叶霞
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：福建师范大学附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- “认识平行”的教学思考
- 2014年
- ＂认识平行＂这一教学内容属于＂图形与几何＂领域,是在学生已经认识了线段、射线、直线等概念以及平移的相关知识的基础上进行教学的,同时也为学生将来进一步学习＂图形与几何＂打下基础。我在＂认识平行＂的教学实践中,力求思行统一,回归生活。一、提倡多思,激发学生的创造能力创造力,是人类特有的一种综合性本领。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力。只有敢于标新立异的人,才能不断地发展创造性思维,有所创新。
- 叶霞
- 关键词：教学思考创造性思维教学内容教学实践
- 课堂教学的针对性探讨
- 2010年
- 海西教育网是面向中小学教师的专业培训网站,是电大开拓远程教育的一大新突破。通过网络打破地域限制,我们将优秀、丰富、实用的资源送达每个老师手中。而线下,我们力图通过《福建广播电视大学学报》为老师们搭建学术交流平台。海西教育专栏所呈现的稿件来自于从事教育的一线教师,他们拥有丰富的教育教学经验,动人的教育情怀,因此,笔下的文字也愈发真诚与可贵。
- 侯小卿许丽美叶霞刘英姿严丽仙何捷
- 关键词：中小学教师教育网培训网站远程教育大学学报广播电视
- 统筹兼顾 科学处理教材
- 2009年
- 教师对教材的理解、组织、优化对提高课堂教学质量意义重大。要处理好教材，教师首先要勤于钻研课程标准，遵循课程标准的基本理念与具体要求，然后根据本班学生的实际情况，对教材重点、难点、关键点进行细致分析，最后重新优化处理教材，力求把抽象、难以理解的问题形象化、生活化、系统化，使学生容易理解数学并乐于学习数学。为此，笔者长期以来在具体的教学实践中积极尝试着对教材进行灵活分析、精心重组、大胆改造与合理调整。
- 叶霞
- 关键词：课程标准教学质量教学实践形象化
- 让教学充满师生良性互动的气息
- 2010年
- 课堂教学是生命与生命之间的互动与感应，是一种心灵与精神的创作。不管是知识的授受、能力的培养，还是智慧的互启、生命的点润，都离不开师生之间的分享与共生。诸多优秀教师成功的教学实践无不指向这样一个真谛：成功的课堂里正在发生着教学信息良性互动的教学反馈。
- 叶霞林高明
- 关键词：师生教学反馈教学信息教学实践优秀教师
