吕春松
- 作品数：15 被引量：36H指数：3
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- 情感因素在体育教学中的效应
- 2011年
- 在体育教学中，教师往往注重学生的运动技术、技能和身体素质的教学。情感因素被疏忽。而情感是人对实践中所接触到的客观事物是否符合需要、愿望、观点而产生的内心体验，是客观事物与主体间的关系在人脑中的反映。它伴随着一系列的生理变化，并对人的活动发生影响。在校大学生必须刻苦学习，以应对就业竞争的激烈，但生活空间窄化，情感支持缺乏。体育课便是他们情感交流、情绪释放的重要场所。情感因素对学生掌握运动技术技能及各项素质的提高，有着十分重要的作用。
- 吕春松王喆
- 关键词：情感体育
- 对高水平男子排球比赛中发球技战术运用的研究与思考被引量：3
- 2019年
- 对2018年男排世锦赛多场高水平比赛中的发球技战术运用进行研究。发现:高水平男排比赛中,运动员发球技术运用越发细腻;"全队整体发球力量"的运用越发得到重视;比赛中几个重要节点发球的得与失对双方胜负影响很大;对对手的攻防特点研究到位,本方发球与拦防的配合更加有针对性;在非决胜局遇到20平或24平这样的胶着比分时,双方发球应以攻击为主,第五局出现这样胶着比分时以稳妥为主。
- 王喆吕春松
- 关键词：男排发球技战术运用
- 单、双脚助跑起跳排球扣球技术的比较分析被引量：5
- 2008年
- 纵观世界某些优秀运动员跳跃的最佳成绩,结合运动生物力学的规律,对排球扣球中利用单,双脚起跳扣球技术进行比较,分析单脚起跳扣球的可行性和优越性,认为利用单脚起跳更能发挥人体的腾空(高,远)度,为高水平运动员提供了更容易操作的新技术,也将为战术的发展与创造带来新的生机。
- 高原吕春松
- 关键词：排球扣球单脚起跳立体进攻
- 对男子排球比赛中发球的研究与分析被引量：15
- 2002年
- 随着“每球得分制”的实行 ,发球同一攻体系、防反体系一道决定着排球比赛的胜负。发球还不仅仅是一项技术 ,它是即存在着得分 ,又存在着失分 ,同时又对一攻和防反起着决定性影响的环节。针对男排比赛中的发球特点 ,从发球技术、战术上着手研究 ,以确定男排比赛中发球的地位 ,从而试图将发球作为同一攻、防反体系相对应的一个体系去认识它 ,研究它。
- 王哲许健吕春松
- 关键词：发球排球男排比赛技战术每球得分制
- 对当今世界高水平男排比赛发球体系的研究
- 2021年
- 对世界男排最高水平比赛的发球进行研究,得出比赛中发球应将大力跳发与跳飘发球结合运用,大力跳发为主;个人应具备多变有针对性的发球技能,以满足全队比赛中的实际战术需求;每局0-8分段,发球需更具冲击力,树立"发球开始就要搏"的思想;每局20-25分以上段,发球队员应更耐心更合理地发球,千万不可有"发球搏取胜"的思想。
- 王喆吕春松
- 关键词：发球
- 中美排球项目的差别及其现象、成因和对策研究
- 2016年
- 实际上,中美体育制度存在的差异属于类型不同,并无优劣之别,只有目的之差。教师以排球为例,研究对比中美体育的差别,探讨现象、成因、对策。
- 吕春松王喆
- 关键词：体育
- 大学体育教学中的排球发球研究——2016年12场女排比赛中发球的分析被引量：1
- 2017年
- 采用文献资料调研和录像观察法,对2016年12场国际女排比赛中的发球进行研究.结论：女排比赛中发球落点多集中于中场区,落点在后场区的发球,效果要强于中场区;跳飘是女排比赛中发挥最佳整体效果的发球手段,应加强弧度平冲的重飘球的使用;比赛中,要注重个人与集体发球技战术的配合,表现在不同的发球手段,发球力度,发球线路,发球落点在各发球轮次中的合理搭配;女排的训练和比赛中,应把发球的攻击力放在首要位置.
- 王喆吕春松
- 关键词：排球体育教学发球效果女子排球
- 加强教育教学研究培养优秀体育人才——我国优秀男子排球运动员拼发球战术的研究与分析被引量：1
- 2014年
- 拼发球战术是1999年实行每球得分制新规则以后,伴随着得失分结构变化而产生的新的发球理念。它加强了发球攻击性,在一定程度上打破了过去发球、接发球相对平衡的局面,促进了发球技术的提高。许多教练针对拼发球理念制定了相关的拼发球战术。因此,利用好拼发球战术相当于进攻的开始,增加了对方接发球的难度,降低了对方接发球的成功率,有利于本队的防守反击,对夺取比赛胜利有明显作用。运用文献资料法、数理统计法等,通过对我国优秀男子排球运动员在比赛中发球的效果、落点、得失分率等指标的统计分析,试图了解拼发球战术在我国高水平男子排球比赛中的运用情况,并据此分析影响拼发球战术在比赛中运用效果的因素,旨在为提高发球的技战术水平提供一定的意见和建议。
- 吕春松王喆
- 关键词：排球战术体育人才
- 高校公共体育教育的现状与对策
- 2021年
- 通过对我国高校公共体育理论课教学现状的分析和比较研 究,从教学时间,教学内容,教学方法和师资素质等方面提出 了具体的教学改革策略和建议。提出了进一步提高体育理论水 平的建议。为大学公共体育理论课程的建设和发展提供指导。
- 吕春松王喆
- 精神传承——女排精神下学校体育排球教学的创新实践
- 2020年
- “有一种骄傲,叫中国女排!”在里约奥运会上,女排队员的不懈努力,书写着我国独有的女排精神。女排精神的解读,是一种精神本质的传承过程。从女排精神下探索体育排球教学的新思路,对排球教学创新和学生成长有重要意义。文章从该切入点出发,尝试挖掘女排精神的核心内涵,并尝试探索学校体育排球教学的新途径,让排球运动的魅力得以展现。
- 吕春松王喆
