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周丹清

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江师范大学数理信息学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程改革
  • 1篇文明
  • 1篇文明发展
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇几何课
  • 1篇几何课程
  • 1篇教科书
  • 1篇初中教科书
  • 1篇初中阶段

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇周丹清
  • 1篇施倩倩
  • 1篇邵媛媛

传媒

  • 1篇中学教研（数...

年份

  • 1篇2012
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排序方式：
中美初中教科书中“全等三角形”的比较
2012年
1背景 几何在生产生活中的广泛应用及在人类文明发展进程中的重要作用，使得该领域在数学教育中备受关注．我国新课程改革对初中阶段的几何课程作了较大变革，但也引起了许多争议．笔者以国外几何课程为鉴，反思我国当前的几何课程改革．
施倩倩邵媛媛周丹清
关键词：初中阶段教科书新课程改革几何课程文明发展
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