吴鸿业
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 中国优秀羽毛球运动员竞技能力心理结构及选材对策(续)
- 1988年
- 多年来,体育科研工作者对我国羽毛球运动员的心理研究甚少,本文探讨了中国优秀羽毛球运动员的心理结构状况,研究成果有一定的科学性与权威性,对我国羽毛球运动员的心理评价、心理训练以及少年运动员的心理选材均有直接的理论和现实意义。
- 雷蓉蓉吴少鹏吴鸿业李开颖李明宋方玲吴武彪
- 关键词：优秀羽毛球运动员运动健将操作思维心理结构竞技能力情绪稳定性
- 中学生记忆英语生词复习时间合理安排的实验研究被引量：5
- 1984年
- 一、问题的提出记忆外语生词是学习外语的一大难关。没有一定的词汇量,即使有很好的语法知识,也会在一篇外文面前瞠目结舌,更谈不上中外文间的互译。正是由于外语单词难记,使它成了学生学习上的一大障碍,有的学生由于记不住单词而失去了学习兴趣和信心;有的学生为了记住单词而天天背诵,这样,随着词汇的积累,已不可能每天都把以前所学单词全部重复。
- 吴鸿业郑敦淳
- 关键词：高中学生实验组记忆能力复习记忆问题
- 合理安排中学生复习英语生词时间的实验研究
- 1984年
- 一、问题的提出
记忆外语生词是学习外语的一大难关。正是由于外语单词难记，有的学生由于记不住单词，失去了学习外语的兴趣和信心；有的学生为了记住单词天天背诵，而费时太多，以至影响共他学科的学习。能不能合理安排复习时间，用较少的复习次数和时间，获得生词保持率最高的效果呢？
- 吴鸿业郑敦淳
- 关键词：复习时间中学生生词学习外语单词
- 用口述分析法研究大、中、小学生问题解决的基本思维过程被引量：3
- 1988年
- “问题解决”是现代认知心理学研究的重要课题之一。认知心理学认为,人的思维是可以通过语言和外显活动表现出来的。因此我们采用口述分析法以及辅以外显活动的分析,对62名被试的问题解决的基本思维特点和规律进行研究。研究结果发现问题解决的三种策略:整体策略、单一策略与混乱策略和大、中、小学生问题解决时所采用不同策略的特点;并提出问题解决的思维过程的计算机流程图,以便通过计算机模拟验证。本研究的方法是用我们设计的“卡片分类法”,它包括三种标准卡片和45张分类卡片(见表1).
- 吴鸿业张泽金冯其龙榻少华马杰颖黄启英罗碧云
- 关键词：思维过程小学生现代认知心理学计算机流程图
- 英语语音教学
- 一、问题：在中学英语教学中,一向存在两种见解：一种认为要重视语文数学,它使学生掌握语音知识,对记忆生字很有帮助;另一种主张口语模仿教学,使学生直接感受和模仿发音,提高记忆外语生字能力。两种教法对记忆生字的效果如何?需要经...
- 吴鸿业欧阳慕贤
- 文献传递
- 中国优秀羽毛球运动员竞技能力心理结构及选材对策被引量：10
- 1988年
- 多年来,体育科研工作者对我国羽毛球运动员的心理研究甚少,本文探讨了中国优秀羽毛球运动员的心理结构状况,研究成果具有一定的科学性与权威性,对我国羽毛球运动员的心理评价、心理训练以及少年儿童运动员的心理选材均有直接的理论和现实意义.
- 雷蓉蓉吴少鹏吴鸿业李开颖李明宋方玲吴武彪
- 关键词：优秀羽毛球运动员竞技能力心理结构心理品质心理选材权威性
- 老年人的心理特点和心理健康
- 1990年
- 人的心理是人脑对客观现实的反映。一个生理上衰老,心理也随之出现老化,呈现各种特点。一、老年人的心理特点(一)认识能力特点。老年人记忆力衰退主要表现出学习后容易遗忘,回忆力差,尤其是对刚刚看过、听过或做过的事情,转瞬就忘记了。
- 吴鸿业
- 关键词：老年人心理健康心理特点思维能力不健康心理
- 如何培养研究生的科研能力被引量：1
- 1988年
- 研究生的科研能力培养是多方面的,但其中必不可少的能力,至少有四个方面:(1)科学方法论的掌握;(2)实验设计能力;(3)实验操作能力,包括数据处理和论文写作能力;(4)阅读和翻译外文专业书刊能力。一、如何培养研究生掌握研究方法的能力每一门学科都各有其自己的研究方法。例如心理学研究方法,一向比较重视实验方法,但实验方法中,又有感觉、知觉。
- 吴鸿业
- 关键词：研究生专业实验操作能力科研能力培养
