季秋轩
- 作品数：13 被引量：13H指数：2
- 供职机构：青岛工学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目青岛市社会科学规划项目山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理政治法律文化科学哲学宗教更多>>
- 大学生职业规划设计的生存型理念与过程性思维
- 2010年
- 职业生涯规划是基于对决定或者影响个人职业选择的主观和客观因素、主体和环境条件进行分析和衡量，从而确定个人的努力目标并选择实现这一目标的道路。
- 季秋轩
- 关键词：过程性生存型大学生思维职业生涯规划
- 价值论视域中的新型城镇化建设面临的问题及反思被引量：2
- 2016年
- 城镇化是推动和实现人的现代化转化的必经环节,深入推进以人为核心的新型城镇化建设是我国面临和需要解决的重要问题。城镇化建设出现了什么问题,怎么看待这些问题,如何化解这些问题?本文从价值论的研究视角进行了剖析和探讨,提出以人本、公正、和谐、包容为价值指导理念,为逐步化解新型城镇化建设中面临的问题提供建设性参考意见。
- 刘宝福庞桂美季秋轩
- 关键词：价值论新型城镇化以人为本
- 现代性语境下中国现代性的哲学思考
- 2009年
- 现代性问题是西方自启蒙运动以来历史的规定性,当中国由前现代走向现代,现代性问题同样也向中国突显,如何在传统与现代之间作出选择,怎样建设中国的现代思想道路,围绕这些问题的争论很多,本文则试图首先给各种思想划定边界,以利于更好的明确前进的方向,创建思想的开端。
- 刘宝福季秋轩
- 关键词：文化传统
- 科学发展观对“人类中心主义”的扬弃与超越
- 2013年
- 人在世界中的地位问题是个耐人寻味的哲学问题,从"人类中心主义"到以人为本为主旨的科学发展观的确立标志着人类自我意识的真正觉醒。本文通过对西方现代化过程中,以"人类中心主义"为基础的传统发展观念的批判性反思,立足于生存论的视域,从以人为本的科学发展观出发,为构建人与自然在更高层次的和谐,作出初步的探讨。
- 季秋轩刘宝福王芳刘晓燕
- 马克思对康德哲学中“双重视角”的扬弃与超越
- 2021年
- 思维视角是考察世界的方式,也是马克思主义哲学研究的对象之一。康德哲学的"双重视角"是调和欧洲哲学史上经验论和唯理论的产物,实质上也是当时资产阶级面对强大的封建地主阶级表现出柔弱病态的心灵写照。马克思能动的革命的实践观不仅是对其"双重视角"的超越,也是理论范式创新而实现的哲学变革,由此马克思将最有力的理论武器交给了无产阶级,为无产阶级和全人类的解放指明了方向。
- 季秋轩王霞
- 关键词：康德哲学马克思主义哲学
- 多元价值观背景下以社会主义核心价值观凝聚价值共识——评《价值共识论》
- 2021年
- 读懂时代是与时代同频共振的前提,参透时代我们才能万众一心与时俱进。习近平总书记在数次重要讲话中都提到了“百年未有之大变局”,这一宏大历史视域为我们把握时代和社会发展脉搏提供了思想指导。人类社会的文明进步与人们的价值观塑造具有关联性,一定范围内的价值共识影响着社会发展的进程。中国特色社会主义现代化建设事业有赖于社会主义核心价值观的价值引领。青岛科技大学马克思主义学院刘宝福老师经过长期思考和深入研究撰写而成的《价值共识论》一书,于2020年10月在社会科学文献出版社正式出版。
- 季秋轩
- 关键词：多元价值观社会主义核心价值观同频共振中国特色社会主义现代化建设
- 论《论语》之“性与天道”及当今儒学的走向
- 2016年
- "性与天道"一词出自《论语·公冶长》子贡之言,虽然在《论语》中仅出现一次,但是后世学者对此却聚讼纷纭。爬梳从汉至宋对子贡之语的注疏,可显见先贤们对性与天道的诠释和追问皆有其时代特点。同时,在这历史思想演变过程中,有一个从经验层面把握性与天道到理论论证这样一个发展的轨迹。在这一思想发展的轨迹当中,一个学以致用的原则一直贯穿其中,即历代对性与天道有不同诠释的儒者都秉持着一个基本一致的治学态度和方法,就是以入世治世之实用态度来取舍、践履并实现性与天道,使天道性命落实到人世中,避免蹈入虚空,沦为空谈。由自孔子始的儒者们所具有的入世救世的态度和信念,指出儒学在古代社会发挥了重大作用。思考在现代经济社会中儒学所面临的挑战和发展走向。
- 王霞季秋轩
- 关键词：天道践履
- 科学发展观与人的全面发展被引量：1
- 2008年
- 发展问题是事关人类自身前途和命运的重大命题。发展归根结底是人的发展,对社会发展寄予何种价值诉求,在本质上取决于对人本身采取何种价值取向。在这个意义上说,有怎样的人学视野,就会有怎样的发展观。从关注人的生存境遇的高度,对科学发展观"以人为本"、全面性、协调性和可持续性进行马克思主义人学解读,回答发展的意义,关注包括中华民族在内的人类的前途和命运,追求马克思关于人的全面发展的理念,是科学发展观研究方面值得尝试的理论课题。
- 吴冰季秋轩
- 关键词：科学发展观马克思主义
- 试论思想政治理论课的生成型教学模式被引量：1
- 2008年
- 本文通过对思想政治理论课教学过程中涉及的主体性问题以及主客体之间关系的讨论,认为在教育活动中,应突破传统"预成论"的模式,在充分认识教师的主导作用的同时,重视学生的主体地位的前提下,建立教师、学生"交互主体"的观念,并引入过程性思维方式,认识教育者与被教育者无限敞开的过程性生成状态,并在此基础之上对高校思想政治理论课的教学提出生成型教学模式的图景。
- 季秋轩刘宝福
- 关键词：交互主体性过程性
- 大学生职业规划设计的生存型理念与过程性思维被引量：1
- 2009年
- 通过对大学生职业规划设计的概念剖析,指出我国当前高校大学生职业规划设计、组织与实施过程中的误区,试图从生存型理念层面出发,对大学生职业规划设计模式建构中的线性思维提出批判性反思,并对其系统性、过程性思维作出阐释的基础上建构大学生职业规划设计、职业生涯开发的生存型新模式。
- 季秋轩
