张一梦
- 作品数：10 被引量：37H指数：4
- 供职机构：济宁医学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 儒家文化的医德教育价值及其实现途径探微被引量：2
- 2018年
- 儒家文化蕴含着丰富的医德教育资源,有助于促进医学院校医德教育的转型发展。儒家文化中"泛爱众"思想为医德教育奠定深厚的仁爱基础,而传统医德思想则直接为医德教育提供方法借鉴与思想资源。为此,高等医学院校要充分发挥隐性课堂、显性课堂以及实践课堂的作用,构建知情意行相承接的教育链条,为医学生提供丰厚的文化滋养,以培养医学生的仁爱情怀和高尚的医德。
- 张一梦曲相艳左振
- 关键词：儒家文化医德教育
- 医学院校学生医德教育问题及对策被引量：3
- 2016年
- 医学院校是培养医学生医德的重要阵地,但当前却面临着许多问题。在医德教育过程中,学生对医德认知的偏差,医德教育的实践活动不足、对学生的医德评价、奖励机制不健全等。对此,医学院校应该从加强医德教育课程建设、建立学生医德实践基地、完善医德奖励机制和评价体系建设以及充分发挥校园文化的熏陶作用等方面着手,提升学生医德教育的实效性。
- 左振张一梦
- 关键词：医德教育医学生
- 医学院校专业性学生社团的现状调查与分析被引量：1
- 2021年
- 本研究采取问卷调查和访谈的方法,对医学生参与专业性社团的数量、时长、积极性、动机类型、满意度及其影响因素进行分析。结合调查结果,从建立与“第一课堂”融通的课程体系、加强专业教师的指导作用、丰富社团活动的内容和形式以及采取有效的组织和管理措施四个方面探讨促进医学类学生社团发展的具体措施。
- 倪杨张一梦高启迪
- 关键词：医学生学生社团
- 山东省医学生志愿服务的现状调查与分析被引量：5
- 2019年
- 现有研究很少关注医学生这一具有特殊专业背景的志愿者群体,对境内医学生志愿服务的现状也缺乏实证调查。本研究以山东省内五所医学院校为样本,采取问卷调查的方法,对医学生志愿服务的参与情况、内容与形式、参与动机、招募渠道、保障措施以及满意度等内容进行调研,考察医学生志愿服务所存在的问题。结合调研结果,从丰富志愿服务内容、采取有效激励措施、健全招募和培训机制以及完善志愿服务的法律保障四个方面探讨提升医学生志愿服务实效性的具体措施。
- 倪杨张一梦
- 关键词：医学生志愿服务
- 对新形势下高校共青团工作的理论思考被引量：5
- 2009年
- 高校共青团工作应以和谐社会建设和科学发展观学习实践活动为契机,以人为本,注重团员学生的社会主义核心价值体系的构建和自我价值的实现,加强团组织自身建设,增强服务意识,不断推进共青团组织和制度的自我完善和发展,发挥自身在新时代背景下的领导核心和战斗堡垒作用。
- 张一梦
- 关键词：高校共青团和谐社会科学发展观
- 济宁医学院男生“学业劣势”现象探析被引量：7
- 2008年
- 针对医学院中男生学业劣势现象,结合对济宁医学院345名男生学业情况的统计分析,将现象出现的原因及对策进行探讨。
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- 关键词：男生学业劣势
- 大学生入党积极分子实践教育模式建立研究被引量：1
- 2016年
- 实践教育模式是新形势下提高大学生入党积极分子教育实效的创新手段。大学生入党积极分子实践教育模式的建立,能够有效弥补当前过分沉湎于理论课程学习的不足,能够有效加速他们形成正确的思想认识、理想信念以及服务意识。高校可以通过挖掘大学生日常生活以及党团活动中的实践教育意蕴,利用寒、暑假开展社会实践以及增补党课培训中的实践元素等形式,提升大学生入党积极分子的教育成效。
- 张一梦
- 关键词：大学生入党积极分子实践教育模式
- 某医学院校A型行为类型医学生心理健康现状调查被引量：4
- 2018年
- 目的:对某医学院校A型行为类型医学生分布及心理健康现状进行调查,为今后有针对性地开展心理健康教育提供一定的数据支持。方法:采用A型行为类型问卷(Type A Behavior Pattern Scale,TABP)对某医学院校医学生A型行为类型医学生的分布情况进行检测,结合症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)综合探讨A型行为类型医学生与非A型行为类型医学生心理健康之间的差异。结果:在493名医学生中检出A型行为类型医学生34人,A型行为类型医学生的检出率为6. 89%。A型行为类型医学生在SCL-90的躯体化、强迫、人际关系、敌对性、恐怖、偏执及精神病性7个单因子得分均高于非A型行为类型医学生,且在敌对性及偏执2个单因子得分差异有统计学意义(P <0. 05); A型行为类型医学生在SCL-90的抑郁和焦虑及3个单因子得分低于非A型行为类型医学生,但差异均无统计学意义(P> 0. 05)。结论:A型行为类型医学生与非A型行为类型医学生心理健康之间存在一定差异。
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- 关键词：医学院校A型行为类型医学生心理健康
- 以第二课堂建设为视角的医学类高校医德教育思路创新研究被引量：8
- 2016年
- 第二课堂建设是第一课堂教学的有效补充。医学类高校第二课堂建设较其他类型高校而言具有其特殊性,对大学生医德教育以及人文素质教育等具有更高的诉求。医学类高校第二课堂建设应该转换教育内容,增补医德素养、人文素质教育等内容;转变教育形式,提升其专业性、实践性,契合医学类大学生的特点诉求,实现第二课堂建设的针对性与实效性。
- 张一梦曲相艳
- 关键词：医学类高校第二课堂人文素质
