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孟梅

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：南京师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学思维
  • 2篇思维
  • 2篇教学
  • 1篇新生代农民
  • 1篇新生代农民工
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术条件
  • 1篇职业技能培养
  • 1篇师专
  • 1篇视频
  • 1篇思维教学
  • 1篇农民
  • 1篇农民工
  • 1篇小学数学
  • 1篇美国教师
  • 1篇美国教师专业...
  • 1篇民工
  • 1篇教学研究
  • 1篇教师

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇孟梅
  • 2篇王珺

传媒

  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇河北大学成人...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
新生代农民工职业技能培养的新选择:移动学习——以欧洲M-learning项目为例被引量：3
2010年
新生代农民工大多只受过基本文化知识的教育,缺乏专业技能的培训,然而他们却又有较高的职业期望,因此导致就业困难。要想改变他们的就业状况,必须提高其专业技能。传统的职业培训固然是一种解决方法,但还有一种新的培训选择,即符合新生代农民工兴趣爱好的移动培训。欧洲M-learn ing项目在这方面做得相当成功,用事实证明了移动学习培养职业技能的可行性,可以借助其成功经验来对我国新生代农民工进行信息化助力下的职业技能培训。
孟梅王珺
关键词：新生代农民工
信息技术条件下小学数学思维教学策略研究
孟梅
关键词：数学思维信息技术小学数学
针对学生数学思维的视频教学研究——美国教师专业发展新进展
2010年
在美国数学教学领域，关注数学思维的培养已成为新一轮教学改革的普遍趋势。美国数学教师理事会在2000年出版发行的《学校数学教育的原则与标准》中明确指出“教师需要超越任务表面‘对或错’的分析，集中关注学生对学习任务的思考”。要想理解学生的数学思维并非一项简单的任务，因为学生不是按照成人的逻辑方式来表达其思维过程的。
孟梅王珺
关键词：教师专业发展数学思维教学研究视频教学领域
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