夏文菁
- 作品数：10 被引量：171H指数：7
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金浙江省哲学社会科学规划课题全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术文学更多>>
- 数字化博物馆与学校教育相结合的机制与策略研究被引量：52
- 2016年
- 随着现代信息技术的发展和各国对于文化建设的高度重视,各级各类博物馆逐步将教育作为其首要职能,现实世界中的实体博物馆和网络空间中的虚拟博物馆正在走向融合。在信息化社会的大背景下,博物馆应当成为学校教育和社会教育、正式学习和非正式学习的桥梁,应当在跨文化交流、优秀文化的传承方面有更大作为。博物馆教育应当与学校教育有机结合,优势互补,充分发挥其育人的作用。该文从科学技术普及、文化遗产保护与利用、优秀文化传承等不同视角出发,结合多个案例,对博物馆教育与学校教育结合的机制创新、博物馆活动与学校课程结合的主要策略等问题进行探讨。
- 张剑平夏文菁
- 关键词：博物馆教育学校教育文化传承
- 文化传承中的场馆学习:特征、目标与模式被引量：17
- 2015年
- 场馆作为支持非正式学习活动的物理环境,是展品、参观者和社会文化交互碰撞的学习空间。随着现代信息技术的发展,场馆中虚实融合的展示与互动功能愈发完善。但由于场馆学习活动内在的特殊性,在各国日益重视文化建设、注重场馆教育的今天,场馆学习活动设计的理论与实践已经难以适应新时代的要求。文章讨论了信息化条件下场馆学习的基本特征、发生条件,结合文化传承使命提出了场馆学习的总目标,并在此基础上结合具体案例归纳了场馆学习活动的典型模式。
- 夏文菁张剑平
- 关键词：非正式学习虚实融合文化传承
- 《全球媒体和信息素养评估框架》(UNESCO)解读及其启示被引量：75
- 2015年
- 媒体和信息素养(MIL)的概念随时代的发展不断演变。近年来,联合国教科文组织(UNESCO)在全球MIL的提升方面做了一系列努力,并于2013年底发布了《全球媒体和信息素养评估框架》。该评估框架为我国提升媒体和信息素养提供了诸多启示:在宏观战略层面,要完善MIL教育体系,健全媒体与信息的相关法规;在中观策略层面,要实现MIL的评估与干预并重,发挥民间机构的力量;在实践操作层面,要重视教师培训,发挥国家和个人MIL的桥梁作用。
- 程萌萌夏文菁王嘉舟郑颖张剑平
- 关键词：信息与通信技术
- 在线协作学习资源推荐系统的设计、开发与应用研究
- 面对信息过载的挑战，资源推荐系统被广泛应用于在线协作学习中。本研究引入社会影响理论，设计面向在线协作学习的资源推荐研究策略，在Blackboard平台开发了基于该策略的在线协作学习资源推荐系统，并验证其有效性。 本研究...
- 夏文菁
- 关键词：模块化设计信息检索
- 信息时代的博物馆学习及其研究论纲被引量：8
- 2017年
- 信息时代的博物馆环境、技术与形态发生了巨大变化,但关于博物馆学习的研究仍局限于一些特定领域或方向,尚未形成完整的博物馆学习研究体系。在国家文化建设的大背景下,各级各类学校都要重视博物馆学习,并将其作为学校教育的重要补充。教育技术学应将博物馆学习的理论与实践纳入其学科领域。本文利用文献计量学方法,以及CiteSpace Ⅲ统计软件、BICOMB书目共现分析系统、SPSS统计分析软件等信息可视化工具对检索到的文献进行分析后认为,在教育技术视野下研究博物馆学习,研究者应当聚焦博物馆与学习科学、学习设计、信息技术的结合点,从学习理论与方法、学习目标与影响因素、学习环境与设计、学习项目策划与设计、学习资源开发与利用、学习项目评估与学习分析等方面开展博物馆学习的研究与应用。
- 张剑平夏文菁余燕芳
- 关键词：教育技术
- 基于网络的对话式教学交互及其工具运用被引量：11
- 2014年
- 对话式教学交互关注学生在学习过程中的主体地位,旨在通过交流合作促进知识的建构。人们早在上世纪中期就将其思想应用于计算机辅助教学中,开发了基于对话式教学交互的智能授导系统。随着信息技术在教育中应用的深入和在线教育形态的发展,在线的对话式教学重新引起人们的关注。通过阐述对话式教学交互的内涵与特点,分析网络环境下教师—学生、学生—学生、学生—内容之间的交互过程,列举可用于对话式教学交互的在线工具。并以Oppia平台为例,具体设计了对话式在线教学交互的具体活动。
- 夏文菁张剑平
- 关键词：对话式教学网络环境学习交互
- 集体智慧视野下的非正式学习及其环境模型构建被引量：7
- 2016年
- 近年来,互联网技术的发展和社会性软件的普及方便了人们的共享与协作,为"集体智慧"的发育与成长提供了沃饶的土壤。在人人互联、资源共享的时代,互联网上的"集体智慧"作为一种崭新的智能形式,为学习者提供了更加准确、及时和完备的非正式学习体验。在教育领域中,互联网上的集体智慧可以划分为四种形式:集体知识库、开放式学习平台、开放式网络社区、用户行为数据库。集体智慧的这四种表现形式是虚实融合的非正式学习环境模型中虚拟环境层的核心内容。在虚实融合的非正式学习环境模型中,还涵盖了诸多的非正式学习活动,与这些学习活动相对应的非正式学习策略能够为学习者提供有效的学习指导。
- 张剑平胡玥夏文菁
- 关键词：互联网非正式学习环境模型
- 开放教育视野下的高等教育生态研究发展分析被引量：7
- 2016年
- 高等教育系统内部各要素关系错综复杂,借助生态学理论对其进行分析是教育领域研究的热点之一。该研究针对2001年至今的教育生态学领域研究成果,通过Cite Space软件进行态势与关键词分析,归纳了高等教育生态体系研究发展阶段与脉络。分析发现,该领域初期研究处于总结与引进西方主要学术思想阶段,中期阶段研究热点开始转向我国教育体系特有的生态特点。通过关键词分析可以看出,近五年的研究热点,则明显聚焦于信息技术促进高等教育开放性这一话题。MOOCs等在线课程与开放教育资源作为新物种,为高等教育生态体系带来哪些影响?以及如何达到新的生态平衡?研究者对此热点话题众说纷纭,该研究通过分析教育生态学领域近期相关研究,梳理并呈现了主要学术思想。
- 郭玉清夏文菁
- 关键词：高等教育教育生态
- 游戏化思维及其在场馆学习中的应用
- 随着终身学习概念的推广，人们对学习的认识早已不再局限于传统的学校教育，场馆学习作为非正式学习的重要形式受到了更多的关注。与正式学习不同，场馆学习具有自发性的特点，能否激发场馆中学习者的参与度、投入感和忠诚度是场馆管理者十...
- 夏文菁张剑平
- 关键词：游戏化学习非正式学习情境学习
- 多媒体信息展示与交互新技术及其系统设计
- 本文在阐述当前多媒体信息展示与交互平台使用现状的基础上，讨论了信息展示与交互的典型技术，其中包括手势识别、体姿动作识别、人脸识别、语音识别与合成、全景环绕显示等技术。设计了一个多媒体信息展示与交互系统(MIDIS)的体系...
- 夏文菁田文雅陈涵张剑平
- 关键词：多媒体技术系统设计
