据。
- 曹荣誉
- 关键词：素质教育全面性
- 应用型本科院校教学文化建设探论——以重庆文理学院为例被引量：3
- 2015年
- 教学文化是教学活动主体生命力和创造力的集中反映,是对具有特定目的性的教学活动的规律和特点的表征.地方性和应用性是应用型本科院校学科专业建设和人才培养的显著特征,教学文化创新是应用型本科院校教学改革的重要抓手,适应应用型本科院校人才培养需要的教学文化,遵循观念引领-教师主导-知行并举的创生机理.重庆文理学院从思想引领以实现观念认同、创新教学理念并通过持续的课堂教学督导确保落实、大力倡导基于实践性知识的课堂教学、以问题解决为核心改革课程考试方法等方面探索形成了新的教学文化.
- 曹荣誉邓若岚
- 关键词：应用型本科院校教学文化
- 现代教育技术条件下教师的角色定位被引量：3
- 2003年
- 现代教育技术进入教育领域 ,必将引发一场深刻的教育革命。文章认为在现代教育技术条件下大学教育必须转变教育理念和改革传统的教育模式 ,阐述了多媒体技术在教育应用中的特点 ,探讨了教师在现代教育技术环境下的角色定位等问题。
- 曹荣誉
- 关键词：多媒体技术信息技术教师角色教师素质教学方法
- 对高等教育构建发展性创新人才培养模式的思考被引量：17
- 2004年
- 高等教育是培养人才和实施科教兴国的主阵地责无旁贷地处于人才强国战略的中心在实施人才强国战略中发挥着先导性全局性
- 曹荣誉
- 关键词：人才强国战略知识经济高等教育教育模式
- 信息时代高等学校教师素质的探讨被引量：2
- 2003年
- 高校教师的素质,对于培养新时期需要的高素质人才具有不可替代的巨大作用,培养21世纪所需人才,必须全面提高高校教师的素质。本文从高校教师应具备的基本素质、基本能力和基本知识三个方面进行了讨论。
- 曹荣誉
- 关键词：信息时代高校教师
