姚月华
- 作品数：9 被引量：42H指数：4
- 供职机构：常熟理工学院卫生所更多>>
- 发文基金：常熟市科技发展计划项目苏州市社会发展科技计划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 大学生青春期健康知识同伴教育效果评估被引量：4
- 2011年
- 目的:探讨大学生青春期健康教育模式,推动高校青春期健康教育质量向高层次和科学化发展。方法:在参加同伴教育的大学生中招募210名学生进行青春期生殖生理知识和预防艾滋病知识同伴教育前后的问卷调查。采用SPSS 13.0软件进行分析。结果:生殖生理知识同伴教育前后正答率提高了17.15%;预防艾滋病知识同伴教育前后正答率提高18.84%;生殖生理知识及预防艾滋病知识同伴教育前后正答率提高18.55%。结论:同伴教育模式教育效果显著;学校作为青春期健康教育基地可行性强,建议推广成立高校青春期健康教育基地。
- 秦红邹晓平李云发徐亚清姚月华
- 关键词：大学生同伴教育青春期健康教育预防艾滋病知识
- 大学生预防艾滋病知识态度现状调查及教育机制探讨被引量：4
- 2012年
- 目的了解大学生预防艾滋病知识态度现状,推动高校艾滋病健康教育质量向高层次和科学化发展。方法对210名大学生进行青春期生殖生理知识和预防艾滋病知识问卷调查。采用SPSS 13.0软件进行分析。结果大学生获得艾滋病知识较多的途径主要是各种媒体;多数人认为只要相爱、愿意就可进行性行为;在可传播HIV途径中知晓率最高的为输血87.1%;哺乳传播HIV知晓率只有66.8%。不知道安全套有预防艾滋病作用高达60.9%;60.4%的大学生会主动了解艾滋病的防控知识;62.4%的大学生会向亲朋好友宣传艾滋病的防控知识。结论高校大学生的某些防控艾滋病知识仍有待进一步提高。成立高校防控艾滋病健康教育基地是提高大学生艾滋病防控知识、增强自我保护意识与防病能力的有效措施。
- 秦红徐亚清姚月华李云发邹晓平
- 关键词：获得性免疫缺陷综合征健康知识,态度,实践
- 264例女大学生原发性痛经的治疗体会被引量：2
- 2014年
- 凡在行经前后或在行经期出现腹痛、腰痛、下腹坠胀或其他不适，影响生活和工作者称为痛经。分为原发和继发。原发是指生殖器官无器质性病变的痛经。继发是指由于生殖器官某些器质性病变而应起的痛经。原发性痛经疼痛常呈痉挛性，一般在阴道流血发生前数小时出现，在行经第1天疼痛达到高峰，持续时间长短不一，从数小时至2～3d。
- 董雅琴徐亚清姚月华
- 关键词：年轻人女性痛经
- 大学生现场急救健康教育干预效果评估
- 2010年
- 目的了解大学生现场急救能力现状,探索普及大学生现场急救健康教育的有效途径。方法现场急救健康教育干预效果评估对象为541位在校大学生;实验组为选修《现场急救》公选课的大学生,共282人;对照组为选修其他公选课的大学生,共259人。学习内容为《现场急救》教材。自编问卷,采用SPSS13.0软件进行统计和分析处理。结果经现场急救健康教育前后相比较,正确回答率有明显提高(P<0.01)。结论采用公选课的形式对大学生进行现场急救健康教育是行之有效的方法。
- 邹晓平顾雪坤徐亚清钱丽新钱卫忠姚月华秦红
- 关键词：大学生现场急救健康教育干预效果
- 我校2003年教职工体检资料分析被引量：1
- 2004年
- 董雅琴徐亚清姚月华
- 关键词：教职工体检资料预防保健工作
- 高校防控甲型H1N1流感措施的探索被引量：1
- 2010年
- 邹晓平姚月华方良
- 关键词：甲型H1N1流感高校学生交通工具传染
- 大学生现场急救能力现状调查与对策分析被引量：24
- 2009年
- 目的了解大学生现场急救能力现状,探索普及大学生现场急救培训的有效途径。方法采用自编问卷对随机抽出的541名大学生的现场急救知识及技能进行调查。结果仅12.19%的学生参加过现场急救培训活动;在调查的23个现场急救知识中,有11个问题的知晓率在50%以下;大学生现场急救知识面较窄,不能满足急危重症伤病员出现时现场急救的需要。结论大学生的急救知识和现场急救能力较差。需多方合作,广泛开展大学生现场急救培训,增强对现场急救重要性的认识,提高现场急救知识和技能。
- 邹晓平顾雪坤徐亚清钱丽新钱卫忠姚月华秦红
- 关键词：大学生健康教育
- 大学生现场急救能力现状调查与对策被引量：6
- 2009年
- 目的了解大学生现场急救能力现状,探索普及大学生现场急救培训的有效途径。方法调查541位大学生现场急救能力,自编问卷,采用Excel软件统计。结果现场急救培训活动少,大学生现场急救知识面较窄,不能满足急危重症伤病员出现时现场急救的需要。结论需多方合作,广泛开展大学生现场急救培训,提高大学生对现场急救重要性的认识,提高现场急救的成功率。
- 秦红顾雪坤徐亚清钱丽新钱卫忠姚月华邹晓平
- 关键词：大学生健康教育
