吴闽波
- 作品数：15 被引量：13H指数：2
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- 浅析高校学生违规背后的师生文化冲突现象被引量：1
- 2009年
- 大学生违规是一个常见现象,其原因为学生文化与代表主流文化的教师间存在冲突,冲突的原因主要有社会价值取向的多元化;师生之间角色和目标的差异以及学校中不可避免的存在反学校文化等。教师应该正确认识并理解学生文化,通过合适的教育方式,融合师生文化,改进丰富校规。
- 吴闽波
- 关键词：高校学生文化师生文化冲突
- 力学与结构课程教学方法改革研究被引量：1
- 2010年
- 力学与结构是土建类非结构工程专业的一门重要的专业基础课。定性结构力学作为一个崭新的教学概念,以训练和培养学生定性分析、估算判断的能力为目标,具有丰富、生动的鲜明特点。如何从课程的教学基本要求出发,结合非结构工程专业的专业特点,加强学生力学概念的建立与力学综合分析能力的培养,是文章关注的首要问题。
- 萧寒郑荣跃吴闽波
- 关键词：教学改革
- 幼儿园利用环境开展情绪教育现状调查研究——以宁波市江北区某省二级幼儿园为例
- 2017年
- 情绪教育是幼儿园教育活动的重要组成。本研究以宁波市江北区某省二级幼儿园为例,从情绪教育相关物质环境创设、专门性情绪教育活动组织与实施、随机性情绪教育等三个方面来分析幼儿园情绪教育现状,从而发现幼儿园情绪教育的特点并提出建议,以推动幼儿园情绪教育的展开,更好地促进幼儿情绪的发展。
- 吴闽波
- 关键词：情绪教育情绪能力
- “马蹄型”课堂空间中的师幼互动探究被引量：2
- 2016年
- 座位安排是影响师幼互动的重要物质手段之一。"马蹄型"座位是幼儿园集体教学活动的常见形式,研究发现,"马蹄型"座位的不同区域中师幼互动的频次、内容、性质都存在差异,有优势区、中性区和弱势区之分。教师在安排"马蹄型"座位时,应考虑各区域之间的轮换,同时对处于师幼互动弱势区的幼儿多加重视,促进师幼和谐互动。
- 刘佳佳吴闽波
- 关键词：师幼互动
- 高师学生课堂管理技能培养的实践与反思
- 20世纪以来，西方涌现了大量课堂管理的理论，从不同角度阐述了进行有效课堂管理的策略与原理;近些年来，我国学者结合新课程改革的实际，对课堂管理进行了相应的研究。学者们普遍认为，科学有效的课堂教学管理，不仅能维持课堂纪律、控...
- 吴闽波
- 关键词：高师学生课堂教学新课程改革
- 文献传递
- 高校学生对校规的认同程度的调查研究——以宁波某大学为例
- 2010年
- 校规即“学校所定的学生必须遵守的规则”。是学校为了进行学生教育和管理而制定的规则或行为规范。每年新生入学的时候，学校都会以各种方式向学生说明学校的规范．以期明确并遵守规范。本文作者试图通过调查了解学生对校规的认同程度，以及违规的主要原因，为学校的规范教育提供参考和建议。
- 吴闽波
- 关键词：高校校规违规
- 从教师职业专业化角度审视我国教育资格认证制度
- 2008年
- 笔者肯定教师资格认证制度的实施对我国教师职业专业化起到了一定的推动作用,但由于该制度的不完善,在一定程度上又阻碍了教师职业专业化的发展,笔者分析了存在的问题并就如何使教师资格认证制度更好地促进教师职业专业化的发展提出了自己的建议。
- 吴闽波
- 关键词：教师资格认证制度教师职业专业化
- 对校园暴力危机管理的若干思考被引量：1
- 2008年
- 为学生创造一个健康而安全的成长环境,是学校和社会的责任.近些年来,媒体报道了一些学生在学校受到暴力导致身心伤害,甚至丧命的事件,其中典型的有2004年的马加爵杀人事件.但在面对校园暴力引发的危机时,许多学校管理者因缺乏处理危机的经验和必要的危机管理指导而不能及时对危机事件进行防控.笔者试图为如何及时、有效地防控校园暴力提供建议.
- 吴闽波
- 关键词：青少年校园暴力危机管理
- 幼儿教师权威在规则制定和执行中的现状研究——基于宁波市江北区某民办幼儿园的调查
- 2013年
- 教师权威代表的是一种师生之间的关系，主要表现为教师对学生的控制和管理，以及学生对教师的依赖和服从．其对学生的健康发展和良好师生关系的建立与发展有重要影响。在规则制定和执行过程中，教师通常要用权威约束和引导幼儿．让幼儿理解并遵守日常生活中的基本行为规则，以保证幼儿的安全，维持幼儿生活学习游戏的规范秩序，帮助幼儿养成良好的习惯，促进幼儿自律能力的发展。但是幼儿教师对权威有矛盾心态，对法定权威行使不当，感召权威未充分利用，专业权威欠缺．导致教师不能合理、有效地制定和执行规则，因此全面认识教师权威的内涵，明确法定权力，展示教师人格魅力，提升专业知识技能非常必要。
- 吴闽波
- 关键词：幼儿教育教师权威
- 浅谈家、园对幼儿性教育的重要性被引量：2
- 2008年
- 在我国,"性"在教育中一直是被回避的话题。近些年随着人们生活水平提高,大众媒体的普及,日常生活中接触"性"话题的途径越来越多,教育有必要在性观念、性知识等方面对儿童加以引导。已经有中小学尝试在学校设置教育的课程,帮助学生正确对待"性"问题。但在幼儿阶段,教师家长常以幼儿年纪小为由,忽略性的问题。
- 吴闽波陈燕娜
- 关键词：幼儿性教育
