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庞守兴

作品数：57 被引量：282H指数：7
供职机构：曲阜师范大学更多>>
发文基金：山东省研究生教育创新计划教育部人文社会科学研究基金山东省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 54篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 54篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学

主题

  • 43篇教育
  • 8篇教育改革
  • 7篇农村
  • 6篇农村教育
  • 6篇高等教育
  • 6篇高校
  • 4篇知识分子
  • 4篇社会
  • 4篇教育学
  • 3篇学科
  • 3篇学校教育
  • 3篇主义
  • 3篇教师
  • 2篇邓小平
  • 2篇新教
  • 2篇新教育
  • 2篇性教育
  • 2篇学分
  • 2篇学理
  • 2篇一流学科

机构

  • 44篇曲阜师范大学
  • 12篇华东师范大学
  • 1篇济南大学

作者

  • 56篇庞守兴
  • 2篇张甲子
  • 2篇周瑾
  • 2篇陆宏
  • 2篇金林祥
  • 1篇王颖鑫
  • 1篇李莉
  • 1篇魏可营
  • 1篇李书肖
  • 1篇李淑俊
  • 1篇夏卫东
  • 1篇孙元涛
  • 1篇黄先涛
  • 1篇王双梅

传媒

  • 15篇教育发展研究
  • 4篇集美大学学报...
  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇高等教育研究
  • 2篇宁波大学学报...
  • 2篇教育科学研究
  • 2篇教育情报参考
  • 2篇高教发展与评...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇教育评论
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇教育史研究辑...
  • 1篇山东教育
  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇青岛科技大学...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 8篇2012
  • 5篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 5篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
  • 6篇2000
  • 3篇1999
  • 3篇1998
共 57 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
文化反哺的教育学意义被引量：1
2011年
文化反哺是“在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程”。随着知识经济的发展、社会变迁的加剧、现代文化工业的崛起，作为文化知识的传播者，教师们经常会发觉自己离现代文化潮流越来越远，并且明显感受到来自学生的文化冲击——学生以其他渠道得来的知识对传统的教育内容与方法提出质疑、补充或完善，常常令教师措手不及甚至尴尬难堪。而在网络语言和数字化智库面前，教师心甘情愿地“拜”学生为自己“老师”的现象，不再是传统的教化者与被教化者关系被“颠覆”的无数事件中的一个特例，而是文化反哺的代表与象征。
庞守兴
关键词：文化反哺教育学意义文化变迁文化工业文化知识文化潮流
农村教育的症结与出路被引量：36
2000年
庞守兴
关键词：农村教育教育改革
清末书院改制研究
2012年
书院作为中国历史上一种特殊的教育组织形式，自唐五代，历经宋、元、明、清，延续了一千余年，对中国封建社会中后期学术文化发展和人才培养等方面做出了突出贡献。书院发展到清末，由于政治变革、西学冲击及书院自身弊病而走向了改革——照旧办理——再改的曲折改制道路，促进了中国教育近代化与普及化，书院也在改制中获得了永存。
庞守兴魏可营
关键词：书院
农业职业技术教育滑坡探源被引量：5
1999年
目前农职教全面萎缩虽然与整个社会发展趋势相一致,但并不能说不存在其他问题。正是诸如工农差别、城乡差别的扩大,农民择业观念的改变,职业学校教育质量不高等问题的存在才加剧了问题的严重程度。
庞守兴
关键词：农村职业教育农村职业技术教育职业学校教育择业观念
农村教育到底为了谁——对当前发展农村教育两个误区的辨析
2006年
中央在新的一号文件中再次提出“加快发展农村社会事业，培养推进社会主义新农村建设的新型农民”，其中第一点即是发展农村教育事业。由此可见，培养新型农民成为发展农村教育的首要目的。事实上，只要对这一问题进行细致分析，就会发现其中问题多多：新型农民包括哪些内容，应当怎么培养？农民子弟自愿甘当农民吗？如果他们不选择做农民而选择做市民怎么办？当前农村社会发展的城市化不也是政府竭力推动的吗？
庞守兴
关键词：农村教育事业农村社会事业城市化生活教育
农村教育到底为了谁——对当前发展农村教育两个误区的辨析被引量：25
2006年
农村教育的发展面临“建设社会主义新农村”的新机遇,但在发展农村教育的过程中我们应当竭力避免两种错误倾向:一是单纯地发展普通教育而与农村实际没有任何关联;二是单纯地发展农业技术教育,幻想通过农业技术教育改变整个农村社会的面貌。农村教育应当尊重农民自身的选择。
庞守兴
关键词：农村教育农业技术教育社会主义新农村普通教育农村社会
学科使命与知识分子的身份认同——中国教育学会教育社会学专业委员会第八届年会综述被引量：1
2005年
庞守兴孙元涛
关键词：教育社会学学科知识分子社会转型时期
高中文理分科讨论中的误区
2009年
误区之一：不分科会增加学生的负担，甚至迫使那些学习不好的学生更早离开学校 学生和家长向来比较支持文理分科的理由之一是为减轻学生负担。实际上负担都是相对的，只学习一科未必负担就轻。古人参加科举考试，只考有限的“四书五经”的内容，可被科举逼疯的也大有人在。如何看待学生负担问题，实际上有待更深入的探讨。
庞守兴
关键词：分科文理科举考试
警惕股份制学校改革的“陷阱”
1999年
Creating joint-stock schools is a hot issue of educational reform. Considering backgrounds,contents,and possible problems, the author discusses the four pitfalls in developing joint-stock schools and warns people against them.
庞守兴
关键词：教育改革
农民的经验:农村教育的重要内容被引量：2
2003年
庞守兴
关键词：农村教育农民市场化意识教育内容
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