唐世纲
- 作品数：92 被引量：427H指数：10
- 供职机构：玉林师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金国家社会科学基金广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教理学更多>>
- 新时代大学生中华民族共同体意识培育的四维探赜
- 2023年
- 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,而大学生富有青春能动力与创造力,对其进行中华民族共同体意识的培育意义深远。对大学生中华民族共同体意识的培育是一项系统工程,文章从“知、情、意、行”四个维度明确大学生中华民族共同体意识培育的逻辑起点、核心要义、关键之举、实践之道,以此铸牢大学生中华民族共同体意识,为有效推进新时代党的民族工作凝心聚力,助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
- 唐世纲黄冰凤
- 关键词：大学生逻辑起点
- 浅谈班级“主题活动”的创新路径及成效
- 2005年
- 唐世纲
- 关键词：主题活动班级主体性教育过程师生
- 大学制度价值研究
- 建立现代大学制度是新时期以来我国高等教育改革与发展的目标追求。这一目标的达成,既有赖于适切的制度建设方法,更取决于对制度本质的洞见。然而,目前有关大学制度的研究与改革实践往往局限于制度形式的改进与完善,相对缺乏对制度本质...
- 唐世纲
- 关键词：大学制度高等教育利益诉求社会转型
- 文献传递
- 地方高校青年教师教学能力提升的研究与实践被引量：4
- 2017年
- 教师教学能力是保障高等教育质量的重要条件。在高等教育大众化、本科教学水平评估和教师教学发展支持力度不够等多种因素综合影响下,地方高校青年教师教学能力面临巨大挑战。提升青年教师教学能力,需要地方高校依托教师教学发展中心,树立服务教学能力提升的发展理念,明确教师教学能力提升的关键目标,创建立体化培养模式,汇集丰富的实训课程资源,组建高水平的教学团队,开展形式多样的培养培训活动,搭建集中集成的现代化实训平台,建立"三位一体"的教学能力考评机制。
- 唐世纲
- 关键词：地方高校教师教学能力
- 现代大学制度建设中的价值矛盾及其调和
- 现代大学制度不是既成的,而是生成的,现代大学制度建设具有必然性。现代大学制度是一定价值观念的实体化和具体化,现代大学制度建设无法回避或绕开多元价值理念及其选择的问题。百余年来,我国现代大学制度建设中一直存在着激烈的价值矛...
- 唐世纲别敦荣
- 师范生教学技能的理论框架与实训机制被引量：9
- 2016年
- 师范生教学技能的理论框架具体包括课堂教学综合能力、教育语言表达能力、心理教育能力、教育信息技术应用能力等。提升师范生教学技能水平,需要从个体层面、院系层面和学校层面构建三级联动的实训机制,探索为师之"技"。
- 唐世纲
- 关键词：师范生教学技能
- 地方高校教师教学能力发展的困惑与选择被引量：4
- 2016年
- 作为教师专业能力的重要组成部分,教学能力是全面提高教学质量的关键。目前教师评价政策的功利导向、教师发展机构的功能萎缩和教师发展机制的残缺不全,影响和制约了地方高校教师教学能力发展。解除教师教学能力发展困惑,需要营造教学为重的政策环境、建立功能完备的教学发展机构和构建运行通畅的教师发展机制等。
- 唐世纲
- 关键词：地方高校教师教学能力
- 近十年来我国高等教育管理学的新发展研究被引量：1
- 2014年
- 近十年来,高等教育管理学研究工作呈现出研究主题宏富多样,研究队伍日益扩大、研究力量日益增强,研究成果数量巨大、研究质量不断提高,研究视野逐步拓宽,研究建制不断完善,研究方法走向多元等特点。面向未来,我国高等教育管理学研究需要进一步强化基本理论研究和问题研究,并实现二者的有机结合。
- 唐世纲
- 关键词：高等教育管理学
- 我国货币政策传导机制论析
- 2007年
- 货币政策的传递过程就是货币供应的实施过程，货币政策传导机制是一个复杂的过程。所谓货币政策的传导机制，即中央银行运用货币政策工具或手段影响中介目标进而对总体经济活动发挥作用的途径和过程的机能，是货币政策启动、操作和对实际经济活动发挥作用或影响力的过程。长期以来，我国货币政策传导效率低下，严重影响了我国经济发展的进程。有鉴于此，本文认为提高我国货币政策传导效率应从发展中小金融机构、加快现有商业银行的改造、规范和发展货币市场、优化资本市场结构、强化金融监管制度建设等方面改革。
- 唐世纲
- 关键词：货币政策传导机制货币政策传导效率机制论中小金融机构资本市场结构
- 大学教师教学自由权的失落与复归被引量：1
- 2015年
- 教学自由权是大学教师的一项基本学术权利。在现实的教学实践中,大学教师的这项基本学术权利基本处于失落状态。探寻大学教师教学自由权的复归路径,需要正确面对、处理和协调教师与管理者、教师群体内部、教师与学生之间的关系,消除管理主义、权威主义和消费主义的不良影响。
- 唐世纲
- 关键词：大学教师学术权利
