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孙蓉

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:江苏师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇电影
  • 1篇眼光
  • 1篇洋节
  • 1篇英文
  • 1篇英文电影
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇他者
  • 1篇年轻人
  • 1篇主体间
  • 1篇主体间性
  • 1篇文教
  • 1篇教育
  • 1篇科层制
  • 1篇工科
  • 1篇工科研究生

机构

  • 2篇中国矿业大学
  • 1篇徐州师范大学
  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 2篇徐子昂
  • 2篇孙蓉

传媒

  • 1篇电影文学
  • 1篇当代青年研究

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
漫谈西方外来节日的中国化改造——从年轻人热衷洋节谈起被引量:3
2009年
在现代社会,节庆的功能在于定期释放科层制所积累的等级张力,从而为社会秩序注入新的活力。节庆通过两种方式实现这一功能:凝聚共同体和狂欢。在中国的节庆体系内,本土节庆日益专职于家族凝聚,其狂欢功能则转交由西方外来节日发挥。年轻人充分利用了这种分工来化解他们所背负的等级张力。他们一方面向本土节庆寻求伦理亲情的慰籍,一方面则转向洋节来满足本土节庆已无法满足的狂欢需要。社会应以此为基础来考察年轻人对洋节的热衷。除了要继续强化本土节庆的凝聚功能之外,社会还要尊重年轻人的狂欢需要,肯定洋节所发挥的不可或缺的狂欢作用,同时也要对洋节施以中国化的改造,祛除其宗教内容,抑制其颠覆性,以保证社会秩序的健康发展。
徐子昂孙蓉
关键词:洋节科层制
主体间性视野下的人文教育——以工科研究生的英文电影课为例被引量:1
2007年
除了语言教学以外,英文电影还提供了丰富的人文教育资源。现代性企图构造一个理性独在的世界,引发了主体与他者之闻的交往冲突。所以,人文教育的任务是消解二元对立的话语模式,提倡主体间的理解与对话,借用他者的眼光克服自我中心。而英文电影欣赏课程则可以充分利用电影中的他者视角,引导工科研究生去自觉弥补工具理性和实践理性的褊狭。
徐子昂孙蓉
关键词:英文电影人文教育主体间性
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