崔新有
- 作品数：30 被引量：128H指数：8
- 供职机构：江苏开放大学更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 反倾销主体行为的伦理分析——兼论目的论与义务论的综合
- 2013年
- 目的论和义务论作为规范伦理学的两个基本方面,是分析反倾销主体行为的有效方法论资源。功利主义在评判反倾销问题上有其合理价值,而动机与效果的综合则是分析反倾销的理性方法。在国际贸易实践中,企业和政府是最为重要的反倾销主体,对其行为的伦理分析,可通过上述路径展开。
- 崔新有
- 关键词：反倾销伦理目的论义务论
- 敢想敢做蕴锐气 敢拼敢搏绽光芒
- 2023年
- 亲爱的同学们:大家上午好!子飘香,烈日炎炎。在大学的最后一节课上,我想和大家讲一讲“精神”。“精神”有很多种,今天我就聚焦企业家精神,讲讲咱们每个人如何在当今大变局中把握确定性。什么是企业家精神?企业家本身不应只是一个头衔和职位,而是指在不确定的环境下,企业家在经营实战中形成的一种心理状态、价值观念、思维方式、综合素养和精神意识,通过这样的意识完成确定的事情,实现明确的目标,其实质是一种敢于决策、敢于实践的精神导向。
- 崔新有
- 关键词：企业家精神心理状态
- 美国多校区大学系统对我国开放大学系统建设的启示被引量：2
- 2013年
- 多校区大学对美国的高等教育发展产生了极为深刻的影响,也发挥了重要作用,成为美国公立高等教育的主要形式。本文通过分析美国多校区大学系统管理的一些做法,以期对我国开放大学系统建设起到一定的指导作用。
- 崔新有许文静
- 开放大学是什么?被引量：17
- 2018年
- 开放大学是新时代办好继续教育、加快学习型社会建设、大力提高国民素质的重要力量。伴随着国家教育体制改革试点实践的推进,开放大学建设面临着政策模糊、体制束缚、观念更新、体系重组、技术融入等挑战和困难。基于开放大学的办学使命、本质属性和发展定位,开放大学必须坚持终身教育的服务方向,坚定面向公众的服务定位;以服务地方经济社会发展需要为己任,加强应用型人才培养;发挥信息化优势,建设优质教学资源,提高在线服务水平;坚持开放的办学理念,充分拓展学校的社会服务功能,加强社会化办学。
- 崔新有
- 关键词：终身教育
- 劳动力国际流动的原因及经济影响
- 1996年
- 劳动力国际流动是以人口国际迁移的方式进行的。早在19世纪中叶就开始出现大规模的国际人口迁移并持续至今。资本主义生产方式确立,社会化机器大工业生产打破了人们对土地的依附和由此造成稳定的人口分布。
- 崔新有
- 关键词：劳动力外流资本主义生产方式生产资本国际人口迁移劳动力需求资本积累
- 继往开来,开放大学的战略选择
- 2020年
- 我们应围绕两个关键词来规划开放大学未来发展的路径:第一,事业任重道远;第二,有为方能有位。对于开放大学未来发展的战略选择,应从六个方面考虑。第一,理念从开放的大学到大学的开放。第二,战略从试点探索到自组织演进。第三,体系从一体化管理到协同式治理。第四,人才培养从标准化建设到差异化发展。第五,队伍建设从外部助力到内部生源。第六,技术特色从辅助支持到生态融合。
- 崔新有
- 关键词：差异化发展组织演进协同式
- 反倾销异化:一个国际贸易问题的伦理分析
- 2010年
- 反倾销是原"关税与贸易总协定(简称GATT)"和现行世界贸易组织(简称WTO)认可的在特定条件下可以用来维护贸易公平的正当行为和手段;但进入新世纪以来,特别是源自美国并波及全球的金融危机发生之后,反倾销手段被频繁滥用,正日益成为欧美发达国家和一些新兴工业化国家用来保护本国产业和市场的主要的所谓"贸易救济措施",客观上助推了国际贸易中新贸易保护主义的加剧。反倾销的本质和功能已被异化,使其在现实性上具有了非道德的意义和作用。而对于反倾销的异化,不仅需要依靠贸易制度自身的力量来应对,更需要从伦理的角度加强理性的约束。
- 崔新有
- 关键词：反倾销异化新贸易保护主义伦理分析伦理规制
- 开放大学试点:困境与突破被引量：23
- 2020年
- "十四五"期间开放大学试点如何向纵深推进,需要深入分析影响其发展的政策环境、技术影响、组织变革等核心变量,研判当下服务全民终身学习的政策导向、"以学习者为中心"的教育技术变革和治理共同体建设的新时代要求。结合开放大学成立以来的试点实践,未来开放大学的改革发展仍面临着身份困境、制度困境和行动困境。突破这三重困境,办"好"开放大学的着力点在于:固本兴利,激发主体活力;夯基垒台,增强创新动力;向上突破,提升体系合力。
- 崔新有
- 关键词：成人教育全民终身学习教育技术大学治理
- 职业教育供给侧改革:“3+X”人才培养模式研究被引量：6
- 2016年
- 社会发展进入信息智能时代,从国家战略、全球未来人才视野、社会发展、职业成长规律等层面看,迫切需要突破微观人才培养模式观念,基于现代职教体系和终身教育理念,实施职业教育供给侧改革和人才培养品质工程,从宏微观结合视角一体化设计多元多层次融通的"3+X"人才培养模式,按照"全人教育"思想一体化设计课程体系,用系统论观点构建"纵横融通"的人才成长和人才培养"立交框架",建立"3+X"人才培养模式的宏观制度和职业教育公平竞争的生态机制,创建符合大国地位、国际公认的中国特色职业教育人才培养模式体系。
- 曹家谋崔新有
- 关键词：职业教育学分银行
- “三化”叠加时代的网络教育被引量：1
- 2018年
- 十九大报告提出要"办好网络教育",对网络教育的发展提出了新的、更高的要求。目前,我国正处在工业化、信息化、智能化趋势交织叠加的时代,网络教育面临着新的发展机遇和挑战。开放大学作为开展网络教育的重要主体之一,在推进网络教育方面,应有自己的独特思考和实践创新,从理论和实践层面推动办好网络教育。
- 崔新有
- 关键词：工业化信息化智能化网络教育
