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徐建华

作品数:73 被引量:209H指数:6
供职机构:长江师范学院化学化工学院更多>>
发文基金:重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市教委科研基金重庆市自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学化学工程环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 60篇期刊文章
  • 6篇专利
  • 3篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 27篇理学
  • 19篇文化科学
  • 10篇化学工程
  • 7篇环境科学与工...
  • 2篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 18篇密度泛函
  • 18篇泛函
  • 16篇教学
  • 16篇反应机理
  • 15篇密度泛函理论
  • 15篇泛函理论
  • 12篇课程
  • 7篇教学改革
  • 6篇量子化学
  • 6篇量子化学研究
  • 6篇化学研究
  • 5篇异构化
  • 5篇密度泛函理论...
  • 5篇精馏
  • 5篇过渡态
  • 4篇异构化反应
  • 4篇异构化反应机...
  • 4篇重金
  • 4篇重金属
  • 4篇自由基

机构

  • 53篇长江师范学院
  • 17篇涪陵师范学院
  • 4篇西南石油大学
  • 3篇四川大学
  • 1篇青海民族学院
  • 1篇重庆大学

作者

  • 70篇徐建华
  • 22篇胡武洪
  • 18篇吕利平
  • 17篇时建伟
  • 13篇腾晓旭
  • 8篇何树华
  • 7篇张福兰
  • 6篇周邦智
  • 6篇申伟
  • 5篇吴兴发
  • 5篇封享华
  • 5篇李航
  • 4篇黄辉胜
  • 4篇石文兵
  • 4篇丁世敏
  • 4篇秦宗会
  • 3篇张淑琼
  • 3篇曹团武
  • 3篇方卢秋
  • 3篇徐伯华

传媒

  • 8篇原子与分子物...
  • 8篇西南师范大学...
  • 5篇四川师范大学...
  • 5篇广州化工
  • 4篇广东化工
  • 2篇过程工程学报
  • 2篇资源节约与环...
  • 2篇中国西部科技
  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇分子科学学报
  • 1篇药物分析杂志
  • 1篇Chines...
  • 1篇材料保护
  • 1篇化学学报
  • 1篇化工设计通讯
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇化学工程
  • 1篇青海师范大学...
  • 1篇化学研究与应...
  • 1篇环境化学

年份

  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 5篇2019
  • 7篇2018
  • 3篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 6篇2006
  • 5篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 2篇2002
73 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《化工基础》课程开放教与学被引量:1
2018年
化工基础课程是化学专业本科学生知识结构和能力结构培养中必不可少的组成部分。本文结合长江师范学院化学化工学院的实际情况,通过对《化工基础》课程教学方式和考核方式的改革,有效地增强了学生对知识点的掌握,提高了教学质量。
彭浩郭静徐建华高枫腾晓旭时建伟
关键词:开放教学教学改革教学质量
Ni^(2+)与双甘氨肽相互作用的理论研究被引量:4
2006年
使用密度泛函的B3PW91方法研究了Ni2+离子与二肽的相互作用,优化了各种可能复合物的三重态、五重态和单重态.研究结果表明所得配合物的基态为三重态,基态复合物基本上是以二肽分子中碳链上的两个O原子和末端N原子形成的二齿或三齿配合物.在气相中基态的最稳定复合物构型为三配位的3I,而在溶液中为两性离子配合物3VIII.在配合过程中,静电相互作用占主导地位.三重态的配位过程中配体的电子主要转移到空3d轨道和4s4p上而五重态中配体的电子主要转移到单占据d轨道上,导致自旋密度转移到配体上去.溶剂化过程中,溶剂与溶质间的静电相互作用起主导作用.
徐建华胡常伟
关键词:密度泛函理论溶剂效应
HSO_3-异构化反应机理的量子化学研究被引量:1
2002年
用密度泛涵(DFT)的B3LYP方法在6-31++G*上研究了HSO3-异构化成HOSO2-的反应的微观机理,优化得到了反应途径上的反应物、过渡态和产物的构型,通过振动分析对过渡态进行了确认。对单点用QCISD(T)/6-31++G*计算了能量,同时进行了零点能校正。研究结果表明HSO3-异构化成HOSO2-的反应是一个易于进行的放热反应。
夏宏文徐建华
关键词:量子化学异构化过渡态反应机理
培养学生实践能力的化工工艺开放实验改革与探索被引量:2
2016年
化工工艺类实验流程相对复杂,教学难度大,在有限的课时内学生很难真正掌握。在原有已开设化工工艺计算机虚拟仿真实验的基础上,添置了与仿真实验项目对应的化工生产模型,开设了与仿真实验项目对应的化工实训实验,形成"模型认知—仿真虚拟—实训操作"相结合的化工工艺实验教学新方法,并在上述的实验过程中实行开放式教学,大大提高学生理论与实践结合的能力。
腾晓旭时建伟吕利平徐建华周邦智
关键词:仿真实训化工实验
在化工工艺学教学中培养学生应用创新能力的初步探讨被引量:3
2012年
结合现今化工企业对化工人才的需求特点,对化工工艺学教学方法进行改革。首先,活化课堂教学方式,增加学生化工专业技术英语知识,将课堂教学与实践教学相结合,提高学生对所学知识的综合应用能力;其次,鼓励学生参加各种化工设计竞赛,注重培养学生的创新能力。希望在化工工艺学教学中培养掌握先进生产工艺,适应社会发展,具有应用与创新能力的化工工程师类人才。
腾晓旭时建伟徐建华周邦智
关键词:化工工艺学教学改革
OH自由基与CS_2反应机理的理论研究被引量:3
2005年
用量子化学密度泛函理论(DFT)和G3方法, 对OH自由基与CS2 的反应进行了研究. 在 B3LYP/6 31G*,B3LYP/6 311++G (3df, 3pd)和G3计算水平上, 优化了反应势能面上各驻点的几何构型. 并对它们进行了内禀反应坐标(IRC)计算和振动分析, 以确定中间体和过渡态的真实性, 研究结果表明: OH自由基与 CS2 反应的产物为COS和SH, 计算结果与实验结果一致.
胡武洪申伟徐建华吴兴发
关键词:OH自由基反应机理
物理化学实验讲座探讨被引量:1
2009年
阐述了大学物理化学实验的目的、意义,提出了实验教学的特点,阐明实验讲座的主要内容并举例说明实验讲座同实验教学相辅相成的关系。
王祥洪胡武洪秦宗会丁世敏徐建华
关键词:物理化学实验教学
基于“互联网+”时代的“金课”建设被引量:1
2019年
根据新时代全国高等学校本科教育的根本任务,结合课程教学实际,对建设“金课”进行了初步探讨,从“互联网+”时代的教育、“水课”内涵、“金课”内涵、打造“金课”、评价“金课”几方面进行阐述,以促进我国高校课程的教育改革建设。
张福兰徐建华何树华高枫
关键词:课程建设
乌江流域重金属类环境激素的迁移转化及其在食品中的残留状况研究
石文兵杨季冬刘江涛江虹胡武洪徐建华申伟周帮智
环境激素(Environmental hormon)是指干扰动物与人体正常内分泌机能的外源性化学物质,由于大部分具有类似雌性激素作用,故又称为环境雌激素,它具有使生物体的激素分泌失调,生殖器官畸形、甚至癌变。更为严重的是...
关键词:
关键词:环境激素重金属乌江流域
α、β硝基胍的异构化反应机理及其相对稳定性的密度泛函研究
2005年
用密度泛函(DFT)中的B3LYP方法在6-311++G**水平上优化了α和β型硝基胍的分子结构,找到反应的过渡态,通过振动分析对异构体及过渡态进行了确认,并通过内禀反应坐标(IRC)计算确定了所得过渡态的真实性.对单点用QCISD(T)/6-311++G**计算了能量,同时进行了零点能校正.研究结果表明该反应是一个放热反应,放出热量为35.68kJ/mol,反应的活化能为125.68kJ/mol;β型硝基胍由于分子中存在共轭效应使键长趋于平均,体系能量降低,比α型硝基胍分子更趋于稳定;该反应的正、逆反应的速率常数都较小,分别为1.6×10-9s-1和4.71×10-12s-1,在常温下较难发生异构化,正反应较逆反应易于发生.
徐建华
关键词:硝基胍稳定性密度泛函异构化
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