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吴松昌

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:东营职业学院更多>>
发文基金:山东省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇心态
  • 1篇阳光
  • 1篇有限群
  • 1篇子群
  • 1篇问题生
  • 1篇教育
  • 1篇阶数
  • 1篇可解
  • 1篇可解群
  • 1篇可解性
  • 1篇极大子群
  • 1篇教师
  • 1篇SYLOW子...

机构

  • 3篇东营职业学院
  • 1篇菏泽师范专科...
  • 1篇曲阜师范大学

作者

  • 3篇吴松昌
  • 1篇王品超

传媒

  • 2篇新校园(上旬...
  • 1篇曲阜师范大学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2002
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅议“问题生”的转化策略
2018年
职业院校的班级中总有几个“问题生”,他们共同的特点是:抗挫能力不强、学习习惯差、心理素质差等。教育的本质是面向全体学生,全面提高学生的素质,挖掘潜能,张扬个性。对“问题生”的转化是教育工作者应有的责任和义务。本文主要从优化家庭教育环境、了解学生思想状况、尊重是转化的关键、完善学生管理体制等方面进行分析,以期做好“问题生”的转化工作。
吴松昌
关键词:问题生
C-补与有限群的可解性被引量:2
2002年
利用C_补子群来刻划有限群的可解性
王品超刘夜英吴松昌
关键词:可解群SYLOW子群极大子群
转变心态,做阳光快乐的教师
2014年
由于当今社会对教师的要求越来越高,教师面临的方方面的压力也越来越大.迅速发展的社会,势必会导致一些教师心态浮躁,爱发牢骚,这样教师工作起来就会把一些负面的情绪带到工作中.调整好心态,实现自己的人生价值,做一个阳光快乐的教师尤为重要.
吴松昌
关键词:教育心态教师
共1页<1>
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