吴杰
- 作品数：16 被引量：141H指数：4
- 供职机构：海南大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题海南省哲学社会科学规划课题海南省教育厅立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律一般工业技术生物学更多>>
- 课程实验:百年回顾及其启示
- 2002年
- 本文回顾和分析20世纪我国课程实验不同时期不同发展阶段的背景、实验重点、实验条件及其凸显的特点,由此启示我们:课程实验应立足本国,发扬传统;应处理好继承与发展、改革与稳定关系;应有广泛的社会参与。
- 胡斌武吴杰
- 关键词：课程实验民国时期社会参与
- 高校校园文化建设研究被引量：39
- 2001年
- 校园文化是物质文化和精神文化的整合。当前，高校校园文化呈现出了一些新的特点，对人才培养 和建设有中国特色的社会主义文化发挥了重要的、独特的作用。但同时，其建设与发展也面临着市 场经济、网络文化、大学生心理健康状况等多方面的挑战。据此，应加强校园文化品牌的建设，大力 弘扬人文精神、科学精神、创新精神；加强网络文化的建设与管理；注重整合校园文化诸要素，达到 整体最优化。
- 胡斌武吴杰
- 关键词：校园文化高校心理健康市场经济网络文化社会主义文化
- 一种白炭黑负载黄原酸盐及其制备方法与应用
- 本发明涉及一种白炭黑负载黄原酸盐及其制备方法与应用。将白炭黑经过改性处理后溶解在溶剂中，加入碱溶液，搅拌10分钟～100分钟，在5℃～80℃的碱性条件下与二硫化碳反应，继续搅拌1小时～48小时，二硫化碳与碱的摩尔比为1:...
- 汪志芬吴杰张玉苍李思东方林游建华
- 文献传递
- 中越马克思主义理论教育比较研究被引量：3
- 2007年
- 中越两个社会主义国家都重视马克思主义理论教育;注重马克思主义理论的研究与创新;教育内容上,以中国化马克思主义、越南化马克思主义为主体,重视社会主义特色理论教育,强调爱国主义与社会主义道德教育;教育途径与载体上,以马克思主义理论课程与教学为主渠道、主阵地,加强和改进党的建设,重视全社会的舆论宣传与教育。通过马克思主义理论教育,为社会主义现代化建设事业提供了坚强的政治保证,奠定了坚实的思想理论基础,营造了良好的社会氛围。
- 胡斌武吴杰
- 关键词：马克思主义理论教育中国化马克思主义
- 海南红树林内生真菌Endomelanconiopsis endophytica次级代谢产物及其体外生物活性
- 2023年
- 【目的】研究源自海南红树林植物角果木(Ceriops tagal)内生真菌Endomelanconiopsis endophytica的次级代谢产物及其体外生物活性。【方法】利用正相硅胶柱层析、反相ODS柱层析、Sephadex LH-20凝胶柱层析、半制备高效液相色谱等色谱分离方法,对该菌发酵产物的乙酸乙酯浸膏的次级代谢产物进行分离纯化;综合利用核磁共振波谱(NMR)、质谱(MS)等波谱学技术以及与文献数据比对,鉴定化合物的结构;并对化合物进行体外细胞毒活性和免疫抑制活性评价。【结果】从内生真菌Endomelanconiopsis endophytica中分离得到9个化合物,其结构分别鉴定为(4E,8E)-2-N-(2-hydroxypalmitoyl)-1-O-(β-D-glucopyranosyl)-9-methyl-4,8-sphingadienine(Ⅰ)、2-(1-hydroxyethyl)quinazolin-4(3H)-one(Ⅱ)、uridine(Ⅲ)、citreoisocoumarinol(Ⅳ)、5-hydroxymellein(Ⅴ)、roccellatol(Ⅵ)、dibutylphthalate(Ⅶ)、p-hydroxybenzoic acid(Ⅷ)、daucosterol(Ⅸ);化合物Ⅱ、Ⅵ、Ⅷ、Ⅸ对人肿瘤细胞A549和HepG2具有一定的体外抗增殖活性,其中化合物Ⅸ对人肝癌细胞HepG2有显著的细胞毒活性,IC_(50)值为(0.87±0.41)μmol/L;化合物Ⅰ~Ⅸ均无免疫抑制活性。【结论】化合物Ⅰ、Ⅸ为首次从Endomelanconiopsis属菌中分离得到,化合物Ⅸ具有显著的体外细胞毒活性。
- 吴杰陈丹丹邓小林徐志勇徐静
- 关键词：红树林内生真菌次级代谢产物细胞毒活性
- 高校思想政治理论课教学模式评析被引量：3
- 2009年
- 通过对文献的全面收集与梳理,结合高校思想政治理论课教学实践,将思政课教学模式归纳为着重于认知发展的教学模式,着重于探究发现的教学模式,着重于技能训练和行为形成的教学模式,着重于整体优化的教学模式。教学模式存在的问题在于实效性不高、普适性不够。思政课教师应博采众长,综合运用多种教学模式,提高教学的实效性。
- 吴杰
- 关键词：思想政治理论课程教学模式实效性
- 试论课程的文化学基础被引量：20
- 2002年
- 文化学作为课程的基础学科 ,可给课程研究提供文化学范式 ,其基本原理、基本范畴可为构建课程理论提供基本依据、基本范型。在西方 ,2 0世纪 70年代产生了文化课程理论 ,在我国课程基础的研究中 ,至今尚未明确文化学的学科地位 。
- 胡斌武吴杰
- 关键词：课程基础研究范式
- 如何设计课程实验
- 2003年
- 吴杰胡斌武
- 关键词：课程改革课程实验
- 学习策略的教学问题探讨被引量：3
- 1996年
- 学习策略(Learning Strategy)是学习者为达到一定的学习目的,在元认知的作用下,根据学习情景的特点,调节和控制学习方法的选择与使用,乃至调控整个学习活动的内部学习方法或技巧。本世纪四五十年代就开始了对学习策略的研究,但关于学习策略的学习与教学的探讨才开始于本世纪80年代中后期。学习策略内化为个体的心理成份后,变成个体的学习能力特别是自学能力。所以,学习策略的培养与教学不仅有助于学生提高知识学习的效果,而且也是现代教学论重视发展学生学习能力,培养“学会学习”的必然要求。本文就学习策略的教学目标、教学内容、教学方式等教学的主要问题进行探讨。
- 胡斌武吴杰
- 关键词：教学问题元认知先行组织者学习策略教学教学方式层次分析
- 白炭黑负载黄原酸盐硫化促进剂对天然橡胶的硫化促进作用研究
- 橡胶工业目前常用的硫化促进剂大多含有仲胺基（次磺酰胺类、秋兰姆类等）,在橡胶制品生产过程中容易产生致癌性的亚硝胺类化合物,已成为影响人类健康的大问题之一。黄原酸盐是一类不含氮原子,硫化过程不产生亚硝胺的无毒、环保快速硫化...
- 吴杰
- 关键词：白炭黑天然橡胶硫化
- 文献传递
