吴善亮
- 作品数：11 被引量：33H指数：3
- 供职机构：镇江市特殊教育中心更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球经济管理更多>>
- 融合教育架构下“送教上门”模式的探索与实践被引量：17
- 2016年
- 对重残儿童提供送教上门服务,将重残孩子从封闭隔离的环境引入融合开放的教育环境,是一种全新的特殊教育模式。我校在"个性化、生活化、生命化"理念指导下,创新了"三四五"送教工作法。为重残孩子提供康复课程、生活课程、文化课程、技能课程等送教课程,并实行科学评估、纳入学籍、一人一案、多元送教、立体融合等管理方法,探索了送教上门的融合之路。
- 吴善亮王玉兰
- 关键词：融合教育教育模式
- 不忘特教初心,服务残障学生发展
- 2017年
- “振聋发聩钧天地，宣意达情补化工。”1937年，江苏省首家私立聋哑学校——私立胜天聋哑学校在镇江市区白莲巷创办。此后历经八秩风雨，学校辗转剪子巷、梦溪园巷和宝塔山办学，先后更名为镇江市聋哑学校、镇江市特教中心。
- 吴善亮
- 关键词：特教残障
- 积极心理学视域特教学校思政教育被引量：3
- 2022年
- 积极心理学旨在帮助人形成良好的心理素质,充分展示人格魅力。积极心理学主张通过积极品质建设,消除人内心的负面情绪,推动人身心健康发展。特殊教育对社会和谐稳定具有重要影响,但特教学校的思政教育工作相对较为薄弱,将积极心理学融入其中,有助于挖掘学生潜能,塑造健全人格和道德品质,促其更好地适应社会发展要求。由杨芷英主编、中国人民大学出版社出版的《思想政治教育心理学(第二版)》一书,以心理学为主视角,对思政教育展开深入研究。
- 吴善亮
- 关键词：思政教育积极心理学特殊教育负面情绪思想政治教育心理学
- 特教学校应用音乐治疗的原则和策略被引量：5
- 2015年
- 音乐治疗在特殊教育领域的运用,可以拓展特教学校康复教育的内涵。在特教学校运用音乐治疗,应遵循纳入课程管理、分类实施、渐进推进等原则,在确定对象、选择方法、实施治疗等环节采取合理策略,从而充分实现音乐治疗的效果,优化特教学校康复教育模式。
- 吴善亮王玉兰
- 关键词：音乐治疗特殊教育康复教育
- 运用“内情、外境”激发学习兴趣
- 2004年
- 吴善亮
- 关键词：情感体验地理教学教学情境教学内容
- 地理信息在课堂教学中的运用被引量：1
- 1998年
- 地理信息在课堂教学中的运用□吴善亮／江苏镇江一中中学生正处于快速发展的青少年时期，他们具有强烈的进取心和好奇心，善于接受新鲜事物。根据这一心理特征，自１９９７年开始，我在地理课堂教学中巧妙引入地理信息，不仅活跃了课堂气氛，而且培养了学生学习地理的浓厚...
- 吴善亮
- 关键词：地理信息课堂教学课堂气氛爱国主义教育环保教育气象卫星
- 聋童幼小衔接双向融合支持策略的研究
- 2022年
- 聋童幼小衔接对聋童的教育及健康发展起着举足轻重的作用。文章针对聋童学习环境、人际关系、学习行为方式等断层问题,尝试运用正向融合和逆向融合的方式,让聋儿从心理环境和物质环境上去主动适应转换期出现的挑战,从而更快、更好地适应小学生活;也试图为相关政策和策略的改善提供参考建议。
- 吴善亮巫光园
- 关键词：聋童教育幼小衔接
- 高速铁路的十大优势
- 2002年
- 吴善亮
- 关键词：全天候高速铁路污染
- 研究小课题 走进大社会被引量：3
- 2004年
- 综合实践活动是一种基于学生的直接经验，密切联系学生活，体现对知识综合运用的新课程形态。研究性学习是综合实践活动的重要一环，也是落实综合实践活动课程最核心的学习方式，而课题学习又是研究性学习的依托，是落实研究性学习的有效切入点。为此，我校组织学生从小课题人手开展研究性学习，培养学生发现问题与探究问题的能力，促使学生的学习从学校小课堂走进了社会大课堂。
- 吴善亮
- 关键词：研究性学习
- 西藏地热能的开发利用及发展被引量：2
- 2004年
- 吴善亮
- 关键词：地热能地理教学教学参考
