张春荣
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
- 供职机构：黑龙江幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十二五”规划课题教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
- 幼师生幼儿教师专业技能职前培养策略研究被引量：2
- 2009年
- 幼儿教师专业化的独特职业要求和职业条件的重要内容之一是专业技能,专业技能是幼儿师范院校对学生进行培养训练的一个重要内容。幼儿教师的专业技能概括起来主要有语言、艺术和教学三大类。学生要想习得这三大类技能,学校必须通过课程、日常管理、教育、活动等培养对策来实现。
- 沈跃珊张春荣
- 关键词：幼师生幼儿教师
- 五年制学前专业学生数学专业能力培养研究被引量：1
- 2015年
- 随着我国学前教育事业的发展,教育行业对幼儿教师的专业能力提出了新的要求。学前教育专业是培养幼儿教师的主要阵地,是实现学前专业学生顺利转型为高水平、高素质幼儿教师的关键环节,因此对学前专业学生的专业能力培养至关重要。本文以五年制学前专业学生为研究对象,以数学专业能力研究为例进行深入分析,并对提高学前专业学生质量提出针对性的建议。
- 徐磊张春荣
- 关键词：学前教育教学方法
- 关于大学生顶岗支教中思想变化的思考
- 2014年
- 随着时代的进步和社会的发展,越来越多的大学生跻身在顶岗支教的洪流当中。他们走出校园,克服种种困难,以自己的实际行动,扎扎实实开展教育教学,积极踊跃投身到新农村建设中,为传播先进教育理念、推动当地教育事业发展做出了卓越的贡献。他们用聪明才智和满腔热情给当地的教育注入了新鲜血液和活力,用知识与真情树立了当代大学生情系山区,服务农村的良好形象,用爱心与责任心赢得了学生们由衷的爱戴和人们的交口称赞。本文将根据实习指导教师的调查、了解,就大学生顶岗支教中思想变化进行进一步的分析思考。
- 张春荣
- 关键词：政治素质道德情操人际关系价值观世界观
- 中美0-3岁婴幼儿地方性教育政策比较研究下的高职早教专业课程建设的思考被引量：3
- 2017年
- 通过对美国北卡罗来纳州《婴幼儿学习与发展指南》与上海、江苏、福建的《0-3岁婴幼儿教养方案(或指南)》比较研究,从教养理念、儿童发展领域、教养要求中剖析出对师资的师德修养、社会家庭指导能力、专业素质的要求,并依此提出在课程体系、课程内容、教学模式、质量评价等方面课程建设的思考。
- 沈跃珊张春荣
- 关键词：高职院校课程建设
- 高职高专学前专业学生科研水平现状的调查研究
- 2019年
- 通过对黑龙江省高职高专院校学前教育专业学生科研水平的调查,分析幼专生科研水平现状,发现不同年级、性别、院校的学生科学研究水平有所不同。对此,旨在提出促进提升高职高专院校幼师生科研水平的策略。
- 顾媛媛张春荣
- 关键词：高职高专院校学前教育专业
- 黑龙江省0-3岁婴幼儿教育状况及发展建议被引量：8
- 2017年
- 通过对黑龙江省0-3岁婴幼儿教育状况的分析,发现存在的主要问题有:早教机构的环境创设、基本设施建设、活动场所布置、课程安排与实施随意性大、缺失权威的指导和科学的标准;全民性的早期教育宣传力度不够,家长对相关理论了解受文化层次影响较大;早期教育供求关系矛盾突出,供给远远小于需求,但收费高也是造成入园率低的不可忽视的因素;农村乡镇级行政区早教仍处于传统教育状态。根据发现的问题对未来发展提出如下建议:颁布早教机构管理条例、工作规程及建筑规范,建立准入制度;国家应出台《0-3岁儿童发展指南》,权威指导早教机构的教育活动;对早期教育必要性加以广泛宣传,形成全民重视早期教育的社会环境;政府办早教机构成为主导机构,发挥示范、指导作用;推进早教师资的专业培养进程,提高早教师资队伍质量。
- 张春荣沈跃珊
- 关键词：早教机构家庭教育师资队伍
- 幼师生幼儿教师专业态度的培养对策研究被引量：3
- 2009年
- 幼儿教师的专业态度是直接影响着幼儿教育工作的质量,进而影响未来我国建设者和接班人的质量。幼儿教师教育院校肩负着专业化幼儿教师职前培养的重任,学校通过实施德育课程、学习训练、教育实践等策略来实现学生形成由专业理想、专业情操、专业性向和专业自我等内容组成的幼儿教师专业态度的目标,进而完成培养合格专业化幼儿教师的任务。
- 沈跃珊张春荣
- 关键词：幼师生幼儿教师
- 学前儿童思想政治教育的研究
- 2013年
- 在独生子女家庭为主的当前社会,孩子父母以及双方老人对孩子的溺爱以及一些社会问题对孩子的影响容易使幼儿思想政治方面产生负面影响,因此有必要对学前教育儿童的思想政治教育加以关注并展开研究。分析学前儿童思想政治教育的主要内容,在此基础上通过举例提出教育措施与方法。
- 张春荣
- 关键词：学前教育思想政治教育
